В учебном пособии рассматриваются причины развития, прогностические факторы, методы профилактики несостоятельности толстокишечных анастомозов. Подробно изложены основные факторы риска несостоятельности анастомозов, прогностическая значимость С-реактивного белка, как лабораторного маркера послеоперационных осложнений. Детально освещены методы оценки жизнеспособности анастомозируемых участков кишки и профилактического применение озонированного физиологического раствора. Пособие предназначено для онкологов, хирургов, колопроктологов.

Пособие ориентировано на пластических хирургов, хирургов, травматологов, онкологов, урологов, специализирующихся на хирургическом лечении с применением микрохирургической техники. Авторы наглядно демонстрируют читателям различные виды аутолоскутов применяемых для выполнения реконструктивных операций. Описываются кожно-фасциальные, кожно-фасциально-мышечные, кожно-фасциально-мышечно-костные, кожно-фасциально-костные, мышечно-костные лоскуты и т. д. Дана их подробная анатомия и кровоснабжение. Для облегчения усвоения все описываемые лоскуты наглядно проиллюстрированы. Это методическое пособие поможет, осваивающим микрохирургическую пересадку тканей, сделать правильный выбор лоскутов для пересадки, независимо от того, в какой области хирургии требуется их применение.
На основе клинического опыта, изучения трупного материала и литературных источников, в методическом пособии описываются анатомические особенности различных донорских зон, способы выделения и взятия трансплантатов, особенности закрытия донорского дефекта, преимущества и недостатки описываемых лоскутов.
Анатомические особенности донорских зон и технические детали выделения лоскутов проиллюстрированы рисунками, что поможет быстро ознакомиться или вспомнить анатомию и правила выполнения той или иной операции. При изложении материала мы пользовались международной анатомической номенклатурой с официальным списком русских эквивалентов.

Пособие ориентировано на пластических хирургов, хирургов, травматологов, онкологов, урологов, специализирующихся на хирургическом лечении с применением микрохирургической техники. Авторы наглядно демонстрируют читателям различные виды аутолоскутов применяемых для выполнения реконструктивных операций. Описываются кожно-фасциальные, кожно-фасциально-мышечные, кожно-фасциально-мышечно-костные, кожно-фасциально-костные, мышечно-костные лоскуты и т. д. Дана их подробная анатомия и кровоснабжение. Для облегчения усвоения все описываемые лоскуты наглядно проиллюстрированы. Это методическое пособие поможет, осваивающим микрохирургическую пересадку тканей, сделать правильный выбор лоскутов для пересадки, независимо от того, в какой области хирургии требуется их применение.
На основе клинического опыта, изучения трупного материала и литературных источников, в методическом пособии описываются анатомические особенности различных донорских зон, способы выделения и взятия трансплантатов, особенности закрытия донорского дефекта, преимущества и недостатки описываемых лоскутов.
Анатомические особенности донорских зон и технические детали выделения лоскутов проиллюстрированы рисунками, что поможет быстро ознакомиться или вспомнить анатомию и правила выполнения той или иной операции. При изложении материала мы пользовались международной анатомической номенклатурой с официальным списком русских эквивалентов.

Методическое пособие содержит – основные принципы профилактики новой коронавирусной инфекции (COVID-19), алгоритм первоочередных приказов и порядок организации работы медицинской организации стоматологического профиля на основе работы в условиях развития пандемии, в РФ и РТ, план реагирования медицинских работников в случае выявления пациента с подозрением на COVID - 19, включая применение средств индивидуальной защиты. Пособие предназначено для системы послевузовской подготовки организаторов здравоохранения стоматологического профиля, врачей-стоматологов медицинских организаций независимо от формы собственности и стоматологических специальностей, для всех вовлеченных в процесс оказания медицинской помощи населению в условиях распространения COVID-19.

Учебное пособие подготовлено на основании федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям 32.08.12 Эпидемиология и 31.08.35 Инфекционные болезни (уровень подготовки кадров высшей квалификации).

Представленный в настоящем учебном пособии материал посвящен одной из актуальных для современной инфектологии проблем - гриппу.

Актуальность изучения данной инфекции обусловлена склонностью к эпидемическому распространению, ежегодно высоким уровня заболеваемости, появлением новых высокопатогенных штаммов вируса с тяжелым течением гриппа, приводящего нередко к осложнениям и летальности.

