Материалы по теме: «Основные рубцовые изменения кожи и их косметологическая коррекция» созданы для изучения и проведения практических занятий со слушателями курса повышения квалификации врачей дерматовенерологов и косметологов. Будет полезно для преподавателей, аспирантов и клинических ординаторов, интернов, которые изучают и проводят практические занятия по дерматовенерологии и косметологии.

Методические рекомендации содержат материалы по нейрогуморальной регуляции репродуктивной системы, менструальному циклу и основным нарушениям менструальной функции (аменорея, аномальные маточные кровотечения, дисменорея).
Издание предназначено для студентов, магистрантов, клинических ординаторов, преподавателей медицинских вузов, врачей акушеров-гинекологов.

В настоящих методических рекомендациях представлена информация о современных аспектах патогенеза, генетической детерминированности, коморбидностях, клинических проявлениях различных форм псориаза, возможностях местной и системной терапии заболевания с тактикой ведения пациентов и указанием линий терапии. Предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов.

Методические рекомендации содержат материалы по нейрогуморальной регуляции репродуктивной системы, менструальному циклу и основным нарушениям менструальной функции (аменорея, аномальные маточные кровотечения, дисменорея).
Издание предназначено для студентов, магистрантов, клинических ординаторов, преподавателей медицинских вузов, врачей акушеров-гинекологов

В монографии изложены теоретико-практические основы развития высшего непрерывного медицинского образования, основанные на современных достижениях науки и практики организации образовательного процесса высшей медицинской школы.
Обоснованы подходы и требования к организации системы менеджмента качества; реализации компетентностного подхода в образовательном процессе медицинских университетов; показана практическая направленность обучения, инновационные педагогические технологии в процессе преподавания. Особо подчёркнута эффективность использования оценочных методик успеваемости и деятельности профессорско-преподавательского состава на основе рейтинговой модели. Обобщён опыт и показаны перспективы применения здоровьесберегающих технологий.
Представленные в монографии методические материалы носят рекомендательный характер и могут быть использованы и адаптированы ППС для обеспечения реализации образовательного процесса с учётом специфики преподаваемых дисциплин.
Монография предназначена для специалистов системы образования любого уровня и профиля; профессорско-преподавательского состава; научных сотрудников; слушателей учреждений последипломного образования, факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров, по педагогике и психологии высшей школы, магистрантов и всех заинтересованных лиц учреждений высшего образования.

Представленные в методических рекомендациях материалыизложены компактно, в полном объеме программы изучаемого курса, соответствуют требованиям образовательного стандарта по специальности «Фармация». В нем детально, в виде компьютерных тестов освещены вопросы деонтологии, прав и обязанностей медицинских работников, оказания первой доврачебной помощи на всех уровнях, правил личной гигиены, организации питания, ухода за пациентами, диагностики, лечения, профилактики заболеваний хирургического и терапевтического профиля, отравления.
Рекомендовано к печати Центральным учебно-научно-методическим Советом УО «Витебский государственный медицинский университет» (протокол № от 2021 г.).

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с типовой программой по нормальной физиологии для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 07 «Стоматология». Необходимость создания учебно-методического пособия продиктована разрозненностью информации в учебниках и учебных пособиях по дисциплине нормальная физиология, что сопряжено с трудностями у студентов при подготовке к экзамену по предмету.
Ввиду того, что каждый факультет имеет свои особенности в преподавании и изучении курса физиологии, авторы предприняли попытку составить пособие, где отражены профильные вопросы и методы физиологических исследований по предмету для каждой специальности согласно учебному плану и рабочей программе, а также требования по освоению практических навыков, предъявляемые по окончании изучения дисциплины. Авторы надеются, что данное учебно-методическое пособие может способствовать более качественному освоению студентами учебного материала при подготовке к занятиям и экзамену.

Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов 1 курса лечебных факультетов медицинских вузов. Составлено в соответствии с типовой учебной программой по латинскому языку для студентов медицинских вузов. Содержит все разделы курса латинского языка: анатомическая, фармацевтическая и клиническая терминология, а также латинско-английский и англо-латинский словари.

Пособие «Гинекология» написано в соответствии с типовой учебной программой для высших учебных заведений по специальности «Лечебное дело». Рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, классификации, клинической картины, диагностики и лечения гинекологической патологии. Представлены данные современной медицинской литературы и практической гинекологии, а также обобщен многолетний опыт собственных наблюдений авторов. Предназначается для студентов медицинских ВУЗов, врачей-интернов, магистрантов, аспирантов, клинических ординаторов, слушателей курсов повышения квалификации и практических врачей.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по фармацевтической гигиене для студентов фармацевтическою факультета высших медицинских учреждений образования, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь и включает вопросы и тесты для аудиторного контроля знаний, практическую работу и ситуационную задачу, а также основную и дополнительную литературу для подготовки к занятиям, вопросы к зачету.

Учебно-методическое пособие «Организация медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» соответствует типовому учебному плану и типовой учебной программе, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Пособие включает характеристику организационных составляющих проведения медико-социальной экспертизы и функционирования МРЭК, вопросы предупреждения инвалидности и реабилитации инвалидов, технологию расчета, анализа и оценки основных индикаторов инвалидности.
Пособие предназначено для студентов лечебного и стоматологического факультетов, факультета подготовки иностранных граждан, резидентов, слушателей ФПК и ПК, магистрантов, аспирантов, соискателей ученых степеней высших медицинских учреждений образования.

Методические рекомендации по внедрению новых технологий по раннему выявлению и диагностике туберкулеза подготовлены в соответствии с учебными программами по фтизиопульмонологии, утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь. В методических рекомендациях рассматриваются ключевые вопросы диагностики и дифференциальной диагностике туберкулеза, предложен алгоритм выявления туберкулеза с использованием нового иммунологического метода с учетом особенностей конкретных клинических ситуаций на амбулаторном и стационарном этапе оказания медицинской помощи.
Методические рекомендации предназначены для студентов медицинских университетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, курсантов ФПК и ПК, проходящих подготовку по фтизиопульмонологии, врачей фтизиатров, врачей пульмонологов, врачей общей практики, а также может быть полезно для широкого круга специалистов.