Данные методические рекомендации предназначены для иностранных студентов 2-3 курсов, обучающихся на русском языке по специальностям «Лечебное дело», «Фармация», «Стоматология».

Цель рекомендаций - знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся учёных и общественных деятелей, развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи на основе текстов биографического характера.

Учебно-методическое пособие по грамматике английского языка предназначено для студентов 1 курса лечебного, педиатрического, фармацевтического и стоматологического факультетов, начинающих изучение английского языка в медицинском вузе с «нуля». Оно может быть использовано как для работы в аудитории, так и для организации управляемой самостоятельной работы. Представленные в учебно-методическом пособии темы по аспекту «Грамматика» соответствуют темам, предусмотренным Типовой учебной программой по дисциплине «Иностранный язык», что позволит студентам овладеть основными грамматическими структурами английского языка для чтения и перевода текстов по специальности, а также использовать их для развития навыков устной речи. Пособие содержит теоретический материал по представленным грамматическим темам, систему лексико-грамматических упражнений, грамматические таблицы, а так же тренировочные лексико-грамматические тесты с ключами.

Данные методические рекомендации предназначены для иностранных студентов 2-3 курсов, обучающихся на русском языке по специальностям «Лечебное дело», «Фармация», «Стоматология».

Цель рекомендаций - знакомство с жизнью и деятельностью выдающихся учёных и общественных деятелей, развитие и совершенствование навыков устной и письменной речи на основе текстов биографического характера.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного факультета, проходящих обучение по дерматовенерологии в соответствии с Программой Министерства здравоохранения Республики Беларусь. Основная цель учебно-методического пособия - овладение достаточным уровнем знаний и практических приемов по программным вопросам дерматовенерологии. В разделе «Общая дерматология» приведены вопросы дерматологической семиотики, основные группы лекарственных средств, методов, применяемых в дерматовене-рологии. В разделах «Клиническая дерматология» и «ИППП» с современных позиций рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, диагностики, лечения, профилактики различных дерматозов и инфекций, передаваемых при сексуальных контактах.

В учебно-методическое пособие включены 189 фотографий клинических проявлений дерматозов, а также 24 таблицы.

В предлагаемом издании излагаются основы построения занятий, их содержание и методика проведения. Описываются базовые упражнений на мини-батутах (исходное положение, модификации, методические указания).

Методические рекомендации предназначены студентам специальностей 1- 79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 08 «Фармация», преподавателям УО ВГМУ.

Представленное пособие содержит основные сведения по всем разделам современной аудиологии. Кратко изложена клиническая анатомия слухового анализатора, а также современные представления о физиологии слуха. Описаны классические методы аудиологического обследования (акуметрия, камертональные тесты, тональная пороговая аудиометрия, обсуждаются объективные методики обследования слухового анализатора (импедансометрия, регистрация отоакустической эмиссии и коротколатентных стволомозговых вызванных потенциалов).

Учебно-методическое пособие предназначено для врачей-оториноларингологов, врачей общей практики, врачей-педиатров, студентов медицинских ВУЗов, а также врачей-интернов и клинических ординаторов.

Методические рекомендации предназначены для специалистов в области физической культуры, инструкторов лечебной физической культуры, а также для широкого круга читателей. В издании представлены комплексы физических упражнений утренней гигиенической гимнастики, комплексы дыхательной гимнастики и комплексы физических упражнений для органов малого таза, профилактика падений.

Представленные методические рекомендации содержат ситуационные задачи по всем разделам оториноларингологии. В пояснениях к задачам изложен оптимальный алгоритм постановки диагноза и, при необходимости, дифференциальной диагностики. Лечебные мероприятия (консервативное и хирургическое лечение) изложены в соответствии с действующими клиническими протоколами.

Методические рекомендации предназначены для студентов 4 курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, субординаторов-оториноларингологов, субодинаторов-врачей общей практики, а также врачей-интернов и клинических ординаторов.

Утверждено и рекомендовано к печати Научно-методическим Советом УО «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет» от 19.04.2023, протокол № 9.

Во втором, исправленном и дополненном издании пособия изложены этиология, патогенез, фенотипы и эндотипы бронхиальной астмы, приведены классификации заболевания. Описаны клинические проявления, критерии диагностики, основные принципы и схемы лечения астмы. Представлена информация о лекарственных средствах, применяемых при бронхиальной астме, даны алгоритмы лечения обострения астмы различной степени тяжести.

Пособие предназначено для студентов медицинских университетов, магистрантов, аспирантов, клинических ординаторов, врачей-интернов, врачей-терапевтов, врачей общей практики и других врачей-специалистов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с действующими типовой программой по биологической химии для ВУЗов по специальности «Фармация» 1-79 01 08 (Минск, 2022), и учебным планом ВГМУ. Данное пособие включает лабораторные занятия, в которых отражены тема и цель, исходный уровень, вопросы для самоподготовки, описание лабораторной работы. В приложении представлены перечень практических навыков, основные биохимические показатели крови и мочи и их диагностическое значение, программные вопросы по биохимии.

Предназначается для студентов 2-3 курсов фармацевтического факультета заочной формы получения образования.

Прапанаваны метадычны дапаможнік рэкамендуецца студэнтам 1 курса педыятрычнага факультэта для паспяховага засваення дысцыпліны “Беларуская мова (прафесійная лексіка)” для спецыяльнасці 1-79 01 02 “Педыятрыя”. Выданне змяшчае вучэбныя і выхаваўчыя мэты заняткаў, разлік вучэбнага часу, агульныя метадычныя ўказанні, а таксама патрабаванні да ходу заняткаў, метадычны апарат для арганізацыі самастойнай работы студэнтаў.

Прапанаваны метадычны дапаможнік рэкамендуецца выкладчыкам для падрыхтоўкі да выкладання дысцыпліны “Беларуская мова (прафесійная лексіка)” для спецыяльнасці 1-79 01 02 “Педыятрыя”. Выданне змяшчае пытанні для падрыхтоўкі да заняткаў, дапаможныя матэрыялы да практычнай часткі заняткаў, а таксама заданні для самастойнай работы студэнтаў.