Данное пособие содержит материал, отражающий современный алгоритм выявления и диагностики туберкулеза. В учебном пособии представлены стандартные подходы к диагностике туберкулеза, которые определены в методических рекомендациях по совершенствованию диагностики и лечения туберкулеза органов дыхания (приказ Минздрава России от 29.12.2014 № 951). Особое внимание уделено современным молекулярно-генетическим методам идентификации возбудителя туберкулеза. В пособии после каждой главы приведены тестовые задания, в конце изложения материала представлены ситуационные задачи по применению алгоритма диагностики туберкулеза в различных возрастных группах. Предложенная структура пособия помогает выделить главные диагностические аспекты туберкулеза, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Учебное пособие «Диагностика туберкулеза» подготовлено по дисциплине «Фтизиатрия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям: Лечебное дело, Педиатрия.

В пособии рассмотрены вопросы, объясняющие необходимость наличия специальных детских лекарственных препаратов. Представлены требования, предъявляемые к ним и особенностям подбора вспомогательных веществ. Содержится информация об условиях изготовления, оформлении и контроле качества лекарственных препаратов для детей, а также правила хранения и отпуска в родильных домах и детских медицинских организациях. Отражены особенности технологии, состава и применения лекарственных форм в зависимости от возраста ребенка. Материал изложен в соответствии с общепринятой в фармацевтической технологии классификацией лекарственных форм.
В каждом разделе особое внимание уделено лекарственным препаратам для новорожденных детей и детей первого года жизни.
Пособие предназначено для студентов фармацевтических факультетов высших учебных заведений, провизоров-интернов, аспирантов и слушателей факультетов последипломного образования по фармацевтической технологии. Фармацевтические и медицинские работники найдут в нем материалы, которые они могут использовать в практической деятельности по обоснованному выбору лекарственных препаратов для детей.

 В учебном пособии, разработанном сотрудниками кафедры анатомии человека Российского университета дружбы народов, кратко изложены с позиций функциональной анатомии современные представления о строении тела человека. Она включает четыре раздела (модуля): соматологию — строение общего покрова, костей, суставов и мышц; спланхнологию — строение органов пищеварительной, дыхательной, мочевой и половой систем; строение сердечно-сосудистой и лимфоидной систем; строение нервной системы и органов чувств. Особое внимание уделено изложению общих закономерностей строения всех систем организма и отдельных органов. Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998).
Для студентов медицинских вузов и факультетов.

Учебное пособие подготовлено в рамках дисциплины «Биохимия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программам специалитета «Лечебное дело» и «Педиатрия». В каждом разделе представлены тестовые вопросы по биохимии с ответами. Учебное пособие составлено в соответствии с курсом лекций и практических занятий по дисциплине «Биохимия» для студентов лечебного и педиатрического факультетов, предназначено для обучения, контроля и самоконтроля знаний студентов, способствует формированию профессиональных компетенций: определять особенности обмена веществ у здорового человека и при патологии, выявлять у пациента основные патологические состояния, симптомы, синдромы заболеваний, нозологические формы, способствовать процессу понимания, усвоения, запоминания и творческого применения теоретических знаний, развить логическое, клиническое мышление.

Сборник статей выдающегося психотерапевта и теоретика экзистенциально-аналитической психотерапии профессора Альфрида Лэнгле (Вена) посвящен вопросам психологии личности. Природа человеческой индивидуальности, нарушения личности, возможность для человека оставаться самим собой — эти вечные вопросы важны сегодня не только для специалистов — психотерапевтов и психологов, — но для многих людей.
Книга будет интересна всем, кто всерьез задумывается о жизни, о душе, о своей личности и глубинных истоках человеческой индивидуальности.

Учебное пособие освещает несколько основных разделов анатомии человека, раскрывающих возрастные особенности, закономерности роста и развития организма, особенности мускулатуры человека, и его место в природе.
В пособии доступно изложена методика преподавания нормальной, возрастной, динамической анатомии, показана эффективность комплексного изучения человека, взаимосвязь всех органов и систем, раскрыты основные закономерности роста и развития организма на макро- и микроскопическом уровнях организации, а также с точки зрения эволюционных изменений. Особое внимание обращено на строение опорно-двигательного аппарата.
Книга предназначена для спортсменов, тренеров, педагогов дополнительного образования, студентов спортивных и педагогических институтов дневной и заочной форм обучения.

