В пособии представлены материалы по ведению детей на педиатрическом участке с использованием принципов комплексного персонифицированного подхода, лежащих в основе инициативы ВОЗ "доброжелательное отношение к ребенку". Даны цели и задачи учебной практики в детской поликлинике, описана ее организация, представлены инструкция по ведению и план оформления осмотров, патронажа, эпикризов, перечень практических умений, подлежащих освоению, методика написания научно-исследовательской работы студента. При подготовке учебного пособия использовались данные отечественной и зарубежной литературы, в том числе материалы ВОЗ и ЮНИСЕФ, результаты собственных наблюдений и исследований. Рабочая программа по учебной практике составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 853 и программы поликлинической педиатрии для студентов V курса педиатрического факультета по специальности 31.05.02 "Педиатрия" для прохождения учебной практики в детских поликлиниках.

В пособии представлены материалы по особенностям наблюдения детей на педиатрическом участке с использованием принципов персонифицированного подхода, являющегося залогом высокого качества охраны здоровья детей и способствующего выявлению групп риска по патологиям и оказанию своевременной терапии. Также сделан акцент на профилактическую направленность и предупреждение развития хронической патологии. Даны цели и задачи производственной практики в детской поликлинике, описана ее организация, представлены план оформления осмотров, патронажа, эпикризов, перечень практических умений, подлежащих освоению, методика написания и анализ учебной исследовательской работы студента, представлены темы лекций для проведения бесед с родителями. Рабочая программа по производственной практике составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования № 853 и программы по поликлинической педиатрии для студентов 5го курса педиатрического факультета по специальности 31.05.02 "Педиатрия".

Методические рекомендации по неотложным состояниям в практике участкового педиатра составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 17.08.2015 г. № 853 и программы по поликлинической педиатрии для студентов V курса педиатрического факультета по специальности 310502 “Педиатрия”.

В пособии представлены основные острые патологические состояния у детей, требующие неотложных диагностических и терапевтических действий с учетом возрастных особенностей и характера течения заболеваний.

Приведены краткие алгоритмы действий врача-педиатра амбулаторно-поликлинического звена при сборе анамнеза, клиническом осмотре при возникновении состояний, угрожающих жизни ребенка и требующих проведения экстренной интенсивной терапии на догоспитальном этапе. Проведен анализ собственных данных о частоте неотложных состояний у детского населения в каждой возрастной группе с выделением основополагающих факторов риска развития патологического состояния с целью оптимизации лечебно-профилактической помощи детскому населению.

Учебное пособие по дисциплине «Госпитальная педиатрия» соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия. Предназначено для обучающихся 6 курсов по специальности 31.05.02 Педиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы современных представлений о принципах оказания неотложной помощи детям различного возраста: определения, факторы риска возникновения ургентных ситуаций, звенья патогенеза неотложных состояний, принципы медикаментозной коррекции, возможности профилактики осложнений. Имеются тестовые задания, ситуационные задачи и вопросы для самоконтроля знаний.

В пособии представлены современные сведения об основных заболеваниях внутренних органов, эндокринных расстройствах и глазных симптомах при данных заболеваниях и при заболеваниях нервной системы. Освещен вопрос о роли глазных симптомов в диагностике указанных заболеваний и оценке тяжести основного процесса. Особое внимание уделено некоторым системным заболеваниям (атеросклероз, гипертоническая болезнь и др.). Из эндокринных заболеваний наиболее подробно освещены сахарный диабет, гипоталамо-гипофизарные заболевания. Особое внимание уделено опухолям головного мозга.
Данное пособие предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов.

В пособии освещены основные особенности анатомии и физиологии органа зрения, изложены современные представления о причинах возникновения, патогенезе и клиническая характеристика наиболее часто встречающихся заболеваний органа зрения. Подробно изложены методы исследования зрительных функций глаза, стандарты выполнения необходимых диагностических и лечебных манипуляций, а также мероприятия по уходу за больными с заболеваниями глаз. Уделено внимание предупреждению и раннему выявлению заболеваний, тактике ведения офтальмологических больных с заболеваниями и повреждениями глаз, современным методам лечения и оказанию неотложной помощи и тактике ведения офтальмологических больных.
Пособие предназначено для подготовки медицинских сестер с высшим образованием.

