В учебном пособии представлены основные сведения об этиологии, механизмах формирования фиброзных изменениях в легких, клинике и профилактике прогрессирования фибротического процесса и осложнений. Затронуты вопросы фиброзообразования в легких после пневмонии на фоне COVID-19. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, клинических ординаторов, врачей пульмонологов, терапевтов, врачей общей практики и реабилитологов.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Лечебное дело», утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В учебном пособии представлены данные об истории изучения маркеров апоптоза, о роли апоптотической функции в патогенезе инфаркта миокарда и хронической обструктивной болезнью легких. Представлены данные о роли аннексин–V зависимого апоптоза мононуклеров периферической крови в развитии нарушения функции апоптоза и результаты исследований его уровня у пациентов с инфарктом миокарда на фоне хронической обструктивной болезнью легких.
Пособие рекомендуется в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов, аспирантов, ординаторов, терапевтов и кардиологов.

В учебном пособии рассмотрены основные метаболические процессы, протекающие в клетках церебрального и сосудистого эндотелия при таких патологических состояниях, как сахарный диабет и его осложнения, артериальная гипертензия, атеросклероз, инфаркт миокарда, ишемическая болезнь сердца. Затронута роль дисфункции эндотелия в развитии данных состоянии. Представлены методы клинической оценки эндотелиальной дисфункции. Учебное пособие рекомендовано для аспирантов, обучающихся по направлениям подготовки 06.06.01 Биологические науки, 30.06.01 Фундаментальная медицина, 31.06.01 Клиническая медицина, научных сотрудников, занимающихся вопросами, связанными с выявлением новых прогностических маркёров нарушения эндотелиальной дисфункции, как важного и перспективного направления биологической и медицинской науки.

В настоящих методических указаниях для самостоятельной работы обучающихся представлены отдельные темы по дисциплинам: «Неотложные состояния в клинике внутренних болезней», «Госпитальная терапия», «Гериатрия», не входящие в темы практических занятий и лекций, в которые включены программированный контроль, кейс-задачи, вопросы для самоконтроля, рекомендуемая литература.

Учебное пособие содержит цели, задачи и требования к результатам освоения дисциплины, методические указания для обучающихся, демонстрационные варианты оценочных средств с эталонами ответов, ориентировочную основу действий при реализации дисциплины. Предназначено для обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия.

Учебно-методическое пособие для студентов составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки по специальности «Медико-профилактическое дело».
Учебно-методическое пособие для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Патофизиология» по темам раздела «Нарушение органов и систем» содержит современную и актуальную информацию по патогенезу различных заболеваний, симптомов и синдромов.

Учебное пособие содержит информацию о вариантах поражения нервной системы у лиц, болеющих системной красной волчанкой. Данное пособие предназначено для неврологов, врачей общей практики, педиатров, терапевтов, ревматологов

Учебное пособие подготовлено в соответствии с типовой учебной программой по учебной дисциплине «Неотложная кардиология и другие неотложные состояния» профиля субординатуры «Общая врачебная практика», «Терапия», «Хирургия», «Акушерство и гинекология», «Неврология», «Психиатрия — наркология с психотерапией», «Онкология», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Патологическая анатомия», «Анестезиология и реаниматология», «Скорая медицинская помощь» для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело».
Учебное пособие содержит сведения об этиопатогенезе, диагностике и принципах оказания неотложной помощи при наиболее распространенных неотложных состояниях в кардиологии, пульмонологии, гастроэнтерологии, нефрологии, гематологии, эндокринологии.
Предназначено для студентов 6 курса лечебного факультета и факультета иностранных студентов учреждений высшего медицинского образования.

Учебно-методическое пособие содержит материалы по практической организации работы участкового врача-терапевта с пациентами с хронической обструктивной болезнью легких, оценке потребностей и эффективности обучения пациента, ведению просветительской и образовательной работы на врачебном участке, порядку разработки образовательных материалов и контролю качества обучения пациентов в амбулаторно-поликлиническом учреждении.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям «Терапия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», рабочими программами по поликлинической терапии и предназначено для врачей, получающих дополнительное профессиональное образование и проходящих переподготовку.

Внедрение на кафедре пропедевтики внутренних болезней ЗКМУ имени Марата Оспанова ОСКЭ позволило получить реальную картину клинической компетентности студентов 3 курса факультета «Общая медицина», выявить просчеты обучения и, следовательно, улучшить его. В методическом пособии представлены рекомендации по проведению экзамена и составлению оценочных критериев, оценочного листа экзаменаторов, даны пошаговые инструкции для студентов, разработанные сотрудниками кафедры ПВБ. Третье издание пособия содержит материалы для проведения ОСКЭ на трех языках (казахском, русском и английском), что позволит широко использовать его в учебном процессе как обучающимся, так и преподавателям.

В учебно-методическом пособии с современных позиций рассмотрены аспекты оказания помощи при возникновении неотложных состояний, связанных с заболеваниями внутренних органов. В основу пособия положены национальные рекомендации, рекомендации Европейских и Американских обществ интернистов, а также наиболее значимые публикации последних лет.
Пособие не претендует на исчерпывающее изложение этиологии, патогенеза, особенностей клиники рассматриваемых заболеваний. Выделены основные диагностические признаки неотложных состояний и в доступной форме определена необходимая тактика ведения пациента.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с программой по внутренним болезням для студентов медицинских университетов. Оно может быть использовано для подготовки врачей-интернов, клинических ординаторов, магистрантов, в период постдипломной подготовки.

В учебном пособии широко представлены отдельные главы, которые посвящены этиологии и патогенезу остеопороза. Изложены основные сведения о метаболизме костной ткани и механизмах ее регуляции. Уделено большое внимание новейшим методам инструментальной и лабораторной диагностики различных нарушений процессов ремодуляции костной ткани, включающим биохимические маркеры костного метаболизма. Даны подробная классификация, алгоритм диагностики первичного и вторичного остеопороза, подробная характеристика лекарственных средств, применяемых для коррекции и профилактики остеопороза.
Учебное пособие предназначено для широкого круга врачей – эндокринологов, терапевтов, семейных врачей, ревматологов, геронтологов, травматологов-ортопедов.