Пособие подготовлено в соответствии с программой обучения студентов медицинских и фармацевтических вузов (факультетов) по учебным дисциплинам «Безопасность жизнедеятельности. Медицина чрезвычайных ситуаций» и «Токсикология и медицинская защита». В пособии представлена общая характеристика мероприятий защиты населения при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, подробно описаны современные медицинские средства противохимической и противорадиационной защиты, технические средства индивидуальной и коллективной защиты, средства и методы специальной (в т. ч. санитарной) обработки, средства, методы, организация и порядок проведения химической и радиационной разведки.
Учебное пособие предназначено для студентов, ординаторов, аспирантов и преподавателей медицинских и фармацевтических вузов (факультетов), но может быть также использовано в системе дополнительного профессионального образования и практической деятельности врачей и провизоров.

В учебном пособии изложен алгоритм организации работы медицинских учреждений, имеющих различные задачи, в условиях чрезвычайных ситуаций на территории Республики Татарстан.
Рассматриваются вопросы оперативности функционирования, управления оказания медицинской помощи в условиях чрезвычайных ситуаций.
В основу учебного пособия положен опыт теоретической и практической деятельности Республиканского центра медицины катастроф ГАУЗ РКБ МЗ РТ и выпускается с целью оказания методической помощи руководителям органов управления здравоохранением, практикующим специалистам, обучающимся в КГМА – филиале ФГБОУ ДПО РМАНО Минздрава России.

В монографии проведена оценка травмогенного поведения и травматизма в возрастных субпопуляционных группах на территории Архангельской области. Проанализированы качество жизни и безопасность труда на предприятиях промышленности, в строительстве и на транспорте, а также представлена программа по мониторингу и снижению травматизма на Европейском Севере России.
Предназначена для организаторов здравоохранения.

В учебном пособии изложены основные вопросы, касающиеся
специальной оценки условий труда, которая является обязательной для всех
рабочих мест. Учебное пособие предназначено для врачей-гигиенистов,
работников ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии», работников НИИ и
других учреждений гигиенического профиля, специалистов по охране труда,
руководителей предприятий, организаций, студентов высших, средних
специальных учебных заведений.

В учебном пособии представлен современный взгляд на алгоритмы оказания первой помощи пострадавшим при наиболее часто встречаемых видах травм, повреждений, несчастных случаях во внебольничных условиях. Пособие иллюстрировано рисунками и фотографиями, взятыми из личного архива автора и на доступных ресурсах.
Учебное пособие соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф» и предназначено для студентов медицинских ВУЗов, добровольцев-спасателей, волонтёров-медиков, специалистов по оказанию первой помощи пострадавшим уровня «Инструктор», а также для всех интересующихся подобной тематикой.
При использовании материала данного учебного пособия любым способом - ссылка на автора обязательна!

В учебном пособии рассматриваются основные положения медицинской токсикологии, радиологии и медицинской защиты на современном этапе. В учебно-теоретическом издании изложены основные представления об отравляющих веществах, ядах и их токсинах, их возможном применении в военных и террористических целях. Охарактеризованы пути поступления, механизм действия, патогенез интоксикации ОВ и токсинами, симптомы поражения, принципы антидотной терапии и профилактики. Дана характеристика источников ионизирующих излучений, изложены основы биологического действия радиации, патогенез и клинические проявления радиационных поражений. Описаны современные подходы к реализации мероприятий медицинской защиты от действия поражающих факторов радиационной и химической природы.
Учебное пособие предназначено для студентов обучающихся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия" и "Стоматология" по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф".

В практическом руководстве представлено более 500 экоаналитических
методик определения приоритетных органических загрязнений природной
среды (питьевая вода, природные и сточные воды, почвы, донные отложения,
бытовые и опасные промышленные отходы, атмосферный воздух, воздух
рабочей зоны и промышленные выбросы). Методики отражают перечни
нормированной государственной документации России, США и европейских
стран.
Для сотрудников аналитических лабораторий любого уровня, занятых
рутинным анализом различных объектов, в том числе с целью арбитражного
анализа.

В учебном пособии рассмотрены физические основы теории света. Даны представления об основных светотехнических величинах, понятия о видах и системах освещения, а также требования к освещению с точки зрения природы действия освещения на работоспособность и жизнедеятельность человека. Изложены принципы нормирования освещения.

В монографии дается эколого-гигиеническая характеристика состояния качества объектов окружающей среды в регионах добычи и переработки углеводородного сырья. Показано, что эксплуатация Жанажольского и Карачаганакского месторождений нефти и газа сопровождается загрязнением атмосферного воздуха, воды, почвы комплексом химических веществ и радионуклидами. Рассмотрены проблемы, связанные с оценкой состояния здоровья населения, проживающего в регионах добычи нефти и газа; проведено детальное изучение заболеваемости населения, рассчитаны неканцерогенные и канцерогенные экориски. Освещаются вопросы общесоматического и психологического здоровья по результатам клинико-лабораторных исследований и результатам анкетирования.

Издание монографии рекомендовано решением Ученого совета ЗКГМУ им.М.Оспанова от 13.11.2018 г. № 3 (755).

Монография будет полезна экологам, гигиенистам, токсикологам, профпатологам, широкому кругу медицинских работников, специалистам общественного здравоохранения.

Представлены основные сведения о тепловом балансе человека и методе расчета индексов теплового комфорта. Описан порядок выполнения контрольной работы. В конце работы дан список литературы. Предназначено для бакалавров направления 16.03.03 Холодильная криогенная техника и системы жизнеобеспечения, изучающих дисциплины «Введение в специальность» и «Основы теории кондиционирования» всех форм обучения.

В учебно-методическом пособии отражена современная концепция хирургии медицины катастроф. Описаны научно обоснованные принципы и достижения хирургии медицины катастроф в лечении массовых механических травм живота. Детально освещены диагностика, тактика, методы лечения пострадавших с тяжелой сочетанной механической травмой. Данное учебно-методическое пособие предназначено для врачей хирургов, специалистов службы медицины катастроф, студентов VI курса лечебного факультета, интернов и клинических ординаторов, а также слушателей курса повышения квалификации, обучающихся на циклах «Медицина катастроф» и «Скорая медицинская помощь» в КГМА – филиале ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

The teaching guide provides basic information on occupational medicine. There is presented an algorithm and standard actions of specialists in organization and conduction of complex activities, relating to improvement of working conditions and an occupational health conditions of a human. The information about main harmful factors of the production and external environment, the labor process, the nature of their impact on a human and maximum permissible levels of such exposure is presented. Methods and means of protection of a human, creating optimal hygienic conditions in a working area, organizational management practices to comply with health and safety are described. It provides domestic and international legal and regulatory documents on labor protection and improvement of providing assistance of occupational therapists to the population.
The teaching guide is destined for specialists on occupational medicine, occupational health and ergonomics, for safety engineers, psychologists, heads of security and occupational health services, occupational therapists, as well as for students, post-graduate students and training teachers of higher and secondary educational institutions. It is recommended for publication by the educational-methodical council of the university dated 20.06.2012.