В учебном пособии на современном уровне изложены основные вопросы по теме «Организация и проведение первичных противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях, вызывающих чрезвычайные ситуации в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения». Теоретический учебный материал включает значительный объем наглядных иллюстраций, а также дополнен тестовыми заданиями, ситуационными задачами и вопросами для самоконтроля. В пособии представлены санитарные правила и другие документы, регламентирующих организацию и проведение противоэпидемических мероприятий в случаях выявления больного, подозрительного на инфекционные заболевания, вызывающие чрезвычайные ситуации в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Также изложены современные данные об этиологии, патогенезе, клинической картине,
лечении и профилактике наиболее актуальных инфекций, вызывающих чрезвычайные ситуации (чумы, холеры, желтой лихорадки, контагиозных геморрагических лихорадок Ласса, Эбола и Марбург, натуральной оспы и оспы обезьян).
Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебными программами медицинских вузов по дисциплине «Эпидемиология», утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации для специальностей «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Гельминтозы и протозоозы можно отнести к числу наиболее актуальных и распространённых инфекционных заболеваний. Многие виды простейших и паразитических гельминтов, поражающих человека, являются возбудителями убиквитарных заболеваний, встречающихся повсеместно (например, аскаридоз), другие – эндемичны для определенных территорий (малярия, лейшманиозы, описторхоз).
В пособии на современном уровне изложены основные вопросы тем «Протозоозы» и «Гельминтозы» из курса инфекционных болезней. Теоретический учебный материал включает значительный объем наглядных иллюстраций, а также дополнен тестовыми заданиями, ситуационными задачами и вопросами для самоконтроля.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой по дисциплине «Инфекционные болезни», утвержденной Министерством здравоохранения Российской Федерации и предназначено для студентов лечебных и педиатрических факультетов медицинских вузов.

The tutorial was developed according to the course description of the module “Infectious Diseases” (subject “Infectious Diseases”) for students studying in the specialty “31.05.01 General Medicine (English medium program)”. The collection includes case studies on topics of the subsections of “Infectious Diseases of Digestive Tract”, “Enterovirus Infection” and “Infectious Diseases of Respiratory Tract”. This tutorial can be used for both students’ classroom and individual work.

Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой блока модуля «Инфекционные болезни» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «31.05.01 Лечебное дело (билингвальное образование)». В сборник включены задачи по темам подразделов блока модуля: «Кишечные инфекции», «Энтеровирусные инфекции» и «Инфекции дыхательных путей». Данное пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

Методические рекомендации подготовлены на основании Европейских и Национальных российских рекомендаций и отражают основные подходы к диагностике, лечебно-профилактическому ведению больных с хронической болезнью почек. Рекомендации будут полезны в практической деятельности врачам-терапевтам, терапевтам участковым, врачам общей практики (семейным врачам).

Учебное пособие выполнено на кафедре инфекционных и кожно-венерических болезней Ульяновского государственного университета. Авторы имеют собственный опыт многолетнего обследования, лечения и диспансерного наблюдения данной когорты пациентов. В работе представлены сведения о современных методах диагностики, подходах к лечению вирусных гепатитов А, В, С, D, Е, выбору оптимальных схем терапии; алгоритм обследования пациентов с хроническим гепатитом С. Предназначено для аспирантов, ординаторов, студентов специальностей «Инфекционные болезни», «Гастроэнтерология», врачей обшей практики, терапевтов и врачей-интернистов, занимающихся патологией печени, и преподавателей медицинских вузов.

В учебном пособии изложены ключевые вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения важнейших геморрагических лихорадок. Информативные таблицы и схемы, иллюстрирующие принципиальные представления о диагностике и особенностях дифференциальной диагностики различных нозологических форм геморрагических лихорадок, облегчают восприятие материала и делают его более доступным для усвоения в процессе обучения.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальностям высшего медицинского образования «Лечебное дело», «Педиатрия», «Эпидемиология».