В учебном пособии рассмотрены вопросы эпидемиологии и эпиднадзора за паразитарными болезнями, отражены основные направления профилактических и противоэпидемических мероприятий. Представлена информация по выявлению, регистрации и учету паразитарных заболеваний в Республике Саха (Якутия), а также включены мероприятия по профилактике гельминтозов, передающихся через мясные и рыбные продукты.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и учебной программой по дисциплине «Эпидемиология» раздела паразитология.
Учебное пособие предназначено для студентов специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», ординаторов и врачей.

В учебном пособии изложены современные данные по диагностике и терапии венозных тромбоэмболических осложнений (ВТЭО). Указаны причины развития венозного тромбоэмболизма в различных группах пациентов, методы обследования и диагностики. Представлены основные принципы дезагрегантной и антикоагулянтной терапии при различных патологических состояниях. Приведены рекомендации по обследованию и проведению антикоагулянтной терапии при ВТЭО согласно последним данным ведущих клинических учреждений.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело» (студентов лечебного факультета и факультета иностранных учащихся с русским языком обучения) и может быть использовано в практической работе врачами гематологами, хирургами, акушерами-гинекологами и врачами общей практики.

Монография посвящена обобщению и анализу мировой литературы об онтогенезе гистаминергических нейронов мозга животных и человека и собственных результатов исследования постнатального развития данных нейронов гипоталамуса крысы. В книге представлен новый имммуногистохимический способ выявления гистаминергических нейронов в парафиновых срезах мозга, позволяющий четко локализовать эти нейроны для дальнейшего изучения. Показана сравнительная динамика содержания и активности моноаминоксидазы типа Б в гистаминергических нейронах гипоталамуса крысы в постнатальном онтогенезе, демонстрирующая становление их медиаторного метаболизма. Впервые описаны микроскопические структурные, ультраструктурные, гистохимические и молекулярные особенности гистаминергических нейронов ядра Е2 гипоталамуса крысы, отражающие их развитие, дифференцировку и функциональное состояние.
Работа выполнена при финансовой поддержке Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований (M20M-089).
Книга предназначена научным сотрудникам, преподавателям, студентам медицинского и биологического профиля, магистрантам, аспирантам, врачам-неврологам, педиатрам, всем тем, кто работает в области исследования развития головного мозга.

Курс лекций «Медицинская микробиология, вирусология, иммунология. Общая микробиология» излагается в соответствии с типовой учебной программой по микробиологии, вирусологии, иммунологии.
Рассматриваются вопросы общей медицинской микробиологии – морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов, особенности инфекционного процесса, принципы антимикробной химиотерапии, асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации.
Предназначается для студентов учреждений высшего медицинского образования, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Стоматология», «Фармация», «Педиатрия».

Методические рекомендации по внедрению новых технологий по раннему выявлению и диагностике туберкулеза подготовлены в соответствии с учебными программами по фтизиопульмонологии, утвержденных Министерством здравоохранения Республики Беларусь. В методических рекомендациях рассматриваются ключевые вопросы диагностики и дифференциальной диагностике туберкулеза, предложен алгоритм выявления туберкулеза с использованием нового иммунологического метода с учетом особенностей конкретных клинических ситуаций на амбулаторном и стационарном этапе оказания медицинской помощи.
Методические рекомендации предназначены для студентов медицинских университетов, врачей-интернов, клинических ординаторов, курсантов ФПК и ПК, проходящих подготовку по фтизиопульмонологии, врачей фтизиатров, врачей пульмонологов, врачей общей практики, а также может быть полезно для широкого круга специалистов.

Практикум включает цели, мотивационную характеристику изучения, методические рекомендации, дополнительную разьясняющую информацию, контрольные тестовые вопросы, клинически ориентированные ситуационные задачи, служащие для оптимизации изучения анатомии человека. Критерии оценки компетенций студентов по учебной дисциплине нацеливают первокурсника на необходимый уровень требований и конечный результат изучения дисциплины. Практикум подготовлен в соответствии с программой по анатомии человека для студентов высших медицинских учебных заведений, обучающихся по специальности 1 79 01 07 (стоматология) (Минск, 2022), является учебным пособием дополнительным к учебникам и атласам.
Книга предназначена для студентов медицинских высших учебных заведений.

