Представленные методические рекомендации содержат ситуационные задачи по всем разделам оториноларингологии. В пояснениях к задачам изложен оптимальный алгоритм постановки диагноза и, при необходимости, дифференциальной диагностики. Лечебные мероприятия (консервативное и хирургическое лечение) изложены в соответствии с действующими клиническими протоколами.

Методические рекомендации предназначены для студентов 4 курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, субординаторов-оториноларингологов, субодинаторов-врачей общей практики, а также врачей-интернов и клинических ординаторов.

Утверждено и рекомендовано к печати Научно-методическим Советом УО «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет» от 19.04.2023, протокол № 9.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного факультета, проходящих обучение по дерматовенерологии в соответствии с Программой Министерства здравоохранения Республики Беларусь. Основная цель учебно-методического пособия - овладение достаточным уровнем знаний и практических приемов по программным вопросам дерматовенерологии. В разделе «Общая дерматология» приведены вопросы дерматологической семиотики, основные группы лекарственных средств, методов, применяемых в дерматовене-рологии. В разделах «Клиническая дерматология» и «ИППП» с современных позиций рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, диагностики, лечения, профилактики различных дерматозов и инфекций, передаваемых при сексуальных контактах.

В учебно-методическое пособие включены 189 фотографий клинических проявлений дерматозов, а также 24 таблицы.

Учебно-методическое пособие по грамматике английского языка предназначено для студентов 1 курса лечебного, педиатрического, фармацевтического и стоматологического факультетов, начинающих изучение английского языка в медицинском вузе с «нуля». Оно может быть использовано как для работы в аудитории, так и для организации управляемой самостоятельной работы. Представленные в учебно-методическом пособии темы по аспекту «Грамматика» соответствуют темам, предусмотренным Типовой учебной программой по дисциплине «Иностранный язык», что позволит студентам овладеть основными грамматическими структурами английского языка для чтения и перевода текстов по специальности, а также использовать их для развития навыков устной речи. Пособие содержит теоретический материал по представленным грамматическим темам, систему лексико-грамматических упражнений, грамматические таблицы, а так же тренировочные лексико-грамматические тесты с ключами.

В предлагаемом издании излагаются основы построения занятий, их содержание и методика проведения. Описываются базовые упражнений на мини-батутах (исходное положение, модификации, методические указания).

Методические рекомендации предназначены студентам специальностей 1- 79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 08 «Фармация», преподавателям УО ВГМУ.

Пособие «Цитофизиология стволовых клеток» содержит сведения о стволовых клетках организма. Наличие такого пособия продиктовано самим временем, поскольку несмотря на бурное развитие учения об этих клетках, преподавание новых сведений о них в медицинских высших учебных заведениях отстает от появления все новых сведений о них. Логично эти новые данные начать преподавать на кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии, так как обширность предмета позволяет вкраплять новые данные о стволовых клетках практически в любой его раздел.

В пособии рассматриваются общие свойства стволовых клеток, их классификация, характеристика различных регионарных стволовых клеток. Большая глава посвящена биографии выдающегося русского гистолога А.А.

Максимова, который по праву считается родоначальником учения о стволовых клетках. В главе «Персоналии» даны краткие сведения об ученых, которые имеют отношение к становлению этого учения или упоминаются в пособии. По своему замыслу книга представляет собой уникальное издание, не имеющее аналогов.

Сборник упражнений предназначен для обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному. Сборник рекомендуется для аудиторной работы под руководством преподавателя и самостоятельной подготовки иностранных студентов.

Разработаны на основе образовательного стандарта высшего образования и в соответствии с программами и учебными планами по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело».

В издание изложены практические вопросы, касающиеся использования фармакоэкономических методов исследования для рационального использования, мониторинга и планирования закупок лекарственных препаратов в учреждении здравоохранения с помощью АВСVEN, АВС-XYZ, DDD-анализов. Пособие может быть использовано в практической деятельности врачей всех специальностей, в том числе врачей клинических фармакологов, руководителей учреждений здравоохранения.

Данные методические рекомендации предназначены для иностранных студентов 1 курса, обучающихся на русском языке по специальностям «Лечебное дело», «Фармация», «Стоматология». Цель рекомендаций - формирование у иностранных студентов-медиков лексико-грамматических навыков устной речи в учебно-профессиональной сфере общения. В основу методических рекомендаций положены отдельные тексты и коммуникативно-ситуативные упражнения учебного пособия Л.Н. Безносенко «Обучение грамматике научного стиля».

Разработаны на основе образовательного стандарта высшего образования и в соответствии с программами и учебными планами по специальности 1-79 01 02 «Педиатрия».

Устные темы по русскому языку как иностранному для слушателей подготовительного отделения факультета довузовской подготовки (русский и английский языки обучения) и для студентов 1-2 курсов специальности «Стоматология» (английский язык обучения) составлены с учётом учебной программы по русскому языку как иностранному.

Во втором, исправленном и дополненном издании пособия изложены этиология, патогенез, фенотипы и эндотипы бронхиальной астмы, приведены классификации заболевания. Описаны клинические проявления, критерии диагностики, основные принципы и схемы лечения астмы. Представлена информация о лекарственных средствах, применяемых при бронхиальной астме, даны алгоритмы лечения обострения астмы различной степени тяжести.

Пособие предназначено для студентов медицинских университетов, магистрантов, аспирантов, клинических ординаторов, врачей-интернов, врачей-терапевтов, врачей общей практики и других врачей-специалистов.