В учебно-методическом пособии отражена характеристика такого инфекционного заболевания как туберкулез, которое по-прежнему остается серьезной проблемой во всем мире. Дана характеристика основных групп риска развития туберкулеза, так как в группах риска заболеваемость туберкулезом в несколько раз выше, чем среди остальной части населения Российской Федерации и Ставропольского края. В пособии дано определение состоянию латентной туберкулезной инфекции, и подробно изложены методы ее диагностики. Также отражены основные направления профилактических мероприятий среди всех возрастных категорий, позволяющие снизить напряженность эпидемической ситуации по распространению туберкулеза.

Предназначено для студентов старших курсов и ординаторов.

Учебное пособие содержит современную интерпретацию нового Приказа Министерства здравоохранения РФ от 28 января 2021 г. N 29н «Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры».
Рассмотрены основные новшества и отличия Приказа №29н, сменяющего действующий Приказ №302н. Предложены поэтапные алгоритмы проведения предварительного и периодического медосмотров.
В приложениях учебного пособия содержатся полнотекстовые Приказ №29н Министерства здравоохранения РФ от 28 января 2021 г. и Приказ Минтруда России №988н, Минздрава России №1420н от 31 декабря 2020 года.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, врачей-профпатологов, врачей всех специальностей первичного звена здравоохранения.

В учебном пособии изложены современные взгляды на этиологию, эпидемиологию, патогенез, диагностику и лечение сифилиса на стоматологическом приеме. Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, ординаторов, практических врачей.

Учебное пособие «Психологическая диагностика» включает анализ актуальных вопросов психодиагностики как научной дисциплины и описание методов психодиагностического исследования как области практической психологии.
Содержание учебного пособия направлено на формирование, совершенствование профессиональных компетенций практических (клинических и медицинских) психологов, дефектологов, преподавателей, слушателей системы дополнительного профессионального образования и студентов.
Материалы учебного пособия обеспечивают возможность для изучения профессионально-этических принципов психодиагностики; видов, методов, этапов психодиагностического исследования; осуществления диагностики индивидуально-типологических особенностей личности; выявления уровней умственного развития субъекта деятельности, его специальных способностей, профессиональной направленности, межличностных отношений.

В содержание хрестоматии включены основные публикации преподавателей вузов, отражающие актуальные проблемы личности и деятельности преподавателей и студентов как субъектов образовательной среды высшей школы. В публикациях отражены соотношение профессионализма личности и деятельности преподавателей высшей школы; задачи и перспективы личностно-профессионального становления будущих специалистов. В статьях представлен и анализ потенциала управленческих кадров, обеспечивающих эффективность развития личности и условия продуктивности деятельности для всех субъектов образовательного процесса.

Издание может быть рекомендовано к использованию при реализации магистерских программ психолого-педагогической направленности, образовательных программ специалитета, подготовки кадров высшей квалификации (ординатура, аспирантура), повышения квалификации и переподготовки слушателей в системе дополнительного профессионального образования.

Статьи в хрестоматии расположены по времени издания авторских публикаций.

В учебно-методическом пособии на современном уровне освещены наиболее важные практические вопросы клиники, диагностики, лечения рака лёгкого. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, список дополнительной литературы. Учебно-методическое пособие разработано на основе клинических рекомендаций Ассоциации онкологов России, утвержденных МЗ РФ.

Для студентов, ординаторов, врачей-онкологов.

В учебно-методическом пособии на современном уровне освещены наиболее важные практические вопросы клиники, диагностики, лечения рака молочной железы. Представлены тесты для текущего контроля усвоенных знаний, список дополнительной литературы. Учебно-методическое пособие разработано на основе клинических рекомендаций Ассоциации онкологов России, утвержденных МЗ РФ.

Для студентов, ординаторов, врачей-онкологов.

В пособии дано представление о видах ран, раневом процессе, видах заживления, методах и принципах диагностики и лечения ран, причинах раневой инфекции, методах профилактики и диагностики, методах стимуляции заживления ран, профилактике патологического рубцеобразования. Учебное пособие предназначено для студентов, ординаторов, врачей практического здравоохранения.

В книге изложены современные сведения о молекулярно-генетических механизмах развития бронхиальной астмы и роли Toll-рецепторов в формировании ее аллергического и неаллергического фенотипов. Настоящее издание представляет интерес для пульмонологов, аллергологов-иммунологов, терапевтов, врачей общей практики, преподавателей вузов, а также для сотрудников научно-исследовательских учреждений.

В учебном пособии представлена краткая информация о лекарственных препаратах, наиболее часто встречающихся в практике врача - участкового педиатра, и в качестве примера приведены рецептурные прописи некоторых препаратов.

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, врачей-ординаторов и стоматологов практического здравоохранения. Содержит информацию о внедрении компьютерных программ в эндодонтии, которые позволяют моделировать клинические ситуации в рамках виртуального пространства, что дает возможность заблаговременно предотвращать ошибки и осложнения, оценивать эффективность лечения, прогнозировать отдаленные результаты.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, включает ситуационные задачи по протозоологии, гельминтологии, арахнологии и энтомологии из раздела «Паразитология». Ситуационные задачи призваны активизировать у студента предметные теоретические знания, связанные с различными темами изучаемого раздела, перенести эти знания в типичную профессиональную ситуацию. Они формируют интерес к предмету и мотивируют студентов на его изучение путём демонстрации академической теории с точки зрения реальной (профессиональной) медицинской деятельности. Кроме того, ситуационные задачи способствуют активному усвоению студентами знаний и навыков сбора, обработки и анализа информации, а также развитию клинического мышления, принятию нестандартных решений, дают возможность студентам экспериментировать, выдвигать гипотезы, находить доказательства.