The study of visual fields by perimetry is widely used in ophthalmology and neurology. Modern devices for perimetry make it possible to accurately identify minimal disorders already at the initial stages of the disease and to trace the dynamics of these changes. Currently, computer perimeters, due to their non-invasiveness, accessibility and a large selection of research programs, make it possible to conduct both screening selection of patients and perform a detailed deep study of visual fields in accordance with the underlying disease. The information obtained is recorded in electronic form and stored for subsequent comparison or statistical processing.
This technique is intended for ophthalmologists of outpatient, medical and preventive ophthalmological institutions, and ophthalmological departments of multidisciplinary hospitals. In the practice of a modern ophthalmologist, the study of visual fields is traditionally carried out for the vast majority of patients, including those with cerebrovascular disorders, which often requires additional knowledge from the doctor when assessing the results of the study. These guidelines summarize the experience of visual field examination by computer perimetry in 418 patients with chronic cerebrovascular disorders and concomitant ocular pathology.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов дополнительного профессионального образования, ординаторов и аспирантов осваивающих программу обучения в том числе на английском (французском) языках, врачей-офтальмологов амбулаторных, лечебно-профилактических учреждений офтальмологического профиля, офтальмологических отделений многопрофильных стационаров с современной диагностической базой.
В практике современного врача-офтальмолога исследование полей зрения традиционно проводится подавляющему большинству пациентов, в том числе и с нарушениями мозгового кровообращения, что зачастую требует от врача дополнительных знаний при оценке результатов исследования. В настоящем учебно- методическом пособии доступно изложена методика проведения исследования, обобщен опыт исследования поля зрения методом компьютерной периметрии у 418 пациентов с хроническими нарушениями мозгового кровообращения и сопутствующей глазной патологией.

The textbook highlights the fundamental issues of the economics course. The manual contains basic lecture notes, tasks for seminars, questions for discussion.
The manual is intended for 1st-year students of the specialties «Medicine», «Dentistry», 4th-year students of the specialty «Pharmacy», studying in a foreign language.

В учебном пособии освещены основополагающие вопросы курса экономики. Пособие содержит опорные конспекты лекций, задания для семинарских занятий, вопросы для обсуждения.
Пособие предназначено для студентов 1-го курса специальностей «Лечебное дело», «Стоматология», 4-го курса специальности «Фармация», обучающихся на языке-посреднике.

The study guide considers theoretical aspects of bioethics in general, some of its most burning issues and their regulation, as well as bioethical problems in specific medical occupations, being aimed at development of certain general cultural, general professional and occupational competencies of students. The contents of the study guide will help students improve their reading, speaking and presentation skills. The theoretical information is presented as texts on three main sections of the course. For the purpose of mastering the studied material and self-control, situational and test tasks on the suggested topics are included.
The study guide is intended for 2nd-year foreign students, mastering educational programs of higher education by the educational program of the specialty of General Medicine for studying Bioethics as an academic discipline.

Учебное пособие по русскому языку для франкоязычных студентов (Лексико-тематический сборник) по русскому языку для франкоязычных студентов включает в себя 11 лексических тем, изучение которых способствует формированию коммуникативной компетенции. Данное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям: 310501 «Лечебное дело» и 310503 «Стоматология», утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. (№ 95, № 96). Предназначено для франкоязычных студентов медицинских университетов с целью повышения качества образовательного процесса.

The manual is compiled by teachers of the Histology Department of Stavropol State Medical University. It presents information about the basic structures of human tissues included in the section of General Histology, the concept of tissues, classification of tissues, and individual structures that characterize a particular tissue. It will help to form a further understanding of the structures of private histology.
Much attention is paid to the basic structural and functional units that determine the histo-functional characteristics of the tissue. Histogenesis of tissue structures is considered in detail. The manual is provided with significant illustrative material. This manual is intended for independent work of medical students training in English.

Учебное пособие составлено преподавателями кафедры гистологии СтГМУ, где представлены сведения об основных структурах тканей человека, входящие в раздел общей гистологии,понятие о тканях, классификации тканей, отдельные структуры, характеризующие определенную ткань, что поможет сформировать дальнейшее представление о структурах частной гистологии. Большое внимание уделено основным структурно-функциональным единицам, определяющим гистофункциональную характеристику ткани. Подробно рассматриваются вопросы гистогенеза структур тканей. Пособие снабжено значительным иллюстративным материалом. Данное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских вузов, обучающиеся на английском языке.

Сette méthode de la terminologie pharmaceutique est destinée aux étudiants francophones de la faculté de médecine générale. La méthode est conçue en conformité avec les exigences des nouvelles normes éducatives de la Féfération de Russie pour le latin médical et correspond au programme de la discipline «La langue latine et les bases de la terminologie pharmaceutique». Elle contient des parties théoriques et pratiques; des ordonnances pharmaceutiques; les exercices d’entraînements et de contrôle. La méthode contient les listes alphabétiques des plantes, des parties des plantes, des formes pharmaceutiques, des segments clés utilisés essentiellement dans le coursus.
Данное учебное пособие по фармацевтической терминологии предназначено для франкоговорящих студентов первого курса лечебного факультета медицинского ВУЗа. Пособие разработано в соответствии с новыми образовательными стандартами ФГОС России и соответствует программе дисциплины «Латинский язык и основы медицинской терминологии». Предложенный материал к занятиям включает теоретические и практические части; рецепты; тернировочные упражнения и упражнения для контроля. Кроме того, в пособии представлены список названий лекарственных растений, частей растений, лекарственные формы, глагольные формулировки и частотные отрезки.

The tutorial presents information on the most important sections of pediatrics: physiology of growth and development of the child, nutrition, the main functional characteristics of organs and systems, as well as the most common pathology in children.
The tutorial is intended for English-speaking students of the General Medicine specialties of medical universities.

В учебном пособии представлены сведения, касающиеся важнейших разделов педиатрии: физиологии роста и развития ребенка, рационального питания, основных функциональных особенностей органов и систем, а также наиболее часто встречающейся патологии у детей.
Пособие предназначено для англоязычных студентов направления подготовки «Лечебное дело» медицинских вузов.

Бұл әдістемелік нұсқаулық дене шынықтыру және психологиялық факторлар әсерінен курсанттың ағзасында жатқан барлық физиологиялық процестердің толық көрінісін қалыптастыруға бағытталған; дене белсенділігінің түрлері мен сипатына байланысты физикалық қасиеттерді дамыту тетіктері мен тәсілдерін енгізуге; әскери бөлімдер мен курсанттардың командирлерінің әскери адамның физиологиялық мүмкіндіктері мен резервтері туралы теориялық білімдері мен идеяларын кеңейту.
Оқулық жоғары әскери оқу орындары мен әскери бөлімдерге арналған. Дене шынықтыру мамандары, бөлімшелер командирлері, спорттық ұйымдастырушылар, сондай-ақ курсанттар мен студенттер күнделікті өмірде, дене шынықтыру және спортпен шұғылдану кезінде, қызметтік және жауынгерлік тапсырмаларды орындау кезінде қолданылуы мүмкін.

Le manuel couvre la troisième section de la discipline «La langue latine» – «La terminologie clinique». Il a été préparé conformément à la norme de formation de l'état fédéral relative à l'enseignement professionnel supérieur dans les domaines suivants: «Médecine générale» (31.05.01), approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie le 9 février, 2016 (№ 95); «Médecine dentaire» (31.05.03), approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie le 9 février, 2016 (№ 96); «Pédiatrie» (31.05.02), approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie le 17 août 2015 г. (№ 853); «Pharmacie» (33.05.01), approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie le 11 août 2016 (№ 1037); «Médecine prophylactique» (32.05.01), approuvée par le ministère de l'Éducation et de la Science de la Fédération de Russie le 16 janvier, 2017 (№ 21).
Il reflétait les bases de la communication professionnelle sous forme orale et écrite en russe et en langues étrangères à l'aide de ressources d'informations et de la terminologie biomédicale.
Information présantée en plusieurs langues permet de former chéz étudiants russes et étrangers une compétence de communication en langue étrangère d'un médecin spécialiste, ce qui permet d'utiliser une langue étrangère comme moyen de communication professionnelle et interculturelle. Le dictionnaire sera nécessaire pour ceux qui étudient le français en profondeur, car tous les termes y figurant ont une définition en français.

Учебное пособие освещает третий раздел дисциплины «Латинский язык» – «Клиническая терминология». Оно подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям: «Лечебное дело» (31.05.01), утвержденная Министерством образования и науки РФ «09» февраля 2016 г. (№95); «Стоматология» (31.05.03), утвержденная Министерством образования и науки РФ «09» февраля 2016 г. (№96); «Педиатрия» (31.05.02), утвержденная Министерством образования и науки РФ «17» августа 2015 г. (№ 853); «Фармация» (33.05.01), утвержденные Министерством образования и науки РФ «11» августа 2016 г. (№ 1037); «Медико-профилактическое дело», утвержденная Министерством образования и науки РФ «16» января 2017г. (№21).. В нем нашли свое отражение основы профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на русском и французском языках с использованием информационных ресурсов и медико-биологической терминологии.
Пособие написано на нескольких языках, что позволит обучать как российских, так и иностранных студентов, формировать иноязычную коммуникативную компетенцию специалиста-медика, которая даёт возможность использовать иностранный язык, как средство профессионального и межкультурного общения. Словарь будет необходим тем, кто углублённо изучает французский языки, поскольку все помещённые в нём термины имеют дефиниции на французском языке.

The manual «Physical and neuropsychic development of a child» for English-speaking students has beenworked out by the staff of the department of pediatrics and neonatology along with the department of Russian language of FSBEI of Higher Education “Astrakhan State Medical University” of the Ministry of Health of the Russian Federation. The manual includes materials on the features of physical and neuropsychic development of children as well as the methods of their assessment in the pediatric practice. The manual contains test assignments and sets of situational tasks or each section presented in the manual.
This manual is for foreign students of 4-5-th year students of the faculty of general medicine, studying in the specialty «General Medicine» in English as the additional learning source in the study of the discipline of «Pediatrics» in accordance with the FSESin the course of training (specialty) 31.05.01 «General Medicine», approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation №95 dated on February 9, 2016 as well as the FSES in the course of training (specialty) 05.31.01 «General Medicine» approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation «№ 988 dated on August 12, 2020. For better comprehension of the material and understanding into the medical terminology, the information in the manual is presented in Russian and English.

Учебное пособие «Физическое и нервно-психическое развитие ребенка» для англоговорящих студентов разработано сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии совместно с кафедрой русского языка ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. В пособие включены материалы, посвященные особенностям физического и нервно-психического развития детей, а также методам их оценки в педиатрической практике. Пособие содержит тестовые задания и наборы ситуационных задач по каждому из представленных в пособие разделов.
Данное пособие предназначено для иностранных студентов 4-5 курсов лечебного
факультета, обучающихся по специальности «Лечебное дело» на английском языке в качестве дополнительной литературы при изучении дисциплины «Педиатрия» в соответствии с ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «09» февраля 2016 г. № 95, а также ФГОС по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от «12» августа 2020 г. № 988 . Для лучшего усвоения материала и проникновения в медицинскую терминологию сведения, изложенные в пособии, представлены на русском и английском языках.

Le développement physique des enfants et des adolescents est l'un des critères de santé de la jeune génération. L'étude des régularités de l'influence des facteurs environnementaux sur la santé d'un enfant, une réglementation hygiénique différenciée et l'utilisation de facteurs environnementaux externes afin de former une personne en bonne santé est la base de la conservation et renforcement de la santé des enfants. La publication a été préparée conformément au curriculum recommandé dans la spécialité «Hygiène» pour les étudiants francophones des facultés de médecine générale et de médecine pédiatrique.

Физическое развитие детей и подростков является одним из критериев здоровья подрастающего поколения. Изучение закономерностей влияния факторов внешней среды на здоровье ребенка, дифференцированное гигиеническое нормирование и использование внешних средовых факторов с целью формирования здорового человека является основой сохранения и укрепления здоровья детей. Издание подготовлено в соответствии с рекомендуемыми учебными программами по специальности «Гигиена» для франкоговорящих студентов лечебного и педиатрического факультетов.

The manual presents information about the general embryology, human embryology, medical periodization of human embryo development, the processes preceding the embryonic development (ovo- and spermatogenesis), the main stages of embryonic development, characterizing the embryonic and fetal periods of development, describes histophysiology of the placenta and its pathology. Much attention is paid to the critical periods of human embryonic development and malformations associated with their disorders. The questions of histogenesis and organogenesis necessary for studying the basics of human embryology by medical students are considered in detail. The manual is provided with significant illustrative material and tasks for independent work of students. There is an embryological glossary, which contains the necessary terms for the successful assimilation of the material. The manual is intended for independent work of students of medical universities.

В учебном пособии представлены сведения об общей эмбриологии, эмбриологии человека, медицинская периодизация развития зародыша человека, процессы, предшествующие эмбриональному развитию (ово- и сперматогенез), основные этапы эмбрионального развития; дана характеристика зародышевому и плодному периодам развития; описана гистофизиология плаценты. Большое внимание уделено критическим периодам эмбрионального развития человека и порокам развития, связанным с их нарушениями. Подробно рассматриваются вопросы гистогенеза и органогенеза, необходимые для изучения студентами-медиками основ эмбриологии человека. Пособие снабжено значительным иллюстративным материалом и заданиями для самостоятельной работы студентов. Имеется эмбриологический глоссарий, содержащий необходимые термины для успешного усвоения материала. Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских вузов.