В руководстве представлена и обоснована концепция многоуровневого воздействия различными физическими факторами на основные звенья патогенеза значительного ряда гинекологических и урогинекологических заболеваний. Особенность такого подхода заключается в компарантном воздействии как на высшие отделы регуляции гомеостаза (ЦНС), так и нижние отделы урогенитального тракта (цервикальный канал, вульва, влагалище, мочевой пузырь, тазовое дно).
Представлена разработанная аппаратура для реализации новых методик лечения путем использования оригинальных режимов воздействия сложномодулированным бегущим магнитным полем, электрическим током (включая транскраниальную электростимуляцию), вибрацией, лазерным излучением и их сочетанием или комбинированием.

Книга предназначена для врачей-гинекологов, реабилитологов и физиотерапевтов. Она может быть полезна студентам и врачам общей практики при фармакорезистентных формах заболевания или при желании проявить осторожность в назначении фармакотерапии, снизить ее дозы без ухудшения результатов лечения.

В учебной литературе и руководствах для врачей зачастую не уделяется должного внимания ряду практических аспектов, с которыми сталкивается врач. В частности, редко обсуждаются ошибочные и устаревшие практики, которые сложились в отечественной медицине за многие годы. Восполняя этот пробел, данная книга содержит практические секреты и частые ошибки в диагностике и лечении заболеваний эндокринной системы.
Отдельные главы посвящены болезням гипофиза, щитовидной железы, паращитовидных желез, ожирению, остеопорозу и др. Кроме того, в книге приведены некоторые рекомендации по ведению беременности при различных болезнях эндокринной системы, а также некоторые практические аспекты детской эндокринологии, которые заслуживают внимания широкого круга специалистов.
Для эндокринологов, терапевтов, акушеров-гинекологов, врачей общей практики.

Учебно-методическое пособие для студентов составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки по специальности «Лечебное дело».
Учебно-методическое пособие для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Патофизиология, клиническая патофизиология» по темам: «Патогенетическое обоснование диагностических критериев нарушения гемостаза» и «Синдром полиорганной недостаточности. Патофизиология постреанимационной болезни» содержит современную и актуальную информацию по вопросам клинической патофизиологии. Значительная часть пособия посвящена решению ситуационных задач, во многом отражающих реальные проблемы и задачи клинической патофизиологии.

В первой части учебного пособия «Осложнения язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки» отражены современные представления об этиопатогенезе язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Подробно изложены классификация, клиническая картина, современные методы диагностики и лечения перфоративной язвы желудка и двенадцатиперстной кишки. Особый акцент сделан на принципах предоперационной подготовки, выборе метода хирургического лечения и послеоперационном ведении больных с данной патологией.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования (ФГОС ВО) по специальностям 31.08.70 – «Эндоскопия» от 26.08.2014 и 31.08.02. «Анестезиология – реаниматология» от 25.08.2014. В учебном пособии приведены современные представления о индивидуальном подходе к способам профилактики послеоперационного панкреатита при эндоскопических транспапиллярных вмешательствах.
Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов и аспирантов, обучающихся по специальностям 31.08.70 «Эндоскопия» и 31.08.02. «Анестезиология – реаниматология».

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиям к минимуму содержания и базового уровня подготовки. Предлагаемое издание является учебно-методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по патофизиологии, клинической патофизиологии.

Данное пособие включает 6 методических разработок для подготовки и проведения практических занятий по предмету «Патофизиология, клиническая патофизиология (общая нозология)» для студентов 3 курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях, современная библиография по темам общей нозологии для студентов педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие посвящено одному из важных разделов педиатрии – семиотике поражения внутренних органов, который студенты педиатрического факультета изучают на кафедре пропедевтики детских болезней дисциплине «Пропедевтика детских болезней». К каждому занятию разработаны цели, вопросы для самоподготовки, перечень необходимых навыков и умений, дано краткое изложение теоретического материала, освещающего основные симптомы и синдромы поражения при патологии внутренних органов у детей. С целью самоконтроля студентам предложены тестовый контроль и типовые ситуационные задачи в конце изложения каждой темы.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучения студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Педиатрия».

Настоящий документ распространяется на методы оценки эффективности трансфузий донорских эритроцитов для коррекции анемии.
В документе представлен комплекс клинико-гематологических и лабораторных методов исследования, выполняемых для оценки эффективности трансфузионной терапии. Приведены методы оценки гемограммы, обмена железа в организме пациента, газового состава крови. Предложен алгоритм коррекции анемии в зависимости от сопутствующей сердечной недостаточности у больного, его возраста и содержания кислорода в крови. Предложенный методический подход позволяет эффективно корригировать анемию, достигая не только целевого уровня гемоглобина и гематокрита, но и адекватное обеспечение тканей кислородом.

Методические рекомендации предназначены для учреждений ФМБА России и могут применяться врачами-трансфузиологами, гематологами, онкологами, терапевтами, хирургами, решающими вопросы коррекции анемии различного генеза с использованием компонентов крови.

 Методические рекомендации распространяются на этапы диагностики и терапии генерализованных инфекционных заболеваний, в том числе осложненных развитием ДВС-синдрома, проведение которой обеспечивает быструю и надежную коррекцию патологических изменений гемостаза у детей с ГИЗ с целью снижения риска развития и тяжести течения полиорганной недостаточности в этой группе.

 В документе представлены новые методы выполнения ранней диагностики и прогнозирования ДВС-синдрома у детей с генерализованными инфекционными заболеваниями по результатам клинико-лабораторной оценки их эффективности.

 Методические рекомендации предназначены для применения в учреждениях ФМБА России и могут быть использованы в деятельности врачей-гематологов, детских врачей-инфекционистов, врачей клинической лабораторной диагностики, гемостазиологов и бактериологов.

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний о физиологических и патологических состояниях детей первых трех лет жизни. Представлены аспекты транзиторных состояний периода новорожденности. Подробно рассматриваются аспекты этиопатогенеза, диагностики и терапии недостаточности питания и рахита. Особое внимание уделяется современным рекомендациям по организации вскармливания детей первого года жизни.
Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета, по специальности «31.05.01 Лечебное дело».

В учебном пособии для студентов старших курсов, ординаторов-терапевтов и аспирантов медицинских вузов с учетом Российских и Европейских рекомендаций 2016-2017гг. и собственного клинического опыта авторов, представлены алгоритмы диагностики и лечения неотложных состояний в пульмонологии и гастроэнтерологии

В учебном пособие авторы систематизировали клинические признаки врождённого сифилиса и представили критерии диагностики раннего врождённого сифилиса у детей первых месяцев жизни.
Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей медицинских вузов, ординаторов, врачей-дерматовенерологов, инфекционистов, акушеров-гинекологов