Первая часть учебного пособия содержит краткую информацию об истории развития физиологии, предмете и методах физиологических исследований. Освещены вопросы системы крови, возбудимых тканей, нервной и гуморальной регуляции физиологических функций, физиологии дыхания. Каждый раздел заканчивается тестовым контролем. В конце учебного издания представлены базовые константы физиологических систем в Международной системе физических единиц (СИ).
Предназначено для студентов медицинских университетов, обучающихся на английском языке.

Вторая часть учебного пособия содержит информацию о физиологии кровообращения, пищеварения, обмена веществ и энергии, терморегуляции, выделения, сенсорных систем и интегративной деятельности мозга. Каждый раздел заканчивается тестовым контролем. В конце учебного издания представлены базовые константы физиологических систем в Международной системе физических единиц (СИ).
Предназначено для студентов медицинских университетов, обучающихся на английском языке.

Настоящее учебно-методическое пособие включает 428 задач по всем разделам нормальной физиологии и развернутые их решения. Направлено на оптимизацию учебного процесса и контроля знаний на всех этапах обучения. Задачи по физиологии помогают студентам освоить программный материал по курсу нормальной физиологии в наиболее интересной и оптимальной форме. Подготовлено в соответствии с программой по нормальной физиологии, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь.
Предназначено для студентов 2 курса, обучающихся по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело», учреждений высшего медицинского образования.

Внедрение в образовательный процесс интерактивных методов обучения (интеллектуальный турнир, олимпиада физиологических знаний, адаптированные методы в формате «Ажурной пилы», коучинга, деловой игры и др.), позволит обеспечить высокий уровень сформированности компетенций. При использовании данного формата обучения студент в большей степени выступает субъектом учебной деятельности, чем при пассивном варианте, вступает в диалог с преподавателем, активно участвует в познавательном процессе, выполняя творческие, поисковые, проблемные задания.
Предлагаемые интерактивные формы обучения обеспечат высокую мотивацию студентов, прочность знаний, креативность мышления.

Учебно-методическое пособие содержит рекомендации для подготовки к практическим занятиям и выполнения лабораторных работ, их содержание и критерии оценивания.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело, квалификация «врач-лечебник», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 26 августа 2020 г.).

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие включает в себя материалы по одному из важнейших патологических процессов организма - гипоксии. В пособии отдельными главами освещена проблема классификации гипоксии, представлены: этиология и патогенез различных видов гипоксии, влияние ее на функции важнейших органов и систем организма, рассмотрены компенсаторные и адаптационные механизмы, а также принципы профилактики и лечения кислородной недостаточности.

В заключительной части пособия для самоконтроля предложены ситуационные задачи, тестовые вопросы и примеры лабораторного практикума. Методическая разработка предназначена для студентов медицинских ВУЗов, интернов, ординаторов, а также широкого круга врачей.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В данном учебном пособии излагаются вопросы общей и частной эндокринологии. Описаны функции, механизмы действия, регуляция секреции гормонов.
Особое внимание уделено клиническому аспекту: в пособии сделан акцент на изучение не только деятельности эндокринных желез в норме, но и при их гипер- и гипофункции.
Пособие оснащено довольно обширным количеством схем, а также фотографиями больных эндокринными заболеваниями до и после проведенной терапии. Целью внесения иллюстраций было привлечение интереса студентов к данной теме.
Материалы учебного пособия соответствуют рабочим программам лечебного, педиатрического, фармацевтического, стоматологического, медико-профилактического факультетов, утвержденных Минздравом РФ.

В учебно-наглядном пособии «Пищеварительная система в схемах и таблицах» теоретический материал представлен в виде схем и таблиц, разработанных авторами пособия. Пособие поможет студентам обобщить основные сведения по изучаемым темам, облегчит их запоминание и повысит эффективность усвоения материала. Предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности 31.05.03 Стоматология.

