Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология.

В учебнике представлены основные разделы военно-полевой терапии.

Представленное издание предназначено для студентов 5 курса педиатрического факультета, обучающихся по специальности 1-79 01 02 «Педиатрия». Учебное пособие будет полезным для подготовки студентов к практическим занятиям по военно-полевой терапии. В нем рационально изложены вопросы патогенеза, клиники и этапного лечения поражений, относящихся к боевой терапевтической патологии, кратко представлены основные вопросы организации военно-врачебной экспертизы. Пособие написано в полном соответствии с типовой учебной программой дисциплины будет также полезным преподавателям военно-полевой терапии.

Данный учебник содержит основные сведения по военно-полевой хирургии и полностью соответствует программам обучения студентов в высших медицинских учебных заведениях и
программе подготовки офицеров медицинской службы запаса. В отдельных главах изложены вопросы организации оказания хирургической помощи раненым на этапах медицинской эвакуации, дана характеристика современной боевой травмы, приведены научно обоснованные сведения об острой кровопотере и травматическом шоке у раненых, синдроме длительного сдавления, комбинированных поражениях, боевой термической травме, инфекционных осложнениях ранений, анестезиологической и реаниматологической помощи раненым. В частных разделах, с учетом опыта локальных войн последних десятилетий, описаны принципы диагностики и лечения огнестрельных и минно-взрывных ранений различной локализации. Особое внимание уделено содержанию и методике оказания первой врачебной помощи раненым и пораженным. Для студентов высших медицинских учебных заведений.

В пособии представлен раздел частной бактериологии "Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций" (два практических занятия). Даны планы практических занятий, подробно излагаются факторы патогенности возбудителей коклюша, дифтерии, туберкулеза, менингококковой, пневмококковой, гемофильной и микоплазменной инфекций, скарлатины, легионеллеза, патогенез вызываемых ими заболеваний и методы лабораторной диагностики, а также ситуационные задачи по отдельным разделам пособия, тесты и контрольные вопросы. В Приложениях содержится информация о составе питательных сред, используемых для бактериологической диагностики, лечебно-профилактических и диагностических биопрепаратах и прививочный календарь. Пособие составлено в соответствии с действующим ФГОС по специальностям "Лечебное дело" (31.05.01) и "Педиатрия" (31.05.02) и действующими рабочими программами по микробиологии и вирусологии и предназначено для студентов 2–3-го курсов медицинских вузов.

В учебном пособии представлена таксономия рода Candida. Подробно рассмотрены морфология, тинкториальные и биохимические свойства условно – патогенных грибов рода Candida.
Подробно рассмотрен патогенез и клинические формы кандидоза. Детально рассмотрена методика отбора клинического материала, подготовка его к исследованию и поэтапная бактериологическая диагностика выявления грибов рода Candida в патологическом материале.
Пособие предназначается для бактериологов и инфекционистов.

В учебном пособии освещены вопросы определения понятия радиоактивного распада, видов радиоактивного распада, понятий о базовых дозиметрических величинах, процесса взаимодействия ионизирующего излучения с биологическим веществом, определение понятий детерминированных и стохастических эффектов, теорию беспороговости воздействия ионизирующего излучения, концепцию приемлемого риска развития стохастических эффектов, тестовый контроль.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности Медико-профилактическое дело. Рекомендуется использовать материалы учебного пособия для студентов, обучающихся по программам специалитета по другим специальностям при изучении раздела «Радиационная гигиена».

В учебном пособии представлены подходы к ультразвуковому исследованию периферических лимфоузлов с учетом современных ультразвуковых технологий, произведена оценка возможностей ультразвуковых методик в выявлении и дифференциации доброкачественной и злокачественной лимфаденопатий, определены роль и место ультразвуковых методик в диагностическом алгоритме на основании изучения литературных данных и собственных наблюдений. Рекомендуются для врачей ультразвуковой диагностики, рентгенологов, онкологов, гематологов, терапевтов.

Данное учебное пособие является кратким изложением вопросов, изучаемых в образовательной программе дополнительного образования раздела цикла «Кардиология» и «Клиническая лабораторная диагностика». В учебном пособии освещены теоретические вопросы развития артериальной гипертонии, представлены основные принципы проведения биохимического и иммуноферментного анализа с особенностями преаналитического этапа подготовки биологического материала (условия забора, транспортировки и хранения). Рассмотрено необходимое для анализа лабораторное оборудование, приведены требования к контролю качества и описана методология постановки анализов и статистической обработки данных с целью применения указанных методов для диагностики артериальной гипертонии.

Учебное пособие предназначено для врачей-ординаторов, аспирантов, врачей специальностей терапия, кардиология.

Обсуждается широкий круг проблем: смысл жизни, смерть, здоровье и патология, вера и религия, искусство и жизненные ценности, свобода и ответственность и др. Автор не просто излагает свои идеи, он приглашает читателя к размышлению о ценностях бытия.
Благодаря доступности стиля изложения и актуальности затронутых вопросов книга будет интересна и полезна не только специалисту, но и просто вдумчивому читателю.

«Воля к смыслу» — одна из самых авторитетных, блестящих, богатых на афоризмы и точные формулировки работ основоположника логотерапии, психиатра и невролога Виктора Франкла. Этот классический труд не утратил своей актуальности и написан столь доступно, что круг его читателей практически не ограничен. Автор выстраивает иерархию целей и ценностей и исследует многомерный потенциал личности, вмещающей в себя целый мир и ответственной за происходящее в ее судьбе. Говоря об экзистенциальном вакууме, стрессах и кризисах, воле к смыслу и жизни, о психологии и религии, Виктор Франкл дает ответы на вопросы, важные для любого современного читателя.

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»; содержит сведения о способах визуализации внутренних органов, включая следующие методы исследования: рентгенологический, компьютерная и магнитно-резонансная томография, радиоизотопная и ультразвуковая диагностика. Описаны принципы визуализации и технические возможности каждого метода, а также их ограничения. Приведены основные критерии при различных синдромах поражения внутренних органов и костно-мышечной системы, выявляемые методами лучевой диагностики.