В учебном пособии представлены современные данные об этиологии, патогенезе, клинике, семиотике, диагностике, дифференциальной диагностике, специальных методах исследования, лечении и профилактике заболеваний щитовидной железы в детском и подростковом возрасте.
Пособие предназначено для студентов, ординаторов, преподавателей, врачей – педиатров, эндокринологов.
Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: 06.01.03 (040200) – Педиатрия; 06.01.01 (040100) – Лечебное дело.

Учебник предназначен для студентов фельдшерских колледжей и написан в полном соответствии с документом, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 50 «Федеральный государственный образовательный стандарт» и учебной программой для подготовки фельдшеров, созданной сотрудниками Института сестринского образования при ПСПбГМУ им. И. П. Павлова.
В учебнике много внимания уделено характеристике здорового ребенка в разные возрастные периоды, его физическому и психическому развитию, а также анатомо-физиологическим особенностям органов и систем. Авторы старались дать краткие представления о происхождении, характере течения и принципах терапии различных видов патологии у детей и подростков, наиболее часто встречающихся в практике педиатров, семейных врачей и фельдшеров. Основное внимание уделено практическим вопросам. Рекомендации по диагностике и лечению отдельных заболеваний даны в соответствии с национальными и международными протоколами.

Настоящая монография заслуженного детского врача Армении посвящена не только здоровью новорожденных детей, но и будущих мам. Она адресована студентам медицинских вузов, акушерам, гинекологам, педиатрам, а также родителям – всем, кто имеет отношение к рождению и воспитанию духовно и физически здоровых детей.

В учебном пособии представлены характеристики пяти возрастных периодов детского возраста: антенатальный, неонатальный, грудной, преддошкольный, дошкольный. Представлены основные потребности ребенка до 7 летнего возраста, особенности и оценка физического и нервно-психического развития, рассмотрены анатомо-физиологические особенности органов и систем, вопросы питания, режима дня, воспитания и закаливания, особенности наблюдения за детьми в поликлинике, а также подготовки детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) и школу. Отдельно выделены для рассмотрения элементы адаптации и пребывания ребенка в ДОУ.
Учебное пособие «Здоровый ребенок от рождения до 7 лет» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело» по разделу «Здоровый ребенок» междисциплинарного комплекса «Здоровый человек и его окружение» профессионального модуля «Проведение профилактических мероприятий».

В учебном пособии представлены современные взгляды на злокачественные новообразования детского возраста, такие как нефробластома, нейробластома, опухоли печени, экстракраниальные герминогенно-клеточные опухоли; обсуждаются вопросы классификации детского рака, основные принципы диагностики злокачественных новообразований.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» по дисциплинам «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В монографии представлены современные взгляды на злокачественные новообразования детского возраста; обсуждение вопросов этиологии и эпидемиологии детского рака, принципов стадирования и лечения согласно клиническим рекомендациям, обзора применяемых специальных методов лечения (химиотерапия, лучевая терапия, показания для хирургического вмешательства и трансплантации гемопоэтических стволовых клеток, вспомогательные методы лечения, иммунотерапия).

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

Учебное пособие посвящено вопросам онкопедиатрии, как одной из наиболее значимых социальных и медицинских проблем в обществе. В издании рассмотрены история развития и этапы организации онкологической помощи детям, наиболее часто встречающиеся онкологические заболевания у детей.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие подготовлено с целью формирования комплекса знаний о физиологических и патологических состояниях детей первых трех лет жизни. Представлены аспекты транзиторных состояний периода новорожденности. Подробно рассматриваются аспекты этиопатогенеза, диагностики и терапии недостаточности питания и рахита. Особое внимание уделяется современным рекомендациям по организации вскармливания детей первого года жизни.
Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета, по специальности «31.05.01 Лечебное дело».

Учебное пособие соответствует рабочей программе по дисциплине «Педиатрия» для специальности «Лечебное дело». Пособие содержит современные данные о принципах рационального питания здорового ребенка, определении нутритивного статуса детей. В пособии так же представлены сведения по лечебному питанию детей с различной патологией. По каждой изучаемой теме студентам предложен список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения при подготовке к занятиям.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

В монографии приводится описание количественной анатомии сердца и его камер у плодов 13-40 недель развития. Впервые выделены три формы сердца, отмечены корреляционные связи между параметрами органа и размерами плода. Определены критерии различия между ушками сердца, которые могут быть использованы в ходе пренатальной диагностики аномалий сердца. В процессе регрессионного анализа выведены уравнения, характеризующие рост ушек сердца на 15-28-й неделе внутриутробного развития. Полученные формулы могут быть использованы для определения нормальных параметров ушек сердца плода при эхокардиографической диагностике врожденных пороков сердца. Впервые обнаружена реализация принципа конформной симметрии в строении сердца и его камер независимо от формы органа. Наряду с данными литературы в монографии представлены новые, полученные на кафедре анатомии человека Уральского государственного медицинского университета, исследовательские материалы по анатомии сердца плода Г.А. Спириной, А.И. Доронина, Е.С. Филипповой. Книга предназначена для анатомов, кардиологов, биологов, неонатологов, врачей-педиатров.

Данное учебное пособие содержит ситуационные задачи по основным разделам иммунопрофилактики у детей.
Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2015 г. №853. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

В монографии обобщены и проанализированы результаты изучения естественной реактивности беременных женщин, новорожденных и детей более старшего возраста, проживающих в промышленных центрах. Рассмотрены вопросы, обосновывающие социально-экономическую, экологическую, гигиеническую обусловленность иммунопатологических процессов в системе «мать–плацента–плод–новорожденный», и, как следствие, нарушение естественной реактивности детей дошкольного возраста и подростков. В отдельных разделах изложены материалы собственных исследований с привлечением данных литературы об основных механизмах развития осложнений течения беременности и патологии новорожденных, которые, несомненно, будут способствовать решению задач эффективной профилактики и проблемы реабилитации.
Книга предназначена для научных и практических работников здравоохранения, иммунологов, педиатров, специалистов по проблемам экологии человека.