В учебном пособии подробно освещаются вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики заболеваний кожи с преимущественной локализацией на слизистых оболочках полости рта и красной кайме губ. Особое внимание уделено современным методам лечения и профилактики. С целью самоконтроля предлагаются тестовые задания по каждому тематическому разделу. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: готовности к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8), способности к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9), способности к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний (ПК-6).

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Стоматология».

Учебное пособие посвящено клинико-морфологическим аспектам классификации и диагностики амилоидоза с использованием современных методов морфологии и иллюстративного материала. В пособии представлены краткий теоретический материал, ситуационные задачи с примерами решения и для самостоятельного выполнения, тестовые задания и ответы на них, что позволит студентам проводить диагностику амилоидоза с целью установления диагноза, способствует оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач.

Учебное пособие «Амилоидоз (клинико-морфологические аспекты)» составлено в соответствии с программой по предмету «Патологическая анатомия» и может быть использовано для студентов по специальности «Лечебное дело».

Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой ФГОС ВО, предназначено для ординаторов по специальности 31.08.74 Стоматология хирургическая.

В монографии изложены новые данные, расширяющие представления о состоянии полости рта пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника. На основе собственных исследований установлен ряд новых морфологических и иммуногистохимических дифференциально-диагностических критериев воспалительных заболеваний кишечника по состоянию полости рта. Предложен расширенный алгоритм дифференциальной диагностики болезни Крона и язвенного колита, включающий новые малоинвазивные методы диагностики. Монография предназначена для стоматологов, гастроэнтерологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

В монографии изложены современные данные, расширяющие преставления о диагностике непереносимости стоматологических конструкционных материалов. На основе собственных исследований проанализирована эффективность и проведен сравнительный анализ применяемых методов диагностики гальваноза, токсико-химического стоматита и аллергии на стоматологические конструкционные материалы.
Предложен расширенный алгоритм дифференциальной диагностики гальваноза, токсико-химического стоматита, непереносимости стоматологических материалов аллергической природы между собой, а также с непереносимостью протезных конструкций. Монография предназначена для врачей-стоматологов, аллергологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

В брошюре описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной деятельностью - рисованием, лепкой и др. Творчество рассматривается как способ самовыражения ребенка и развития его личности.

В пособии описываются возможности работы в индивидуальной и групповой форме, конкретные приемы занятий с детьми, имеющими различные трудности (страхи, особенности поведения, грубые нарушения речи).

Данное пособие адресовано специалистам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (психологам, психотерапевтам, дефектологам, преподавателям ИЗО и др.).

Материал, изложенный в данном учебно-методическом пособии, соответствует программе ФГОС ВО для студентов, обучающихся по дисциплинам: «Физика, математика», «Медицинская и биологическая физика» и «Медицинская физика, информатика», для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.03 - «Стоматология», 31.05.02 - «Педиатрия», 31.05.01 - «Лечебное дело», 32.05.01 - «Медико-профилактическое дело», 33.05.01 - «Фармация». Каждая лабораторная работа содержит краткие теоретические сведения, описание лабораторной установки, порядок выполнения работы, контрольные вопросы и задачи для самоконтроля.

В монографии рассмотрены проблемы раненого выявления социально значимых заболеваний при применении профилактических цифровых рентгенографических исследований. Отражены возможности цифровой рентгенографии в своевременном выявлении случаев туберкулеза у пациентов с бактериовыделением. Показано, что, несмотря на имеющееся многообразие методов диагностики артериальной гипертензии, остаются случаи с наличием субклинического поражения органа-мишени - гипертрофии левого желудочка сердца с бессимптомным течением заболевания. Обоснованы возможности метода цифровой рентгенографии в качественном выполнении исследований пациентам взрослого и детского возраста, в снижении индивидуальной и коллективной дозовой нагрузки, получении значительного медико-экономического эффекта. Рекомендуется для врачей лучевой диагностики, фтизиатров, врачей общей практики и врачей других специальностей, научных работников, а также для студентов медицинских факультетов.

Настоящее учебное пособие обобщает и конкретизирует основные вопросы патогенного действия факторов внешней среды на организм человека. Эта тема относится к разделу общей патологии и патофизиологии и недостаточно освещена в учебниках. Материал обобщается с использованием фундаментальных источников литературы, для облегчения усвоения приводятся рисунки, схемы и таблицы. Учебное пособие предназначено для студентов Медицинского института обучающихся по специальностям: 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» и 35.05.01 «Медико-профилактическое дело», а также студентов Института фармации, химии и биологии, обучающихся по специальпости 33.05.01 «Фармация».

Учебно-методическое пособие предназначено практикующим врачам стоматологам ортопедам, клиническим ординаторам по направлению стоматология
ортопедическая, а также, для самостоятельной подготовки к практическим занятиям студентов стоматологических факультетов и посвящено вопросам реабилитации больных с полным отсутствием зубов, содержит основные разделы диагностики, клинико-лабораторных этапов изготовления пластиночных протезов и тактики ведения пациентов на этапе адаптации к конструкциям. Пособие обобщает клинический опыт отечественных и зарубежных специалистов, составлено в соответствии с типовой программой подготовки врача стоматолога, учебным и тематическим планом аудиторных занятий и включает последние научные разработки и современные методики конструирования протезов полного зубного ряда.

В монографии впервые в развернутом виде и с современных позиций представлены сведения о клеточной гибели, популяции клеток, отвечающих за синтез соединительной ткани, пластичности макрофагов, изменениях эпителиальных клеток желчных протоков, телоцитах и клетках иммунной системы. Подробно описаны механизмы формирования кровеносных сосудов, дана всеобъемлющая характеристика синусоидных эндотелиальных клеток в норме, а также в процессе развития фиброза и цирроза печени.

В монографии используются собственные научные данные. Обсуждаются вопросы морфологических параметров, характеризующих точку перехода фиброза печени в цирроз. Предложена модифицированная полуколичественная шкала оценки прогрессирования и регресса фиброза печени. Монография адресована прежде всего морфологам и врачам-патологоанатомам.

Методическое пособие предназначено для студентов 3-го курса, обучающихся по специальности «Клиническая психология», а также для всех, кто интересуется вопросами нейропсихологии. В первой части пособия рассматривается история развития нейропсихологии, подходы к локализации высших психических функций, теория системно-динами ческой локализации А.Р. Лурия. Во второй части пособия представлены особенности организации нервной системы, онтогенез и строение головного и спинного мозга, описаны структурно-функциональные блоки мозга, а также представлено описание синдрома расщепленного мозга. Пособие снабжено тестовым контролем и задачами для самопроверки, а также методиками для выявление ведущей руки, ноги, глаза и уха.