В книге рассматривается возникновение и развитие жизни на Земле. Автор придерживается концепции высокой вероятности появления способных к эволюции клеточных форм жизни везде, где есть подходящие условия среды. Однако возникновение в ходе эволюции ветви разумных существ и «дожитие» хотя бы одной их линии до технологической эры крайне редко. В доступной для контактов области Галактики такая линия (человек разумный, Homo sapiens) присутствует только на Земле. Такой результат в значительной степени явился следствием уникально благоприятной расстановки кризисных явлений, коренным образом менявших ход эволюции и приведших, наконец, к людям. В книге прослежена цепочка этих кризисов, вызванных падением крупных астероидов, глобальными оледенениями, сверхдлительными истечениями лавы, сменой магнитных полюсов и др. Катаклизмы, вызванные такими же причинами, неизбежны в будущем, но и теперь они представляют опасность существованию человечества. К ним с течением времени будут добавляться не менее тревожащие явления, вызванные старением Земли, а затем и Солнца. Чтобы сохранить во все более жестких условиях существования человечество на Земле, а после его гибели — в космосе, надо повышать интеллектуальный потенциал личности, а для его достаточно полной реализации столь же необходимо существенно поднять потолок длительности жизни. В книге рассмотрены предлагаемые наукой пути решения этих проблем. Обсуждение поддержано ссылками на научную литературу.
Издание рассчитано на широкий круг читателей, интересующихся затронутыми в нем вопросами.

The general information about solutions is given in this textbook. The following topics are included in the book: concentration units and colliga-tive properties, solutions of electrolytes, buffer solutions, Colloidal solu-tions, and solutions of macromolecular compounds. The material is accom-panied by numerous problems which will help students in mastering the topics. The text-book may be useful for medical and biological students.

Крейг Вентер — один из ведущих ученых нашего времени, внесший огромный вклад в развитие геномики. В феврале 2001 года Вентер опубликовал полностью секвенированный геном человека. Его замечательные мемуары — честный, откровенный рассказ о своей жизни, в которой было и небогатое детство, и война во Вьетнаме, и общение с выдающимися учеными, научившими его любить науку и честно служить ей. «Расшифрованная жизнь» — еще и рассказ о том, как сегодня делаются открытия и как нелегко приходится тем, кто пытается отстаивать новое.

Методические рекомендации подготовлены для аспирантов, научных сотрудников и исследователей биомедицинского профиля. В пособии содержится основная информация для освоения простых экспресс-методов изучения повреждения клеточных мембран путем регистрации блеббинга плазматической мембраны и образования мембран-высвобожденных микрочастиц, что позволит исследователям и аспирантам использовать методические рекомендации в своей научной работе, если она связана с оценкой повреждения клеток и систематизировать знания по молекулярной и трансляционной медицине.

В монографии представлен анализ литературы и результаты оригинальных исследований, посвященных особенностям микробиоты ризосферы и ризопланы сельскохозяйственной культуры L. esculentum Mill. Показано, что в микробном сообществе прикорневой зоны доминирующим видом является P. Pseudoalcaligenes. Определен жирно-кислотный состав клеточных структур P. Pseudoalcaligenes, оказывающий влияние на стабильность микробного сообщества ризосферы и ризопланы. Изучены морфометрические и упруго-механические свойства ризосферных штаммов P. pseudoalcaligenes, являющиеся показателями структурно- функциональной стабильности бактерий. Впервые у штаммов P. Pseudoalcaligenes определены генетические детерминанты фитогормональной активности, являющейся одним из важнейших механизмов растительно-бактериального взаимодействия. Представлены новые данные об антагонистической активности ризосферных штаммов бацилл по отношению к бактериальным фитопатогенам. Издание будет интересно микробиологам, биологам, а также студентам вузов, изучающим микробиологию и биологию.

Пособие содержит материалы для практических занятий по всем разделам курса биологии в медицинском вузе. Предназначено для студентов первых курсов. 

Все темы рассматриваются по единому алгоритму и включают перечень основных вопросов и умений, самостоятельную работу при подготовке к занятию, контроль исходного уровня знаний, подробное описание практической работы на занятии и учебно-исследовательские задачи.

