Книга посвящена одному из важнейших разделов детской кардиологии – врожденной патологии сердца у плодов и новорожденных. Освещены алгоритмы диагностики, современные возможности терапевтического и хирургического лечения. Читатель знакомится со специальной терминологией, особенностями нормального кровообращения и его изменениями при различных аномалиях сердца. В разделе частной патологии подробно представлены синдромы, кардиомиопатии, пороки и нарушения ритма сердца, наиболее часто встречающиеся в практике акушеров, неонатологов и детских кардиологов.
Издание содержит многочисленные рисунки и схемы, иллюстрирующие ключевые расстройства гемодинамики у плода и новорожденного, изменения на электрокардиограммах, рентгенограммах и эхокардиограммах, что облегчает понимание патологических процессов. Руководство может быть рекомендовано как опытным врачам, так и начинающим педиатрам, кардиологам, акушерам, неонатологам, специалистам ультразвуковой диагностики, а также студентам медицинских учебных заведений.

В учебном пособии рассматривается проблема персонализации медицинской помощи недоношенным новорожденным с внутрижелудочковыми кровоизлияниями.
Учебное пособие предназначено для неврологов, неонатологов, нейрохирургов, врачей ультразвуковой диагностики и врачей других специальностей, участвующих в оказании медицинской помощи новорожденным с внутрижелудочковыми кровоизлияниями.

Учебное пособие по дисциплине «Акушерство и гинекология» соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия. Предназначено для обучающихся IV курсов по специальности 31.05.02 Педиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы Rh-изоиммунизации при беременности, а также гемолитической болезни плода и новорожденного.
Имеются рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля знаний.

В пособии освещены вопросы этиологии, эпидемиологии и патогенеза ВПГ-инфекции, клиническая картина, особенности лабораторной диагностики первичного герпеса новорождённых, изложены основные принципы комплексной терапии ВПГ- инфекции у новорождённых детей. Для самоконтроля предоставлен комплекс тестов и ситуационных задач. Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Учебно-методическое пособие посвящено проблемам вакцинации детей с поражением центральной нервной системы, недоношенных и маловесных детей, а также вопросам поствакцинальных неврологических осложнений. Описана правовая база вакцинопрофилактики в Российской Федерации. Представлен алгоритм вакцинации детей с тяжелыми формами хронической патологии, изложены принципы вакцинации детей с различной патологией центральной нервной системы. Издание иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Издание предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей̆ дополнительного профессионального образования.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки состояния системы гемостаза у новорожденных детей, особенностям диагностики и дифференциальной диагностики тромбозов. Описаны нарушения в системе прокоаглулянтов, антикоагулянтов и системы фибринолиза, их основные причины и принципы коррекции и терапии. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики и терапии с учетом существующих Федеральных клинических рекомендаций. Содержит рисунки, таблицы, тестовые задания и ситуационные задачи. Пособие предназначено для студентов, ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.18 Неонатология и 31.08.19 Педиатрия и слушателей дополнительного профессионального образования.

В шестом издании переведенной на восемь языков мира книги, написанной специалистами США, Египта, Финляндии, Австралии и Канады, отражены всевозможные изменения в этой динамично развивающейся отрасли медицины, обобщен международный опыт стандартного ведения новорожденных пациентов, описаны особенности ведения больных в различных медицинских центрах мира. Наряду с основными понятиями неонатологии (ведением в пре- и интранатальном периодах, способами анестезии в акушерстве, ведением плода с высоким риском патологии, неонатальной биоэтикой) представлены скрининг новорожденных, гемотрансфузия, ведение недоношенных детей, дополнительные и альтернативные
методы терапии в неонатологии. Рассмотрены ароматерапия и музыкальная терапия, сыпь и дерматологические заболевания, неотложные состояния, дефибрилляция и кардиоверсия, заболевания глаз новорожденных, ретинопатии недоношенных и многое другое.
Для студентов медвузов, специалистов-неонатологов и всех заинтересованных читателей.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено проблемам диагностики и лечения эпилепсии у детей. Представлены основные понятия, современные классификации, общие подходы к диагностике и лечению, схемы диспансерного наблюдения, критерии инвалидности, отражены вопросы профориентации детей и подростков с диагнозом эпилепсия. В пособие включена глава с информацией для родителей, в которой рассматриваются вопросы режима дня, занятий спортом и т.д. ребенка с эпилепсией. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи. Пособие предназначено для ординаторов и слушателей дополнительного про-фессионального образования, обучающихся по специальностям 31.08.19 – Педиатрия, 31.08.18 – Неонатология.

В шестом издании переведенной на восемь языков мира книги, написанной специалистами США, Египта, Финляндии, Австралии и Канады, отражены всевозможные изменения в этой динамично развивающейся отрасли медицины, обобщен международный опыт стандартного ведения новорожденных пациентов, описаны особенности ведения больных в различных медицинских центрах мира. Наряду с основными понятиями неонатологии (ведением в пре- и интранатальном периодах, способами анестезии в акушерстве, ведением плода с высоким риском патологии, неонатальной биоэтикой) представлены скрининг новорожденных, гемотрансфузия, ведение недоношенных детей, дополнительные и альтернативные
методы терапии в неонатологии. Рассмотрены ароматерапия и музыкальная терапия, сыпь и дерматологические заболевания, неотложные состояния, дефибрилляция и кардиоверсия, заболевания глаз новорожденных, ретинопатии недоношенных и многое другое.
Для студентов медвузов, специалистов-неонатологов и всех заинтересованных читателей.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие отражает современные тенденции в области перинатологии и посвящено актуальной проблеме акушерства, неонатологии. Пособие содержит информацию о "критических периодах" эмбриогенеза, влиянии вредных и лекарственных средств на плод, и клинико-фармакологическое обоснование выбора витаминов при беременности.
Данное учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальностям «Педиатрия» и «Акушерство».