В пособии к каждому лабораторному занятию дан перечень вопросов, приведены примеры тестовых заданий и ситуационных задач, а также методики выполнения реакций обнаружения и количественного определения изучаемых токсических веществ.
В «Приложении» приводятся правила по технике безопасности при работе в химической лаборатории, образец составления заключения эксперта, токсикологические характеристики некоторых токсических веществ и другие справочные данные.
Пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета и соответствует действующей учебной программе.

Учебно-методическое пособие «Организационные основы оказания медицинской помощи населению в стационарных условиях» по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» соответствует типовому учебному плану и типовой учебной программе, утвержденным Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Пособие содержит характеристику основ и особенностей организации медицинской помощи населению в стационарных условиях, методики расчета основных показателей и технологию анализа деятельности больничной организации здравоохранения.
Пособие предназначено для студентов лечебного и стоматологического факультетов, факультета подготовки иностранных граждан, клинических ординаторов, слушателей ФПК и ПК, магистрантов, аспирантов, соискателей ученых степеней высших медицинских учреждений образования.

Учебно-методическое пособие «Руководство к лабораторным занятиям по биоорганической химии» для студентов 1 курса стоматологического факультета написано в соответствии с типовой учебной программой по биоорганической химии и включает разделы программы: «Теоретические основы строения и общие закономерности реакционной способности органических соединений», «Биологически важные гетерофункциональные соединения», «Органические соединения, применяемые в стоматологии», «Биополимеры и их структурные компоненты. Низкомолекулярные биорегуляторы», 500 тестов по программе курса.
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для освоения теоретического курса по биоорганической химии и выполнения лабораторных работ для студентов 1 курса стоматологического факультета.

Учебно-методическое пособие «Латинский язык для студентов-стоматологов» содержит все разделы курса латинского языка: анатомическая, фармацевтическая и клиническая терминология, а также англо-латинский и латинско-английский словари. Кроме того, издание включает краткий грамматический справочник.
Предназначено для студентов 1 курса стоматологического факультета, изучающих латинский язык на английском языке.

В пособии изложены этология, патогенез, клинические проявления, диагностика, профилактика и неотложная терапия анафилактического и неспецифического шока, приведены нормативно-правовые акты.
Издание предназначено для студентов медицинских университетов, может быть полезно для слушателей повышения квалификации и переподготовки руководителей и специалистов здравоохранения, врачей общей практики, врачей-терапевтов, хирургов, врачей стоматологов, врачей-стоматологов-терапевтов, врачей-стоматологов-хирургов, других врачей стоматологического профиля, врачей-педиатров, врачей педиатров участковых, всех врачей-специалистов, провизоров – специалистов аптек медицинских университетов и врачей всех специальностей.

В монографии представлены особенности фенотипа детей с атопической бронхиальной астмой, описан эозинофильный фенотип заболевания, изложены показатели иммунного статуса в зависимости от наличия сопутствующей патологии,
возраста пациентов, продолжительности бронхиальной астмы. В монографии изложены методы физиотерапевтического лечения, их сочетание с аутосерогерапией, возможности их применения с целью иммунокоррекции.
Монография предназначена для студентов высших медицинских учреждений образования, интернов, врачей педиатров, аллергологов.

В пособии даны вопросы для подготовки к лабораторно-практическим занятиям во время лабораторно-экзаменационной сессии. Описаны методики выполнения реакций обнаружения и количественного определения изучаемых токсикантов различных групп. Приведены примеры тестовых заданий и ситуационных задач. Пособие предназначено для студентов заочной формы получения высшего фармацевтического образования.

В учебнике отражены разделы биологии, имеющие значение в медицинском образовании врача. Материал изложен в соответствии с уровнями организации живого - молекулярно-генетическим, клеточным, онтогенетическим, популяционно-видовым и биосферно-биогеоценотическим. Освещены вопросы репродукции человека, принципы медико-генетического консультирования, биоэтические аспекты генетики, трансплантации тканей и органов человека. Отражены вопросы сравнительной анатомии человека, ядовитости живых организмов. Материал учебника изложен с учетом достижений медико-биологических наук, показана взаимосвязь отдельных ее областей.

Изложены базовые принципы восстановления зубов после эндодонтического лечения, описаны основные типы применяемых для этого материалов, а также рассмотрены классические и современные методики постэндодонтической реставрации. Предназначено для студентов 3-5 курсов стоматологического факультета, врачей-интернов и клинических ординаторов.

Рассматриваются предмет, основные принципы и проблемы биомедицинской этики. Излагаются сущность и содержательные аспекты современной медицинской деонтологии. Раскрываются своеобразие, организация и способы коммуникации в здравоохранении.
Пособие предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по медицинским специальностям, при изучении дисциплины «Биомедицинская этика и коммуникации в здравоохранении». Учебный материал структурирован в соответствии с новыми требованиями типовой программы.
Может использоваться магистрантами, аспирантами, соискателями ученых степеней и слушателями ФПК и ПК высших медицинских учреждений образования.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному на начальном этапе.

В учебно-методическом пособии рассмотрены современные аспекты оказания помощи при неотложных состояниях. В основу пособия положены национальные рекомендации, рекомендации Европейских и Американских обществ интернистов, наиболее значимые публикации последних лет. Выделен этиопатогенез, основные диагностические признаки неотложных состояний и в доступной форме определена необходимая тактика ведения пациентов.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с программами для студентов медицинских университетов. Оно может быть использовано для подготовки студентов лечебных факультетов, интернов, клинических ординаторов, магистрантов, в период постдипломной подготовки, врачей общей практики.