Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальностям ординатуры: 31.08.74 «Стоматология хирургическая», 31.08.77 «Ортодонтия», 31.08.73 «Стоматология детская», 31.08.69 «Челюстно-лицевая хирургия» и профессионального стандарта «Врач-стоматолог», профессионального стандарта «Врач-челюстно-лицевой хирург».
В пособии на современном уровне подробно изложены вопросы эпидемиологии, этиологии ретенированных зубов, особенности клинической картины этой аномалии. Особое внимание уделено диагностике и лечению данной патологии.
Представлены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов. В пособии представлены авторские фотографии пациентов.
Предназначено для врачей – стоматологов, ординаторов и врачей стоматологических специальностей, обучающихся на циклах повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В пособии изложена информация об особенностях развития и течения бисфосфонатных остеонекрозов челюстных костей. Рассмотрены особенности диагностики и лечения, осложнения при них. Пособие предназначено для врачей-стоматологов, аспирантам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

В монографии представлены результаты исследований окклюзионно-обусловленных изменений костных структур и капсулы височно-нижнечелюстного сустава, а так же обсуждается их роль в развитии дисфункции височно-нижнечелюстного сустава. Разработана новая классификация форм суставной поверхности нижнечелюстной ямки и суставного бугорка. Изучены изменения морфометрических параметров ВНЧС, характеризующих строение головки нижней челюсти, суставного бугорка и нижнечелюстной ямки, а также изменение их формы при утрате зубов. Монография предназначена для стоматологов, неврологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология.

В учебном пособии на современном уровне освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения врожденных и приобретенных дефектов и деформаций челюстно-лицевой области. Каждая из изложенных тем включает вопросы для контроля исходного уровня знаний, ситуационные задачи, тесты, кейс-задачи и кейс-ситуации, вопросы для контроля усвоения изученного материала, ориентировочные основы действия при диагностике, лечении и профилактике врожденных и приобретенных дефектах и деформациях челюстно-лицевой области.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета).

В учебном пособии рассматриваются вопросы клинико-рентгенологической диагностики хирургических осложнений дентальной имплантации, возникающие в интраоперационном и раннем послеоперационном периодах. Разделы пособия содержат клинические примеры осложнений, возникающих на хирургическом этапе имплантологического лечения больных. В отдельной главе, посвященной социологическому исследованию, приведены данные анкетирования врачей-стоматологов по проблемам имплантологического лечения, которые позволяют выявить наиболее острые проблемы, стоящие перед имплантологами, в том числе, пробелы в послевузовском образовании. Пособие иллюстрировано цветными фотографиями, облегчающими восприятие излагаемого материала.
Учебное пособие рассчитано на студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, ординаторов, ассистентов профильных кафедр, практикующих врачей-имплантологов, а также врачей, обучающихся на факультетах дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие предназначено врачам-стоматологам, оказывающим лечебно-
профилактическую помощь стационарным и амбулаторным больным стоматологического профиля, преподавателям, аспирантам, ординаторам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО. Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета. В нём отражены клинические особенности течения воспалительных заболеваний слюнных желез у детей, методы обследования детей с данными заболеваниями, правильное проведение дифференциальной диагностики, что даст возможность врачу-стоматологу составить оптимальный план лечения ребенка с данной патологией, а также прогнозировать течение и исход заболевания.

Учебное пособие предназначено врачам-стоматологам, оказывающим лечебно-профилактическую помощь стационарным и амбулаторным больным стоматологического профиля, преподавателям, аспирантам, ординаторам, интернам системы высшего и дополнительного профессионального образования.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.03 - Стоматология на основании рабочей программы (2021 г.) и действующего учебного плана (2021 г.).

Учебное пособие содержит необходимую современную информацию, не отраженных в основной учебной литературе. Описаны основные методы лучевой диагностики, используемые в клинической практике врача стоматолога и челюстно-лицевого хирурга. Освещены основы лучевой диагностики стоматологических заболеваний, радиационной безопасности при их применении.

В нем, кроме теоретического материала, для контроля освоения знаний представлены тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, а также авторские иллюстрационные материалы и их интерпретация.

Объём информации, представленный в данном учебном пособии, будет способствовать формированию и закреплению профессиональных компетенций у обучающихся.

Предназначено для студентов высших учебных заведений, а также ординаторов по специальностям 31.05.03 - Стоматология.

Настоящее пособие предназначено для самостоятельной подготовки обучающихся по программам послевузовского и дополнительного профессионального образования специалистов в области стоматологии ортопедической. Целью учебно - методического пособия является формирование у слушателей представлений о систематизации знаний по вопросам планирования комплексного лечения пациентов предотвратит дальнейшую потерю костной ткани альвеолярных отростков и дисфункцию ВНЧС.

Рекомендуется для использования в программах повышения квалификации и практической деятельности врачей стоматологов.

В учебном пособии рассмотрены принципы нейромышечной стоматологии, основанные на методах биоинструментального анализа состояния мышц, что позволяет дать объективный анализ их функций, оценить ответную реакцию мышц на проводимое лечение и эффективность нейромышечного подхода в нормализации окклюзии.

Учебное пособие разработано для студентов, обучающихся по дисциплине «Гнатология», по специальности 31.05.03. «Стоматология», помогает овладевать навыками ОПК-5, ОПК-6, ПК-1 компетенций.