Монография посвящена мало разработанной проблеме изучения временной (циркадианной) организации гемодинамики у женщин во 2-й половине беременности в норме и при наличии приобретенных и врождённых пороках сердца с синдромом сердечной недостаточности. С помощью общепринятых клинико-инструментальных методов исследования, осуществляемых в динамике на протяжении суток каждые 4 часа у 40 здоровых беременных в возрасте от 18 до 33 лет и у 94 беременных с пороками сердца в возрасте от 18 до 40 лет, изучена хроноструктура параметров электрической и сократительной функций сердца и артериального давления. Полученная хронобиологическая информация была проанализирована методами вариационной статистики, индивидуальным и групповым косинор-анализом по Ф.Халбергу и методом χ2. Результаты проведенных исследований позволили установить наличие закономерной циркадианной ритмичности параметров кардиогемодинамики с акрофазами (максимумами) продолжительности показателей электрической и сократительной функций сердца в ночные часы и антифазами (минимумами) днём. Акрофазы АД и ЧСС, напротив, устанавливались в дневное время, а их антифазы определялись ночью. Указанная циркадианная организация кардиогемодинамики обеспечивала относительно высокий уровень адаптации сердечно-сосудистой системы к циклу сон–бодрствование у здоровых беременных. У беременных с пороками сердца отмечались различные варианты нарушения циркадианной организации параметров кардиогемодинамики, вплоть до инверсии циркадианных ритмов со сменой их типов. Последний вариант нарушения хроноструктуры циркадианной ритмичности характерен для митрального стеноза. При врождённых пороках сердца у беременных определялся меньший удельный вес явлений внешней и внутренней десинхронизации циркадианных ритмов кадиогемодинамики, что связано с относительно высокими адаптивными возможностями сердечно сосудистой системы. Представлены материалы по изучению хроночувствительности и хроноэффективности дигитализации беременных с митральным стенозом и сердечной недостаточностью. Показана наибольшая чувствительность к дигоксину при его введении вечером. Определена тенденция к нормализации хроноструктуры циркадианных ритмов показателей гемодинамики со сменой типов ритмов под влиянием внутривенной дигитализации.
Монография предназначена для терапевтов широкого профиля, кардиологов, акушеров, физиологов, студентов медицинских вузов.

Во втором издании учебного пособия внесены дополнения в некоторые главы, например по передаче химических сигналов между клетками, а также в разделы, касающиеся функциональной роли сухожильных органов Гольджи и мышечных веретен, и в другие. Добавлен иллюстративный материал. Системно изложены современные представления об организации центральной нервной системы и ее роли в управлении движениями человека. В конце учебного пособия имеются методические материалы для внеаудиторной самостоятельной работы.
Пособие соответствует официальной программе по нормальной физиологии для медицинских вузов и новому образовательному стандарту по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология». Утверждено УМК медицинского факультета СПбГУ.

Данная книга представляет собой систематизированное изложение сведений о гормонах человека. Она содержит подробное описание известных гормонов по стандартизированной схеме: название, синонимы, английское название, уровень в плазме, место выработки, особенности секреции, физиологическое действие, регуляция секреции и причины изменения уровня при патологии. Дано описание 74 гормонов, включая малоизвестные, которые не входят в современные учебники физиологии.
Книга адресована всем специалистам-медикам и студентам медицинских, ветеринарных, стоматологических вузов, а также вузов, где изучают родственные науки, связанные с медициной. Она, кроме того, полезна для всех, кто интересуется биологическими науками.

В пособии приведены работы виртуального физиологического практикума на основе программы PhysioEx 6.0: Laboratory Experiments in Physiology по основным разделам физиологии.
Данное пособие позволяет освоить методы исследования физиологических функций и овладеть навыками виртуального эксперимента. Адаптированные методические рекомендации по проведению виртуального физиологического эксперимента в среде PhysioEx 6.0: Laboratory Experiments in Physiology подготовлены для студентов СибГМУ, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: Лечебное дело, Педиатрия, Фармация, Стоматология, Медицинская биохимия, Медицинская кибернетика, Медицинская биофизика.