Приведенные в пособии современные данные по этиологии, эпидемиологии, патогенезу, клинике, диагностике и лечению гриппа предназначены для реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре.

Учебное пособие содержит современные данные об эпидемиологии инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), этиологии, причинах и факторах риска их возникновения в условиях лечебно-профилактических медицинских организаций, основных принципах профилактики, организации и проведения эпидемиологического надзора и инфекционного контроля.

Учебное пособие составлено по дисциплине «Эпидемиология», в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для студентов, обучающихся по программам специалитета по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Рассматриваются также этиология, патогенез, классификация и клиническая картина черепно-мозговой травмы. Учебно-методическое пособие предназначено для врачей по физической и реабилитационной медицине, неврологов, педиатров, врачей по лечебной физической культуре.

Учебное пособие подготовлено на основании федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальностям 32.08.12 Эпидемиология и 31.08.35 Инфекционные болезни (уровень подготовки кадров высшей квалификации).

В нем освещены - общая характеристика возбудителей малярии, условия, способствующие ее возникновению и развитию, приведено описание взаимоотношений «хозяин-паразит», патогенез, клиника и дифференциальная и лабораторная диагностика. В пособии дано описание малярийных паразитарных систем, малярийного эпидемического процесса, представлены материалы по организации и проведению эпидемиологического надзора.

Важным разделом учебного пособия являются рекомендации по организации и проведению профилактических и противоэпидемических мероприятий во вновь возникающих очагах малярии и подавлению эпидемических вспышек.

Учебное пособие предназначено для реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальностям 32.08.12 Эпидемиология и 31.08.35 Инфекционные болезни.

В пособии в полном объеме изложены вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, лечения коронавирусной инфекции, так же широко описаны реабилитационные мероприятия при данной инфекции. Основные разделы посвящены вопросам реабилитации, такие как общие и частные методы лечебных физических нагрузок, физиотерапевтические методики, особенности питание при респираторной реабилитации, обеспечение психологической поддержки, включение в работу специалистов эрготерапии, применяемых у взрослых после перенесенной коронаровирусной инфекции.
Методические рекомендации предназначены для руководителей медицинских организаций и их структурных подразделений, врачей-реабилитологов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-инфекционистов, врачей-педиатров, врачей-реаниматологов отделений интенсивной терапии инфекционных стационаров, врачей скорой медицинской помощи, а также иных специалистов, работающих в сфере организации оказания медицинской помощи пациентам с COVID-19.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», для изучения дисциплины «Психиатрия, медицинская психология» на основании рабочей программы «Психиатрия, медицинская психология» и действующего учебного плана.

В пособии излагаются вопросы фармакогеномики антипсихотиков и возможности персонализации антипсихотической терапии в работе психиатра.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело в соответствии с ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта, а также рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия в соответствии с ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта, согласно учебным планам ООП ВО по указанным специальностям, современным международным и российским клиническим рекомендациям последнего пересмотра.

Представлен учебный материал по разделу «Болезни органов дыхания» в 2 частях.

В части I представлен учебный материал по темам «Пневмония» и «Острые инфекционные деструкции легких». По каждой теме изложены современные научные данные по этиологии, патогенезе, классификации, клинике, методах диагностики, лечения и профилактики заболеваний, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7 и профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело в соответствии с ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта, а также рабочей программы дисциплины «Факультетская терапия» для обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия в соответствии с ФГОС ВО 3++ с учетом профессионального стандарта, согласно учебным планам ООП ВО по указанным специальностям, современным международным и российским клиническим рекомендациям последнего пересмотра.

В части II представлен учебный материал по темам «Хронический необструктивный бронхит. Хроническая обструктивная болезнь легких.

Бронхиальная астма». По каждой теме изложены современные научные данные по этиологии, патогенезе, классификации, клинике, методах диагностики, лечения и профилактики заболеваний, способствующие формированию у обучающихся общепрофессиональных компетенций ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7 и профессиональных компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11. Для самоконтроля обучающимися сформированности компетенций предложены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, составленные авторами по учебному материалу с учетом индикаторов достижения компетенций.