Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 33.04.01 Промышленная фармация/магистратура и рабочей программы по дисциплине «Биофармацевтические аспекты разработки и производства лекарственных средств», и предназначено для магистров 2 курса.

В учебно-методическом пособии содержится теоритический материал для подготовки магистрантов к практическим занятиям, методические указания к практической работе, темы и правила оформления курсовых работ, вопросы и ситуационные задачи для зачета по дисциплине.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 33.02.01 Фармация. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс - задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.

Настоящее Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Основная цель пособия - формирование и развитие грамматических и речевых умений и навыков иностранных учащихся, соответствующих второму сертификационному уровню, подготовка студентов к общению в чебной и профессиональной сферах.

Пособие предназначено для иностранных студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело, и рассчитано на 30 учебных часов.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для практикующих врачей на стоматологическом приёме.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия, и предназначено для формирования у студентов комплекса компетенций, необходимых для успешного освоения темы «Воспалительные заболевания женских половых органов» программы дисциплины «Акушерство и гинекология».

Учебное пособие ориентировано на врачей педиатрического профиля, студентов старших курсов медицинского профиля и посвящено вопросам эмбриологии, патогенеза, клиническим проявлениям, диагностики и тактике лечения аномалий и пороков развития уретры у девочек. Особое внимание уделено современным, специальным и стандартным методам диагностики, которые существенно изменили тактику лечения девочек с урогенитальной патологией. Рассмотрены вопросы редко встречающихся аномалий уретры у девочек. Предложены новые методы лечения.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело. Пособие посвящено важной проблеме дерматологии - вульгарной пузырчатке, дерматозу Дюринга. Подробно, с учетом последних данных, рассмотрены этиопатогенез и клиническая картина аутоиммунных буллезных дерматозов. Приведен подробный диагностический поиск, представлен обзор высокоэффективных методов диагностики и лечения данной группы заболеваний.

В указатель включены учебные пособия, методические рекомендации и указания, статьи из журналов и сборников трудов, сборники научных трудов под редакцией В.Я. Гармаша, а также диссертации, защищенные под его научным руководством или при консультировании.

Материал расположен по разделам, внутри раздела - по годам, далее - по алфавиту авторов или названий работ.

Изложенный материал проверен по библиографическим источникам de visu, нумерация внутри каждого раздела. Библиографическое описание работ согласно ГОСТ Р 7.0.100-2018 в версии, допустимой для составления библиографических указателей.

Указатель предназначен научным работникам высшей медицинской школы, преподавателям и студентам.

Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Дифференциальная психология» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология.

Методические рекомендации утверждены в структуре рабочей программы дисциплины «Дифференциальная психология» и содержат методический материал, необходимый для подготовки к практическим занятиям по дисциплине, а также включают в себя алгоритмы организации самостоятельной работы студентов.

Учебное пособие предназначено для студентов первого курса фармацевтического факультета, начинающих изучение курса математики. Цель пособия состоит в развитии знаний, умений и практических навыков по математике, необходимых квалифицированному медицинскому и фармацевтическому работнику и формированию исследовательской компетентности как важной составной части профессиональной компетентности будущего медика и фармацевта.

В учебном пособии представлены иерархические комплексы контекстных математических задач, направленные на реализацию авторской концепции математической подготовки специалиста в медицинском и фармацевтическом вузе в контексте компетентностного подхода. Использование в процессе обучения математике студентов-медиков и фармацевтов иерархических комплексов контекстных математических задач, построенных на основе содержательных конструктов интеграции фундаментальных естественнонаучных дисциплин (математики, физики, химии, биологии, информатики и др.), ведёт к росту уровня исследовательской компетентности обучающихся и развитию мотивационной сферы учения.

Учебное пособие предназначено для студентов 4 курса, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» для более эффективного освоения этиопатогенеза, клинической картины, диагностики и лечения заболеваний наружного и среднего уха.

Учебно-методическое пособие «Задания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Основы патологии»» подготовлено сотрудниками кафедры патофизиологии ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России и предназначено для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования по специальностям 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, 33.02.01 Фармация и 31.02.03 Лабораторная диагностика.