Курс лекций «Медицинская помощь при неотложных состояниях в акушерстве и гинекологии» изложен в соответствии с учебной программой по курсу усовершенствования врачей факультета повышения квалификации и переподготовки кадров, где рассматриваются основные вопросы оказания неотложной помощи при критических ситуациях в акушерско-гинекологической практике с учетом современных достижений науки, клинической медицины и фармации, клинических протоколов Республики Беларусь и международных профессиональных сообществ врачей.
Настоящее издание предназначено для врачей акушеров-гинекологов, для клинических ординаторов и врачей-стажеров по акушерству и гинекологии, для врачей анестезиологов-реаниматологов, хирургов, трансфузиологов.

The collection presents problems that consider the molecular basis of heredity and variability (DNA replication, transcription, properties of the genetic code, protein biosynthesis), the interaction of allelic genes (complete and incomplete dominance, co-dominance), the interaction of non-allelic genes (complementation, epistasis, polymery), multiple allelism, pleiotropy and modifier genes, penetrance and expressiveness, linked inheritance of traits (including coupling with gender), crossing and genetic mapping, genealogical, twin and population-statistical methods of genetics.
The educational and methodological manual is intended for students at medical universities who master the core academic programs of the specialty "General medicine" of the English-medium academic program.

В сборнике представлены задачи, рассматривающие молекулярные основы наследственности и изменчивости (репликация ДНК, транскрипция, свойства генетического кода, биосинтез белка), взаимодействие аллельных генов (полное и неполное доминирование, кодоминирование), взаимодействие неаллельных генов (комплементарность, эпистаз, полимерия), множественный аллелизм, плейотропию и гены-модификаторы, пенетрантность и экспрессивность, сцепленное наследование признаков (в том числе сцепление с полом), кроссинговер и генетическое картирование, генеалогический, близнецовый и популяционно-статистический методы генетики.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, осваивающих основную образовательную программу специалитета «Лечебное дело» на английском и русском языках.

В учебном пособии в краткой форме представлена исчерпывающая информация о строении центрального отдела нервной системы человека. Каждая глава сопровождается списком вопросов для самоконтроля и тестовыми заданиями.
Издание содержит авторские иллюстрации, которые делают материал доступнее.
Пособие подготовлено по дисциплине «Функциональная морфология центральной нервной системы» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности 37.05.01 – Клиническая психология.

Учебное пособие написано в соответствии с ФГОС высшего образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Сестринское дело», «Фармация», а также в соответствии с основными профессиональными образовательными программами высшего образования (программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности «Терапия», «Общая врачебная практика», «Кардиология» и «Урология».
В учебном пособии изложена современная интерпретация анализа мочи. Показана диагностическая значимость лабораторных показателей мочи, значение правильного забора биологического материла, приведен ряд диагностических алгоритмов, позволяющих оптимизировать дифференциально-диагностический поиск.
Издание предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, а также практикующих врачей общей практики, терапевтов, урологов и др.

В пособии приведены работы виртуального физиологического практикума на основе программы PhysioEx 6.0: Laboratory Experiments in Physiology по основным разделам физиологии.
Данное пособие позволяет освоить методы исследования физиологических функций и овладеть навыками виртуального эксперимента.
Адаптированный вариант учебно-методического пособия подготовлен для студентов, обучающихся по основным профессиональным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: Лечебное дело, Педиатрия, Фармация, Стоматология, Медицинская биохимия, Медицинская кибернетика, Медицинская биофизика.
Издание предназначено для студентов врачебных и биологических специальностей высших учебных заведений и освоении соответствующих компетенций по нормальной физиологии.

Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Патология» (специальность 33.05.01 ‒ «Фармация») и с учетом опыта преподавания этой дисциплины для студентов фармацевтического факультета на кафедре патофизиологии ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России.
В учебном пособии представлено описание практических работ по всем темам курса. Каждая тема сопровождается контрольными вопросами и необходимыми справочными материалами. Для самостоятельной работы студентов и контроля усвоения знаний разработаны тестовые задания, ситуационные задачи и темы реферативных докладов. Такое сочетание позволяет нацелить студентов на оптимальное усвоение программы учебного курса и возможность применения этих знаний при изучении фармакологии и фармакотерапии.