Практикум содержит адаптированные тексты о специфике профессии врача, личностных качествах, определяющих выбор этой профессии, профессиональных качествах, отвечающих за реализованность и успешность специалиста-медика. Затрагивается тема врачебных ошибок в клинической практике, а также перспективы развития медицинской науки и практики, связанные с внедрением цифровых технологий и искусственного интеллекта. Предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания способствуют развитию всех видов речевой деятельности и формированию коммуникативной, лингвострановедческой и межкультурной компетенций. Практикум ориентирован на аудиторную работу студентов.
Практикум предназначен для изучения дисциплины «Русский язык в медицине» при работе с иностранными студентами, обучающимися по программам специалитета по укрупнённым группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

Практикум содержит адаптированные тексты, включающие сведения о театре как о виде искусства, его жанрах, устройстве и функционировании, включая экскурс по театрам Иркутска, их проектам и спектаклям. Тексты сопровождаются предтекстовыми, притекстовыми и послетекстовыми заданиями, способствующими развитию всех видов речевой деятельности иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала с лингвострановедческим компонентом. Практикум ориентирован на аудиторную и самостоятельную работу студентов.
Практикум предназначен для иностранных студентов, обучающихся по программам специалитета по укрупнённым группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки».

В межвузовском сборнике научных трудов кафедры клинической, социальной психологии и гуманитарных наук ИГМУ представлены работы, объединенные идеей научного интегрального подхода к здоровью человека и общества. В этом концептуальном ключе философия и социогуманитарные науки (психология, социология и др.) мыслятся инструментами достижения социального и духовного благополучия, которые при правильном использовании способствуют оздоровлению человеческого духа и содействуют построению доверительных межличностных отношений.
Предназначено для обучающихся по специальностям высшего образования группы «Здравоохранение», для преподавателей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания.

В межвузовском сборнике научных трудов кафедры клинической, социальной психологии и гуманитарных наук ИГМУ представлены работы, объединенные идеей научного интегрального подхода к здоровью человека и общества. В этом концептуальном ключе философия и социогуманитарные науки (психология, социология, биоэтика и др.) мыслятся инструментами достижения социального и духовного благополучия, которые при правильном использовании способствуют оздоровлению человеческого духа и содействуют построению доверительных межличностных отношений.
Предназначено для обучающихся по специальностям высшего образования группы «Здравоохранение», для преподавателей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания.

Это издание является продолжением работы «Региональный мониторинг экстремистских настроений и проявлений: принципы, методы, практика», увидевшей свет при финансовой поддержке РФФИ в 2019 г.
В монографии на основе части обширного эмпирического материала, собранного авторским коллективом на протяжении шестилетней работы путем социологических опросов и мониторинга российских виртуальных социальных сетей, демонстрируются прикладные возможности метода регионального мониторинга экстремистских настроений и проявлений в обществе, разработанного авторским коллективом под руководством Шиллера В. В. в 2015 году.
В опоре на социологические материалы, полученные в результате опросов населения Свердловской, Кемеровской и Нижегородской областей рейтингуются основные источники информации, анализируются тренды экстремистских настроений и криминализации сознания молодежного сегмента российского обществе, характеризуются основные субкультуры, имеющие широкий охват в молодежной среде, освещаются особенности психологии экстремистов и террористов, отбывающих наказание в исправительных колониях Кемеровской области. Кроме этого описываются методы информационно-просветительской работы в области профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде.
Книга адресована в первую сотрудникам органов исполнительной власти, специалистам в области молодежной политики, религиозным и общественным организациям, а также представителям академического сообщества.

В мультидисциплинарной монографии представлен аналитический обзор отечественных и зарубежных публикаций, посвященных психологическому воздействию пандемии. Рассматриваются стрессоры и «психологические эффекты» во время и после карантина, а также практики преодоления социальной ипохондрии. Авторы книги предлагают психолого-культурологическое осмысление пандемии COVID-19 и отражение ее предыстории в мировом монументальном искусстве, кино, живописи и street art.
Монография будет интересна специалистам в области психологии, психиатрии, культурологии, а также всем интересующимся возможностями предотвращения последствий пандемии COVID-19.

В настоящем издании представлены результаты теоретико-методологических и прикладных исследований в области арт-терапии в России, Европе и Америке. В обобщающих главах сделан упор на исследовании общегуманитарных основ и современных тенденций развития арт-терапии в медицине, образовании и социальной сфере. Представлен широкий спектр теоретических и практических проблем арт-терапии.
Коллективная монография адресована психотерапевтам, психологам, врачам-психиатрам, социальным работникам, искусствоведам, педагогам, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся современными проблемами арт-терапии и арт-педагогики.
Материалы публикуются в авторской редакции.

Издание содержит рекомендации по организации образовательного процесса для иностранных студентов с использованием педагогического молчания: комплекс предложений и указаний по разработке эвристических заданий по РКИ, алгоритмы подготовки и проведения эвристических занятий по РКИ, предложения по оценке результатов работы студентов на занятиях. Методические рекомендации адресованы преподавателям РКИ. Материалы могут быть использованы при организации образовательного процесса по изучению иностранных языков средствами активных методов обучения, для методической работы в учреждении образования, а также в самообразовательной педагогической деятельности.

The educational and visual aid for independent work is compiled in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard for the specialty 31.05.01 - medical business.

It contains instructions on the organization and peculiarities of the summer internship by students of the medical faculty. The manual deals with the issues of practical mastery of skills for the development of independent work and clinical thinking among students, consolidation of theoretical knowledge, improvement of practical skills and abilities in diagnostics and medical care, development of organizational and research skills, mastering the principles of medical ethics and deontology, professional responsibility, on the organization of health care in the provision of primary health care to citizens of the Russian Federation in the structure of outpatient polyclinic institutions.

It is intended for students of the main professional educational programs of higher education - specialty programs 31.05.01 «General medicine».

The educational and visual aid was developed in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard in the specialty 31.05.01 - «General medicine». The manual outlines the issues of improving practical skills of independent work and the development of clinical thinking among students, consolidating theoretical knowledge and practical skills and abilities in diagnosis and medical care in the structure of an outpatient clinic. The manual is intended for students of the main professional educational programs of higher education - specialty programs 31.05.01 «General medicine».

The textbook is compiled in accordance with the requirements of the GEA HE in the specialty 31.05.01 "General Medicine", approved by the Ministry of Education and Science of the Russian Federation 12.08.2020,OrderNo. 988 and taking into account the professional standard "Doctor-physician (doctor - district therapist)", approved The Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of 21.03.2017 Order No. 293n. The textbook contains tasks that contribute to systematization, structuring and broadening ofstudents' knowledge on the issues of therapeutic and surgical patient’s care. The working section contains questions of test control and self-control of knowledge, as well as questions for colloquiums. The textbook contains the questions for test control and self-control, as well as the questions for colloquiums. The textbook is intended for students studying specialist degree programme 31.05.01 ‘General Medicine’.

Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий (сопряженности) самосознания и факторов профессиональной жизни человека. Психологическое содержание сопряженности самосознания и профессионального пути рассматривается с позиций принципа развития. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъектности, а феномен самосознания гипотетически рассматривается как его детерминанта и эффект. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей самосознания, возникающих под влиянием профессии, и его особенностей, обусловливающих профессионализм, в частности, и благополучие, целостность личности и самосохранение в профессиональной жизни в целом. Исследование проведено с участием представителей помогающих профессий (врачей, педагогов профессионального образования, преподавателей высшей школы, а также предпринимателей (менеджеров и собственников бизнеса). Монография представляет интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, управления персоналом, а также для преподавателей, аспирантов, студентов.