Учебное пособие разработано в соответствии с клиническими практическими рекомендациями. Учебное пособие представляет собой краткое и четкое изложение современных подходов к диагностике, дифференциальной диагностике и лечению пациентов с заболеваниями кишечника. Пособие предназначено для обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Медицинская биохимия», «Стоматология», «Педиатрия» и способствует формированию компетенций: ОПК-5, ОПК-8, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-8.

Учебное пособие разработано в соответствии с клиническими рекомендациями Министерства здравоохранения Российской Федерации по хронической сердечной недостаточности 2020 года, а также европейскими рекомендациями по диагностике и лечению острой и хронической сердечной недостаточности 2021 года, представляет собой краткое изложение современных подходов к определению понятия, диагностике и лечению пациентов с хронической сердечной недостаточностью.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», направления подготовки «Медико-профилактическое дело».

Пособие посвящено наиболее сложному и менее всего изученному в дидактическом отношении разделу общей и частной диагностики – исследованию субъективных проявлений заболеваний внутренних органов.
Представлены жалобы больных, описаны механизмы их возникновения с учетом данных современной науки и их семиотика. Жалобы сгруппированы по основным системам организма, что предусматривает полное систематическое обследование больного в клинике. Рассмотрены пути расспроса больного по этапам формирования диагностической гипотезы при полном и амбулаторном вариантах обследования, а также некоторые проблемы общения с больными.
Для врачей различных специальностей и студентов, изучающих внутренние болезни.

В учебнике отражены современные взгляды на этиологию, патогенез, классификации основных заболеваний внутренних органов, изучаемых в соответствии с рабочей программой на основе ФГОС ВПО по специальностям 060101 – «Лечебное дело» и 060103 – «Педиатрия», утвержденным Министерством образования и науки РФ по учебной дисциплине «Факультетская терапия, профессиональные болезни» в рамках ее основной части «Факультетская терапия».
Приведены сведения по эпидемиологии, клинической картине заболеваний, критериям их диагностики, дифференциальной диагностики, лечению и профилактике.
При подготовке данного учебника были использованы материалы последних научных и научно-практических конференций и симпозиумов, а также стандарты Министерства здравоохранения РФ, Всемирной организации здравоохранения, рекомендации российских и международных экспертов.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, изучающих учебную дисциплину «Факультетская терапия, профессиональные болезни».

Учебник написан авторским коллективом кафедры военно-полевой терапии Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова и других кафедр, имеющих опыт преподавания данной учебной дисциплины.
В книге отражены современные подходы к диагностике, лечению, профилактике, экспертизе трудоспособности при наиболее часто встречающихся профессиональных заболеваниях, вызываемых воздействием вредных производственных факторов (физических, химических, биологических, факторов трудового процесса). Материалы учебника изложены в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта высшего образования и учебной программы изучения дисциплины «Профессиональные болезни».
Учебник рекомендован для обучения слушателей факультетов подготовки врачей Военно-медицинской академии им. С. М. Кирова по специальности «Лечебное дело» и «Медико-профилактическое дело», а также слушателей факультета подготовки и усовершенствования гражданских медицинских (фармацевтических) специалистов и факультета дополнительного профессионального образования.
Учебник может быть также использован при изучении вопросов радиологии, токсикологии, аллергологии, медицины катастроф и в практической работе врачей различных специальностей.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Факультетская терапия» для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.49 Терапия. Пособие может быть рекомендовано для студентов 5–6-х курсов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, а также для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.36 Кардиология.
Содержание в удобной форме раскрывает основные теоретические положения и практические рекомендации по применению антитромботических препаратов при различных кардиологических вмешательствах в соответствии с действующими российскими и международными рекомендациями.
Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины, разработанной с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.49 Терапия (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.08.2014 № 1092.
Научная специальность — 3.1.18. Внутренние болезни.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Факультетская терапия" для студентов 4-го курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело. Пособие может быть рекомендовано для студентов 5—6-х курсов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, а также для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.49 Терапия.

Содержание в удобной форме раскрывает основные теоретические положения и практические рекомендации по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике, лечению анемий, лейкозов и геморрагических диатезов при оказании первичной медико-санитарной и стационарной помощи.

В данном пособии изложены вопросы этиологии, патогенеза и клинических проявлений атеросклероза, представлена характеристика основных факторов риска и их «вклад» в механизм атерогенеза. Подробно освещены вопросы нормального липидного обмена и гиперлипопротеидемий, являющихся одним из основных факторов риска атеросклероза. Включены ситуационные задачи, способствующие более полному усвоению теоретического материала, а также тестовый контроль. Настоящее пособие предназначено для студентов средних и старших курсов лечебного факультета.

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы дифференциальной диагностики суставного синдрома.
Пособие способствует формированию следующих компетенций студентов: способности оценивать морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-5), проводить обследования пациента с целью установления диагноза (ОПК-4) при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи (ПК-2), назначать лечение и осуществлять контроль его эффективности и безопасности (ОПК-7) с учетом диагноза, возраста и клинической картины болезни в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи с учетом стандартов медицинской помощи (ПК-3).
Учебное пособие предназначено для студентов V, VI курсов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия»