В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на практическое использование в клинических целях, например при скрининговой диагностике психических нарушений и подборе психофармакотерапии, а также ряд инструментов, использующихся в деятельности специалистов по психологической оценке профессиональной пригодности.
Отдельный подраздел посвящен рекомендованным Национальным институтом психического здоровья США в рамках проекта RDoC исследовательским парадигмам и методикам, направленным на объективное изучение психических функций с позиций концепции эндофенотипов в качестве основной в настоящее время платформы для построения естественных классификаций психических расстройств. Этот момент представляется крайне актуальным при организации и проведении научных исследований на современном уровне.
Пособие предназначено для врачей (психиатров, наркологов и психотерапевтов), клинических психологов и психофизиологов, а также студентов и слушателей, обучающихся по психологическим и медицинским направлениям подготовки.

В учебном пособии приводятся основные данные по психоанализу, как методе изучения неосозноваемых психических процессов, так и метода лечения расстройств психической деятельности преимущественно пограничного типа. Даны практические рекомендации врачам, использующих этот метод при лечении и коррекции различных форм невротических расстройств и расстройств зрелой личности. Выделены особенности использования психоанализа в детской и, особенно, подростковой психиатрии.

Пособие рассчитано на врачей-курсантов, ординаторов, интернов, изучающих клиническую психиатрию, психотерапию, а также на общих и медицинских психологов, студентов медицинских и психологических ВУЗов.

В пособии рассматриваются симптомы некоторых острых отравлений, принципы детоксикации, детские особенности. Для закрепления материала приведены ситуационные задачи и тестовые задания с эталонами ответов.
Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Фармакология» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Педиатрия.

В книге представлены основные способы местного обезболивания, применяемые на амбулаторном стоматологическом приеме. Сформулирован алгоритм действий при проведении местного обезболивания. Описаны основные способы местного обезболивания и их модификации. Рассмотрены методики местного обезболивания при различных клинических ситуациях: удалении, лечении зубов, проведении внутриротовых разрезов, при ограниченном открывании рта и т. д. Отдельные главы посвящены причинам возникновения местных и общих осложнений при проведении обезболивания, их лечению, особенностям обезболивания при сопутствующих заболеваниях. Теоретический материали описания сопровождаются рисунками, схемами, таблицами и фотографиями.
Книга рассчитана на студентов стоматологических факультетов и врачей-стоматологов всех специальностей амбулаторной практики.

Пособие предназначено для использования в учебном процессе у клинических ординаторов по специальностям: 31.08.21. «Психиатрия-наркология» и 31.08.22. «Психотерапия», данное пособие может быть использовано также для студентов 6 курса лечебного факультета специалитета по дисциплине «Психотерапия. Наркология» для проведения входящего контроля знаний.

Книга предназначена для врачей клинических специальностей (кардиологов, терапевтов, врачей поликлинического звена и т.д.), которые регулярно направляют пациентов для проведения ангиографии коронарных артерий. В книге подробно освещены все необходимые правила подготовки пациентов к проведению исследования, детально рассказано о возможных осложнениях и методах их лечения. Книга способствует формированию у врачей алгоритма действий по самостоятельной оценке ангиограмм пациентов и их корректной интерпретации.

В учебно-методическом пособии изложены основные темы современной анестезиологии, мониторного наблюдения за пациентом, ведения пациента в периоперационном периоде. Пособие соответствует образовательному стандарту, типовой и учебной программам по дисциплине «Анестезиология и реаниматология». Предназначено для студентов учреждений высшего образования лечебного факультета и факультета подготовки иностранных граждан с русским языком обучения, слушателей переподготовки курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, так же будет полезно магистрантам, аспирантам, клиническим ординаторам, врачам-интернам.

Анестезиология и реаниматология – относительно новая, увлекательная специальность в клинической медицине. Ее успехи и развитие во многом зависят от прогресса в совершенствовании медицинских технологий, электроники, фармакологии, и в последнее десятилетие этот прогресс очевиден. Внедрение в практическую работу нового оборудования для анестезии, систем мониторного наблюдения за пациентом, антибактериальных препаратов, тестов лабораторной диагностики критических состояний позволило значительно улучшить выживаемость пациентов и уменьшить вероятность осложнений.
В представленном пособии «Основы анестезиологии и реаниматологии» изложены основные темы современной анестезиологии для освоения специальности студентами медико-психологического и медико-диагностического факультетов.

В учебном пособии изложены история борьбы с допингом, структура антидопингового обеспечения и его нормативно-правовое регулирование. Понятие допинга рассмотрено с точки зрения нарушения антидопинговых правил. Представлены сведения о распространенности допинга в различных видах спорта, запрещенных в спорте субстанциях и методах и получении разрешения на их терапевтическое использование, роли биологических активных добавок в структуре нарушений антидопинговых правил, вреде допинга здоровью человека, процедуре допинг-контроля и его особенностях у лиц с инвалидностью и несовершеннолетних, способах фальсификации допинг-проб и методах борьбы с ними, санкциях за нарушение антидопинговых правил, биологическом паспорте спортсмена и системе АДАМС. Приведены адреса сайтов, содержащих информацию по проблеме борьбы с допингом. Усвоению материала способствуют вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских образовательных учреждений высшего образования, может быть полезно клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина», спортивным врачам и врачам смежных специальностей, студентам физкультурных вузов, тренерам и иным специалистам в области физической культуры.

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих основы военной подготовки. Содержит материал о строевой подготовке, основах тактики, медицинского обеспечения и первой помощи в военное время общевойсковых подразделений.

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих основы военной подготовки. Содержит материал о строевой подготовке, основах тактики, медицинского обеспечения и первой помощи в военное время общевойсковых подразделений.

Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО).

Учебное пособие предназначено для изучения дисциплины «Основы врачебного контроля» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования. В пособии доступно изложены материалы по основам организации врачебного контроля за занимающимися физкультурой и спортом, методам обследования и врачебно-педагогическим наблюдениям. Обозначены некоторые особенности врачебного контроля за лицами разного возраста и пола. Освещены проблемы возникновения заболеваний и травм при занятиях физкультурой и спортом. Приведены классификация и характеристики основных средств восстановления после занятий физической культурой и спортом. Впервые включено в учебное пособие освещение проблем стоматологического здоровья у занимающихся физкультурой и спортом, и проблемы врачебного контроля в фитнес-индустрии.

Учебное пособие рассчитано на студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «физическая культура» ФГОС СПО 49.02.01. Также оно может быть полезно преподавателям дисциплин, связанных с данной темой, врачам, работающим в сфере спортивной медицины, и всем заинтересованным данной проблематикой.