В настоящей монографии изложены технические основы воздействия лазерного излучения, представлены экспериментальные, клинические, лабораторные, ультразвуковые и морфологические данные, отражающие механизм эндовенозной лазерной коагуляции. Подробно описаны ультразвуковые признаки патологии вен, их корреляция с клинической симптоматикой и соответствие клиническим разделам международной классификации СЕАР.
Приведена техника ЭВЛК большой и малой подкожных вен, их притоков, перфорантных вен, отражены особенности выполнения этих операций в лечении различных групп больных, в том числе, с тяжелыми проявлениями ХВН, варианты применения ЭВЛК в сочетании с другими вмешательствами. Детальному анализу подвергнуты непосредственные и отделенные результаты лазерной коагуляции, отмечены клинические и ультразвуковые критерии ее эффективности. Отмечены нежелательные эффекты и осложнения ЭВЛК, возможные варианты их коррекции. Описаны современные возможности и перспективы применения различных видов чрескожной лазерной коагуляции телеангиоэктазий. Анализ более чем пятилетнего опыта применения лазерных технологий, положенный в основу монографии, наглядно отражает произошедшие за эти годы изменения в лечебной тактике, технике манипуляций и результатах лечения заболеваний вен.
Предназначена для хирургов, сосудистых хирургов, флебологов, врачей ультразвуковой диагностики, специалистов по эстетической хирургии.

В руководстве освещены вопросы клинической физиологии, лабораторной диагностики и клинической интерпретации острых нарушений в системе гемостаза при жизнеугрожающих состояниях различного генеза. Изложены современные взгляды на патогенез и клинику острого ДВС крови в акушерстве, представлена оригинальная классификация данного критического состояния. Обсуждены проблемы и определены основополагающие принципы интенсивной терапии острого ДВС крови в акушерстве, даны практические рекомендации.
Руководство предназначено для анестезиологов-реаниматологов, акушеров-гинекологов, хирургов и врачей других специальностей.

В учебном пособии отражены современные взгляды на этиологию, патогенез и классификацию основных заболеваний сердечно-сосудистой системы. Приведены сведения по эпидемиологии, клинической картине заболеваний сердечно-сосудистой системы, критериям их диагностики, дифференциальной диагностики, лечению и профилактике. При подготовке пособия были использованы материалы последних научных и научно-практических конференций и симпозиумов, а также стандарты Министерства здравоохранения РФ, Всемирной организации здравоохранения, рекомендации Российского кардиологического общества и международных экспертов.
Издание предназначено для интернов, ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальностям: Терапия, Кардиология, Общая врачебная практика (семейная медицина), и студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: Лечебное дело и Педиатрия.

Настоящее руководство подготовлено ведущими специалистами в области иммунологии и гематологии/онкологии – сотрудниками ФГУ ФНКЦ Детской гематологии, онкологии, иммунологии Росздрава, кафедры гематологии, онкологии и иммунологии ФУВ Российского государственного медицинского университета, сотрудниками Российской детской клинической больницы Минздрава РФ и других ведущих учреждений. В подготовке руководства принимали участие ведущие специалисты в области иммунологии, гематологии и трансплантации костного мозга из Франции, Германии, Австрии и Израиля.
Руководство предназначено для врачей-педиатров различных специальностей, иммунологов, детских гематологов и онкологов, а также для научно-клинической подготовки интернов, ординаторов и студентов медицинских вузов. В нем представлены актуальные вопросы патогенеза, диагностики, клиники и терапии заболеваний иммунной системы, с акцентом на детский возраст. Все проблемы рассматриваются на самом современном уровне и базируются как на опыте ведущих специалистов-иммунологов России, так и на последних рекомендациях международного союза иммунологических обществ (IUIS), Европейского общества иммунодефицитов (ESID) и Панамериканского общества иммунодефицитов (PAGID).

В пособии представлен раздел частной бактериологии "Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций" (два практических занятия). Даны планы практических занятий, подробно излагаются факторы патогенности возбудителей коклюша, дифтерии, туберкулеза, менингококковой, пневмококковой, гемофильной и микоплазменной инфекций, скарлатины, легионеллеза, патогенез вызываемых ими заболеваний и методы лабораторной диагностики, а также ситуационные задачи по отдельным разделам пособия, тесты и контрольные вопросы. В Приложениях содержится информация о составе питательных сред, используемых для бактериологической диагностики, лечебно-профилактических и диагностических биопрепаратах и прививочный календарь. Пособие составлено в соответствии с действующим ФГОС по специальностям "Лечебное дело" (31.05.01) и "Педиатрия" (31.05.02) и действующими рабочими программами по микробиологии и вирусологии и предназначено для студентов 2–3-го курсов медицинских вузов.

Сборник задач по биологии соответствует примерной учебной программе по биологии для студентов высших медицинских учебных заведений (ВУНМЦ, 2011). Данное пособие содержит ситуационные задачи по цитологии, молекулярной генетике, генетическому анализу популяций, составлению и анализу родословных, ситуационные задачи по онто- и филогенезу, паразитологии. Типовые задачи снабжены подробными решениями, приведены ответы к наиболее сложным задачам, дано краткое описание наследственных болезней, аномалий и пояснение медицинских терминов, использованных в задачнике.