Учебное пособие "Кариес зубов у детей" содержит перечень методов диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики кариозного процесса временных и постоянных зубов у детей. Подробно описаны этапность ведения пациента с кариесом зубов, выборы методов диагностики и лечения в зависимости от возраста ребенка.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Стоматология", ординаторов и врачей - детских стоматологов.

Пособие «Бронхиальная астма» написано в соответствии с типовой программой по клинической иммунологии и аллергологии. Изложены этиология, патогенез, клинические проявления, методы диагностики и лечения бронхиальной астмы.
Пособие предназначено для студентов медицинских университетов и врачей курсов повышения квалификации.

Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине "Государственная итоговая аттестация" для специальности "Педиатрия" в рамках ФГОС. Учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения на педиатрическом факультете; представлены алгоритмы оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе в клинике внутренних, хирургических болезней, в акушерстве и гинекологии, педиатрии и детских инфекциях, неврологии. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Педиатрия".

В учебном пособии представлена новая классификация эпилепсии и типов эпилептических приступов Международной противоэпилептической лиги (2017 г.). Рассмотрены современные аспекты диагностики и лечения эпилепсии.
Пособие предназначено для врачей-неврологов, обучающихся по программам ДПО.

Одобрено и рекомендовано к изданию Цикловой методической комиссией хирургического профиля ФГБОУ ВО "Читинская государственная медицинская академия" Министерства здравоохранения России.
В учебном пособии представлены современные методы обследования беременных для диагностики нормального течения беременности и ее осложнений, постановки клинического диагноза и выбора акушерской тактики в ведении беременности. Материалы пособия отражены в рабочей программе дисциплины "акушерство и гинекология" по специальности высшего образования: "Лечебное дело".
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Лечебное дело".

В учебно-методическом пособии на современном уровне освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения заболеваний и повреждений нервов лица и височно-нижнечелюстного сустава.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов по специальности "Стоматология".

Сборник задач по биологии соответствует примерной учебной программе по биологии для студентов высших медицинских учебных заведений (ВУНМЦ, 2011). Данное пособие содержит ситуационные задачи по цитологии, молекулярной генетике, генетическому анализу популяций, составлению и анализу родословных, ситуационные задачи по онто- и филогенезу, паразитологии. Типовые задачи снабжены подробными решениями, приведены ответы к наиболее сложным задачам, дано краткое описание наследственных болезней, аномалий и пояснение медицинских терминов, использованных в задачнике.

Пособие написано на основе многолетнего опыта преподавания курса стоматологии в Ленинградском санитарно-гигиеническом медицинском институте (ныне Северо-Западный государственный медицинской университет им. И. И. Мечникова), а также в Новгородском университете им. Ярослава Мудрого. Изложены основные сведения о заболеваниях челюстно-лицевой области, необходимые для врача любой специальности.
Предназначено для студентов лечебного и медико-профилактического факультетов для самостоятельной работы по разделу «Стоматология», а также для преподавателей университетов, академий и колледжей.

Учебное пособие содержит информацию о свойствах лазера, основных направлениях и методах интраокулярного лазерного лечения.
Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.59 "Офтальмология", и врачей-офтальмологов, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования.

Учебное пособие содержит материал по анатомо-физиологическим особенностям новорожденных, биомеханике родовых повреждений головы и клинической картине родовых травм. Приведены инструментальные методы оценки функционального состояния головного мозга и принципы консервативного и хирургического лечения детей с родовой травмой, а также клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

Каждое занятие включает теоретический материал для самостоятельной подготовки, классификации современных лекарственных средств; задания по врачебной рецептуре; материалы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы в виде ситуационных и алгоритмических задач, тестовых заданий. Названия лекарственных средств соответствуют Государственному реестру и являются международными непатентованными названиями (МНН). Пособие содержит перечень экзаменационных вопросов и заданий для аттестации практических навыков, основной и дополнительный списки рекомендуемой литературы, ссылки на электронные ресурсы.
Международные непатентованные названия лекарственных средств (МНН) указаны курсивом, торговые – обычным шрифтом. Лекарственные средства, включенные в федеральное руководство по использованию лекарственных средств 2012 г. (Формулярная система), подчеркнуты.
Учебное пособие по дисциплине «Клиническая фармакология (фармакотерапия)» написано сотрудниками кафедры фармакологии СибГМУ в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «фармация» (060108_65).

«Практикум по физиологии с основами анатомии» подготовлен по дисциплине «Физиология с основами анатомии» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования, по специальности «Фармация». В настоящем практикуме изложены основные разделы физиологии: возбудимых тканей, системы крови, центральной нервной системы, сердечно-сосудистой системы, дыхания, пищеварения, энергообмена, выделения и высшей нервной деятельности.
Материал представлен в виде работ, распределенных по отдельным темам с учетом 2–3-часовых занятий. Для каждого занятия определены тема и цель, вопросы для самоконтроля, тестовые задания, задачи.