Для наилучшего усвоения материалов в пособии приведены подробные иллюстрации биологических объектов - схемы строения и цветные фотографии.

Издание написано в соответствии с учебной программой по биологии, с учетом принципов программированного обучения и призвано обеспечить организацию самостоятельной работы студентов над учебным материалом.

В учебном пособии представлены методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине "Биология" для обучающихся I курса лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Методические рекомендации включают в себя этапы самостоятельной аудиторной работы с описанием изучаемых препаратов, ситуационные задачи, контрольные вопросы домашнего задания, литературные источники. Учебное пособие содержит также вопросы для самостоятельного изучения и перечень экзаменационных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине.

В учебном пособии рассматриваются вопросы, связанные с историей развития цитогенетики, предметом и задачами цитогенетики, типами организации генетического материала.
Учебное пособие соответствует образовательной программе, ФГОС ВО 3+ для студентов медицинских вузов, обучающихся по направлению подготовки «Биология»

Из всего, что нас окружает, самой необъяснимой кажется жизнь. Мы привыкли, что она всегда вокруг нас и в нас самих, и потеряли способность удивляться. Но пойдите в лес, взгляните так, будто вы их увидели впервые, на деревья, траву, цветы, на птиц и муравьев, и вас охватит чувство беспомощности перед лицом великой тайны жизни. Неужели во всем этом есть нечто общее, нечто такое, что объединяет все живые существа, будь то человек или невидимый глазом микроб? Что определяет преемственность жизни, ее возрождение вновь и вновь из поколения в поколение? Эти вопросы стары как мир, но только во второй половине XX века удалось впервые получить на них ответы, которые, в сущности, оказались не слишком сложными и, главное, ослепительно красивыми. О том, как их удалось получить и в чем они состоят, рассказывается в этой книге. Центральное место в науке молекулярной биологии, которая призвана дать ответ на вечный вопрос: «Что такое жизнь?», занимает молекула ДНК. О ней главным образом и пойдет речь. Большое внимание автор уделил тем вопросам, при решении которых особенно важную роль играют физика и математика. Это отличает данную книгу от множества других, посвященных ДНК.

Сборник задач по биологии соответствует примерной учебной программе по биологии для студентов высших медицинских учебных заведений (ВУНМЦ, 2011). Данное пособие содержит ситуационные задачи по цитологии, молекулярной генетике, генетическому анализу популяций, составлению и анализу родословных, ситуационные задачи по онто- и филогенезу, паразитологии. Типовые задачи снабжены подробными решениями, приведены ответы к наиболее сложным задачам, дано краткое описание наследственных болезней, аномалий и пояснение медицинских терминов, использованных в задачнике.

Сборник задач по генетике составлен на основе квалификационных требований и в соответствии с типовой программой, утвержденных приказом Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан от 24.08.2017 № 603 для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 5110400 — методики преподавания биологии. Методические рекомендации по решению задач для лабораторных занятий по дисциплине «Генетика и эволюционное учение» («Генетика») может быть полезен не только студентам вузов, но и магистрам и преподавателям, а также тем, кто интересуется решением задач по генетике.
Методические рекомендации являются результатом совместной работы преподавателей Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами и Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого.

В сборнике представлены задачи, рассматривающие молекулярные основы наследственности и изменчивости (репликация ДНК, транскрипция, свойства генетического кода, биосинтез белка), взаимодействие аллельных генов (полное и неполное доминирование, кодоминирование), взаимодействие неаллельных генов (комплементарность, эпистаз, полимерия), множественный аллелизм, плейотропия и гены-модификаторы, пенетрантность и экспрессивность, сцепленное наследование признаков (в том числе сцепление с полом), кроссинговер и генетическое картирование, генеалогический, близнецовый и популяционно-статистический методы генетики.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, осваивающих основные образовательные программы специалитета «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Медикопрофилактическое дело», а также ординаторов, врачей и провизоров различных специальностей, повышающих квалификацию по вопросам общей и медицинской генетики в рамках непрерывного медицинского и фармацевтического образования.