Методические рекомендации по внедрению новых технологий по раннему выявлению и диагностике туберкулеза подготовлены в соответствии с учебными программами по фтизиопульмонологии, утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь. В методических рекомендациях рассматриваются ключевые вопросы диагностики и дифференциальной диагностике туберкулеза, предложен алгоритм выявления туберкулеза с использованием нового иммунологического метода с учетом особенностей конкретных клинических ситуаций на амбулаторном и стационарном этапе оказания медицинской помощи.
Методические рекомендации предназначены для студентов медицинских университетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, курсантов ФПК и ПК, проходящих подготовку по фтизиопульмонологии, врачей фтизиатров, врачей пульмонологов, врачей общей практики, а также может быть полезно для широкого круга специалистов.

В пособии представлены сведения об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях, дифференциальной диагностике и лечении неотложных состояний во фтизиатрии. Дыхательная недостаточность — патологический синдром, сопровождающий остро прогрессирующие и хронические формы туберкулеза, в основе которого лежит нарушение газообмена в легких. Легочное кровотечение и пневмоторакс являются осложнением в течении туберкулезного процесса, нередко — причиной смерти больных при туберкулезе и требуют от врачей знаний и умения распознать неотложные состояния и оказать медицинскую помощь.
Для студентов медицинских вузов, а также слушателей курсов последипломной подготовки врачей.

Пособие соответствует требованиям ГОСТ 7.60-90, ФГОС ВПО по специальностям 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия. Предназначено для углубленного изучения дисциплины «Фтизиатрия» студентами шестого курса лечебного и педиатрического факультетов. Может быть использовано в процессе общего и тематического усовершенствования в системе ПДО для врачей-фтизиатров, врачей-терапевтов, врачей общей практики, акушеров-гинекологов, а также в образовательных программах для клинических интернов и ординаторов.

Кратко изложены вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики илечения туберкулеза мочеполовой системы. Пособие подготовлено с учетом требований ФГОС ВПО (приказ Минобрнауки РФ от 31.05.2011 г. № 1975), соответствует типовой образовательной программе по специальности 060101 «Лечебное дело», предназначено для студентов 4–5 курсов лечебного факультета и направлено на формирование профессиональных компетенций вих будущей лечебно-диагностической, реабилитационной и профилактической деятельности (ПК 10, 14, 20, 26, 35).
Пособие составлено с соблюдением требований ФГОС ВО (приказ Минобрнауки РФ от 26.08.2014 г. № 1111), и на этом основании может быть рекомендовано для ординаторов, обучающихся по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.68 «Урология» и врачей-курсантов факультета постдипломного образования.

В пособии, подготовленном сотрудниками кафедры туберкулеза НижГМА, охарактеризована современная эпидемическая ситуация по туберкулезу в РФ, в том числе среди детей и подростков. Большое внимание уделено особенностям течения туберкулеза в детском и подростковом возрасте в современных условиях. Наиболее подробно рассмотрено клиническое течение различных форм первичного туберкулеза у детей раннего возраста и подростков, осложнения локальных форм первичного туберкулеза. Отдельная глава посвящена особенностям первичного туберкулеза у взрослых.
Пособие рассчитано на интернов, клинических ординаторов, врачей общей практики, врачей-фтизиатров и педиатров.

Пособие для врачей посвящено важной проблеме – клинике, диагностике и лечению больных туберкулезом ЦНС. Пособие для врачей составлено в помощь врачам фтизиатрам: подробно изложены эпидемиология, патоморфология туберкулеза ЦНС, факторы, способствующие развитию заболевания, особенности туберкулезного менингита и менингоэнцефалита у больных ВИЧ-инфекцией и у детей раннего возраста. Отражены современные методы диагностики и лечения больных туберкулезом ЦНС.
Пособие для врачей предназначено для участковых фтизиатров и фтизиатров, работающих в стационаре, неврологов, инфекционистов, интернов, ординаторов и аспирантов, обучающихся по специальности «Фтизиатрия», а также педиатров, терапевтов и семейных врачей.

В монографии отражены медико-социальные и клинико-морфологические аспекты инвалидности и реабилитации при сочетанной ко-инфекции ВИЧ/туберкулез. Представлена эпидемиология и структура инвалидности при двойной инфекции в Волгоградской области. Дана клинико-морфологическая оценка причинам инвалидности, морфофункциональным нарушениям, выявлены медико-социальные и психологические факторы влияющие на развитие стойкой утраты трудоспособности у лиц больных ВИЧ/туберкулезом. Проведена оценка и определены подходы реабилитации данной категории пациентов.
Монография может быть рекомендована для специалистов медицинских отраслей науки, врачей всех специальностей, студентов вузов, обучающихся на медицинских направлениях, на факультетах социальной работы, а также всем тем, кто интересуется вопросами ВИЧ-инфекции и туберкулеза.

Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.51 Фтизиатрия. Предназначено для обучающихся в ординатуре по специальности 31.08.51 Фтизиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы клинической классификации туберкулеза органов дыхания, а также клинико-рентгенологические проявления при различных формах туберкулеза. Учебное пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматриваются основные рентгенологические синдромы при патологии органов дыхания, а также частные вопросы рентгенологической диагностики туберкулеза органов дыхания.
Учебно-методическое пособие предназначено для клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Фтизиатрия».

В пособии систематизированы сведения о современных ;представлениях об абдоминальном туберкулезе с учетом региональных особенностей и опыта лечения таких больных.
Настоящее издание предназначено для врачей-фтизиатров, хирургов, гастроэнтерологов, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования.