В учебном пособии представлены различные неврологические синдромы, встречающиеся при цереброваскулярной патологии, воспалительных заболеваниях, травматических поражениях, заболеваниях периферической нервной системы, наследственных заболеваниях. Описаны отдельные нозологические формы и их клинические проявления. Подробно изложены определения, клиническая картина и их возможные варианты проявления в практике. Теоретические данные учебного пособия неоценимы в процессе дифференциальной диагностики и в постановке топического, клинического диагнозов. Пособие может быть полезными для практикующих врачей, студентов, ординаторов.

Материалы по теме: «Основные рубцовые изменения кожи и их косметологическая коррекция» созданы для изучения и проведения практических занятий со слушателями курса повышения квалификации врачей дерматовенерологов и косметологов. Будет полезно для преподавателей, аспирантов и клинических ординаторов, интернов, которые изучают и проводят практические занятия по дерматовенерологии и косметологии.

В учебном пособии рассматриваются современные подходы к продлению здоровой и активной жизни за счет профилактики старения. Раскрыта сущность процессов, лежащих в основании старения, их связь с развитием возраст-зависимых заболеваний. Проводится обзор и приводятся конкретные рекомендации технологий для замедления старения.

Пособие к практическим занятиям по педиатрии включает блок теоретической информации и приложение. Разработано в соответствии с учебной программой для студентов 4 курса медико-диагностического факультета и предназначено для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям и экзаменам. Изложенный материал может быть использован также клиническими ординаторами, педиатрами и врачами общей практики при аттестации на рабочих местах и сдаче
квалификационных экзаменов.

На основе анализа влияния критериев оценки кислотности (концентрации свободных катионов H+) на точность ее определения компьютеризированным ацидогастрометром «Гастроскан-24» доказано, что точность существенно возрастает при использовании средних концентраций свободных катионов H+ в желудочном содержимом, вычисленных через десятичные антилогарифмы отрицательных рН, и средних рН, вычисленных через средние концентрации свободных катионов H+. Использование среднего арифметического рН и медианы рН значительно снижает точность рН-метрии и необоснованно завышает эффективность действия лекарств и самого лечения кислотозависимых заболеваний.
Автором предложены диапазоны нормацидности 1,3–2,2 и гиперацидности 0,80–1,29 ед. рН. Исследования влияния конструкций рН-зондов, измерительных электродов, электродов сравнения, их местоположения, диффузионных потенциалов на границах отделов ЖКТ на точность измерения рН в желудке и пищеводе помогли автору создать современные рН-зонды с высоким ресурсом и усовершенствовать метод рН-метрии.
Книга предназначена для гастроэнтерологов, эндоскопистов, хирургов, преподавателей, аспирантов и студентов.

Очередное издание «Основы кардиотокографии: теоретические и клинические аспекты», подготовленное имеющими международную известность авторами и редакторами, предоставляет самую последнюю информацию об электронном фетальном мониторинге в соответствии с современными стандартами и рекомендациями National Institute for Health and Care Excellence (NICE) и International Federation of Gynecologe and Obstetrics (FIGO). В книге изложены основы кардиотокографии и патофизиологии плода, правила использования терминологии, перечислены распространенные ошибки, связанные с оборудованием и интерпретацией кардиотокограмм, приведены данные клинических испытаний и соответствующие клинические сценарии. В этом издании добавлена глава, посвященная тестированию компетентности специалистов, которые повышают свою квалификацию в рамках обучающего модуля Advanced TrainingSkills Module, подготовленного Royal College of Obstetricians and Gynaecologists (RCOG), а также информация о юридических аспектах в области акушерства.
Данное издание предназначено студентам, ординаторам медицинских вузов, начинающим акушерам-гинекологам и специалистам со стажем, а также врачам функциональной диагностики и среднему медицинскому персоналу.

В учебном пособии освещены вопросы биологии рака, молекулярные механизмы канцерогенеза. Существенно дополнены разделы, посвященные эпидемиологии, клинической картине, диагностике и лечению основных нозологических форм доброкачественных и злокачественных новообразований. В пособие включена глава по реабилитации онкологических пациентов.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия.

В учебном пособии освещены вопросы биологии рака, молекулярные механизмы канцерогенеза. Существенно дополнены разделы, посвященные эпидемиологии, клинической картине, диагностике и лечению основных нозологических форм доброкачественных и злокачественных новообразований. В пособие включена глава по реабилитации онкологических пациентов.

Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия.

Пособие к практическим занятиям по педиатрии включает блок теоретической информации и приложение. Разработано в соответствии с учебной программой для студентов 4-5 курсов медико-психологического факультета и предназначено для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям и экзаменам. Изложенный материал может быть использован также клиническими ординаторами, педиатрами и врачами общей практики при аттестации на рабочих местах и сдаче квалификационных экзаменов.

Пособие предназначено для подготовки к промежуточной аттестации по разделу неврологии для клинических ординаторов медицинского ВУЗа. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, разбираются вопросы диагностики и врачебной тактики в рамках курса неврологии с нейрохирургией. Даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля клиническими ординаторами с целью закрепления материала.

Монография посвящена методам реабилитации при всех основных заболеваниях и травмах центральной и периферической нервной системы. Она состоит из трех частей. В первой из них приводятся основные организационно-методические аспекты реа билитации и способы клинико-функциональной оценки состояния неврологических больных, их реабилитационного потенциала и прогноза. Вторая часть посвящена средствам реабилитации, используемым в ходе комплексной восстановительной терапии. В ней описываются методики лечебной физкультуры, массажа, мануальной и тракционной терапии, физиотерапии, трудовой терапии, психотерапии, логопедии, приемы коррекции апраксических и когнитивных расстройств. В третьей части книги подробно описываются лечебно-восстановительные комплексы на этапах реабилитации неврологических больных, в ней даются трудовые и профессиональные рекомендации при заболеваниях и травмах нервной системы у взрослых и детей. Книга оснащена 47 таблицами и иллюстрирована 70 рисунками.
Издание рассчитано на широкий круг специалистов по реабилитации неврологических больных: руководителей специализированных реабилитационных учреждений, неврологов, психоневрологов, физиотерапевтов, врачей и методистов ЛФК, ортопедов, массажистов, медицинских психологов и психотерапевтов, специалистов по трудовой терапии и социальных работников. Многие ее аспекты будут полезны медицинским работникам санаторно-курортных лечебных учреждений, средним медработникам реабилитационных подразделений и студентам старших курсов медицинских вузов.

В настоящем учебно-методическом пособии изложены в виде графиков, схем, таблиц основы скрининга, профилактики, диагностики и лечения наиболее часто встречающихся гериатрических синдромов в практике участкового терапевта. Особое внимание уделено схемам рациональной фармакотерапии на основе принципов доказательной медицины, выбору этиотропной терапии, оценке её эффективности и достаточности. Тематика представленного учебного пособия определена государственным образовательным стандартом по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», рабочей программой и тематическим планом по дисциплине «поликлиническая терапия». Предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы студентов 6 курса лечебного факультета, ординаторов и врачей первичного звена.