Учебное пособие соответствует ФГОС ВО по специальности «Педиатрия» и посвящено одной из важнейших проблем на современном этапе – определению зоны ответственности участкового врача – педиатра и определению правильной тактики при направлении по этапам маршрутизации в соответствии с порядком оказания первичной медико-санитарной помощи. Освящены понятия этапов маршрутизации применительно к Забайкальскому краю, определены клинические показания для направления на специализированный этап оказания медико-санитарной помощи.
Учебное пособие предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по специальности «Педиатрия».

Методические рекомендации предназначены для главных врачей, заместителей главных врачей, заведующих дерматовенерологическими отделениями, врачей- дерматовенерологов, организаторов здравоохранения.
Главной целью в создании рекомендаций, было сохранение доступной и качественной медицинской помощи пациентам по профилю «Дерматовенерология», при максимальном снижении рисков заражения пациентов и медицинских работников новой коронавирусной инфекции COVID-19.

Учебное издание предназначено для практических занятий обучающихся медико-профилактического факультета по дисциплине «Административно-правовые основы деятельности врача». Издание содержит перечень вопросов для обсуждения темы, ситуационные задачи и тестовые задания. Практикум составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины «Административно-правовые основы деятельности врача», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 32.05.01 – Медико-профилактическое дело, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 552 от 15.06.2017 года.

Тренажер предназначен для студентов старших курсов, ординаторов обучающихся по специальности 30.05.03 Медицинская кибернетика. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»; содержит сведения о способах визуализации внутренних органов, включая следующие методы исследования: рентгенологический, компьютерная и магнитно-резонансная томография, радиоизотопная и ультразвуковая диагностика. Описаны принципы визуализации и технические возможности каждого метода, а также их ограничения. Приведены основные критерии при различных синдромах поражения внутренних органов и костно-мышечной системы, выявляемые методами лучевой диагностики.

В пособии раскрыты вопросы медицинского обслуживания детей в амбулаторно-поликлинических условиях. Материал изложен с учетом современных требований и действующих законодательных документов организации амбулаторно-поликлинической службы по диспансерному наблюдению и реабилитации фоновых состояний, при оказании медицинской помощи у здоровых и больных детей.
Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов, а также может быть использовано при подготовке врачей-интернов, клинических ординаторов, аспирантов.

В учебно-методическом пособии отражены основные аспекты патогенеза, диагностики заболевания, лечения и реабилитации пациентов после перенесенной новой коронавирусной инфекции (COVID-19).
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, практикующих врачей.

The training manual covers the basic concepts of morbidity and disability of the population, and basic principles of the sciences and their application in public health. The presented tutorial is intended for the English-speaking students.

Учебно-методическое пособие охватывает основные понятия заболеваемости и инвалидности населения, а также основные принципы их изучения и применения в оценке общественного здоровья. Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся на английском языке по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело» и «Стоматология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 32.05.01 Медико-профилактическое дело для изучения дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение» на основании рабочих программ и действующего учебного плана.
В нем изложены номенклатура медицинских организаций, оказывающих стационарную медицинскую помощь, порядок оказания, задачи, структура и показатели деятельности стационаров. Материалы учебного пособия позволяют приобрести обучающимся знания и умения, и навыки в организации специализированной медицинской помощи населению, ознакомится с современными требованиями к медицинским организациям стационарного типа и могут быть использованы при подготовке к практическим занятиям, экзаменам и при проведении научно-исследовательских работ.
Предназначено для обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 32.05.01 Медико-профилактическое дело.

Учебное пособие предназначено для врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также может быть использовано студентами лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов при подготовке семинарских занятий и сдачи экзамена по предмету. Значительное место уделяется методике расчета показателей, характеризующих уровень и структуру заболеваемости. Представлены показатели заболеваемости по Российской Федерации, ЮФО, Волгоградской области. Представлены варианты тестового контроля и вопросы для самопроверки.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02. Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».
Пособие посвящено вопросам медицинского контроля за развитием и состоянием здоровья детей и подростков в детских образовательных учреждениях, организации профилактики заболеваний, проведения противоэпидемических мероприятий, санитарно-просветительной работы.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы обучающихся по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебное пособие предназначено для врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также может быть использовано студентами лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов при подготовке семинарских занятий и сдачи экзамена по предмету. Значительное место уделяется методике расчета показателей, характеризующих деятельность медицинских организаций, оказывающих первичную медико-санитарную помощь в амбулаторных условиях.