Данное пособие предназначено для самостоятельного изучения методов диагностики нарушений гемостаза и их интерпретации студентами 4 курса медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Лечебное дело» с частичным преподаванием на английском языке. В пособии описаны методические приемы изучения нарушений гемостаза, которые чаще всего используются в поликлинической практике и предложены типовые клинические задачи для обсуждения с преподавателем.

This manual is intended for self-study of methods for diagnosing disorders of hemostasis and their interpretation by students of the 4th year of medical universities studying in the specialty «General Medicine» with partial teaching in English.
The manual describes the methodological techniques for the study of disorders of hemostasis, which are most often used in outpatient practice and suggested typical clinical tasks for discussion with the teacher.

В учебном пособии представлены анатомо-физиологические особенности строения желудка, раскрываются механизмы кислотообразования, методы диагностики заболеваний желудка. Описывается клиника и диагностика язвенной болезни. Большая часть учебного пособия посвящена принципам лечебного питания и детальному разбору фармакотерапии с использованием принципов доказательной медицины.

В учебном пособии представлены современные данные по этиологии, патогенезу, классификации основных заболеваний печени. Приведены сведения по эпидемиологии, клинической картине заболеваний, критериям их диагностики, в том числе дифференциальной, лечению и профилактике. Пособие включает тестовые задания и ответы к ним.
При подготовке пособия использованы материалы последних научных и научно-практических конференций, симпозиумов, а также рекомендации Всемирной организации здравоохранения, Министерства здравоохранения РФ, профессиональных сообществ.
Учебное пособие предназначено для врачей-терапевтов, врачей общей практики, инфекционистов, гастроэнтерологов, клинических ординаторов и студентов старших курсов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие раскрывает дифференциальный диагноз при синдроме кардиалгии; описывает опорные критерии заболеваний сердечно-сосудистой (включая некоронарогенные заболевания сердца), дыхательной, пищеварительной, нервной систем; представлен широкий спектр современных методов инструментальной и лабораторной диагностики, необходимых для определения верного диагноза. Пособие опирается на актуальные национальные и международные клинические рекомендации; приведены результаты собственных исследований, проводимых авторами пособия.
Предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, терапевтов, врачей общей практики.

В данном учебном пособии систематизированы и детально изложены сведения о современной этиологии, патогенезе, классификации, диагностике, дифференциальной диагностике и лечению бронхиальной астмы с учетом рекомендаций GINA.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по специальности 31.05.01 "Лечебное дело".

Учебное пособие посвящено варикозной болезни. Освещены вопросы этиологии, патогенеза, классификации, методов диагностики. Подробно изложены сведения о современном лечении данной патологии.
Пособие предназначено для студентов 4 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело» и 4, 5 курсов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

В книге в доступной форме дана характеристика всей группы вирусных гепатитов (A, E, B, D, C, G и микст-гепатиты). Обращено особое внимание на патогенез, морфологические изменения в печени, особенности клинического течения, диагностику, противовирусную терапию парентеральных гепатитов. Представлены основы реабилитации и диспансеризации, а также профилактические мероприятия.
Предназначена для врачей различных специальностей (терапевтов, педиатров, инфекционистов), а также студентов старших курсов медицинских институтов.

В руководстве для врачей изложены вопросы клиники, диагностики, дифференциальной диагностики, терапевтического и хирургического лечения туберкулеза внелегочной локализации у взрослых, детей и подростков. На современном уровне, с учетом последних достижений медицинской науки, представлены сведения по эпидемиологии, патогенезу, патологической анатомии и патоморфозу туберкулеза нервной системы, кишечника, брюшины, костей, суставов, позвоночника, почек, мочевыводящих путей, женских и мужских половых органов, по туреркулезу слизистых оболочек, кожи, подкожной клетчатки и туберкулезу глаз. Руководство предназначено для врачей фтизиатров, рентгенологов, терапевтов, стоматологов, хирургов, урологов, гинекологов, дерматологов, офтальмологов. врачей-интернов и клинических ординаторов, а также для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Профилактическое дело».

Учебник написан ведущими преподавателями терапевтических клиникСПбГМУ им. акад. И. П. Павлова. Каждый раздел подготовлен специалистами в соответствующей области медицины. Изложение построено по традиционному плану с описанием этиологии и патогенеза, современной классификации, клинических проявлений, методов диагностики и лечения заболеваний внутренних органов. В каждом разделе представлены примеры формулировки диагнозов, описаны наиболее часто встречающиеся осложнения заболеваний и методы их профилактики. Учебник соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и предназначен для студентов 4—6 курсов медицинских вузов.

В пособии изложены материалы для самостоятельной подготовки студентов по вопросам, связанным с диагностикой, дифференциальной диагностикой лечением внутренних болезней.
Предназначается для студентов 5 курса лечебно-профилактических факультетов медицинских университетов. Может быть полезными для подготовки врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей ФПК и ПК.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4 курса, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, и содержит планы, цели и задачи занятий, краткие современные сведения по этиологии, патогенезу, классификации, клинике, диагностике и лечению важнейших заболеваний внутренних органов. Пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС 3) по специальности 31.05.01 Лечебное дело (приказ Минобрнауки России от 09.02.2016 г. № 95).
Основная задача пособия – помощь в формировании необходимых профессиональных компетенций, определенных ФГОС 3 для студентов по данной специальности.

В учебном пособии изложена информация об этиопатогнезе, современных подходах к диагностике, формулировке диагноза аортальных пороков сердца; теоретический и практический курс изучения патологии с использованием обучающих систем – высоко реалистичных манекенов-имитаторов пациента (тренажер) для диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы, а также подготовки студентов и курсантов в овладении навыками диагностики аортальных пороков сердца.
Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов и ординаторов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология».