Руководство представляет современные аспекты этиопатогенеза, классификации, клиники, диагностики и лечения невротических расстройств с учетом возрастных аспектов. Предназначено для врачей неврологов, педиатров, терапевтов, медицинских психологов, слушателей ФУВ, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских вузов

В книге представлены современные аспекты этиологии, патогенеза, классификации, клиники, диагностики, лечения и профилактики абузусной (лекарственно-индуцированной) головной боли. Предназначено для врачей неврологов, терапевтов, педиатров, нейропсихологов, слушателей ФУВ, врачей-интернов, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских ВУЗов.

В учебном пособии освещены вопросы топической диагностики, симптомов и синдромов поражения центральной, периферической, вегетативной нервной системы на различных уровнях, по каждому разделу представлены ситуационные задачи и тесты.  Книга предназначена для неврологов, нейрохирургов, врачей ФУВ, ординаторов, интернов и студентов высших медицинских учебных заведений.

В пособии представлены учебные задания к практическим занятиям по клинической фармакологии для студентов, осваивающих основную образовательную программу по специальности 31.05.03 «Стоматология», тестовые задания для контроля исходного уровня знаний студентов, клинические задачи, а также приведены справочные материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям.

В пособии представлены учебные задания к практическим занятиям по клинической фармакологии для студентов, осваивающих основную образовательную программу по специальности 31.05.03 «Стоматология», тестовые задания для контроля исходного уровня знаний студентов, клинические задачи, а также приведены справочные материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям.

В учебном пособии представлен обобщенный и систематизированный материал, необходимый для грамотного фармацевтического консультирования по основным синдромам заболеваний желудочно-кишечного тракта, с которыми наиболее часто обращаются в аптечную организацию. Основной акцент сделан на рекомендациях лекарственных препаратов безрецептурного отпуска, что входит в профессиональную компетенцию провизора.

В учебно-методическом пособии рассмотрены особенности физической реабилитации больных перенесших острый инфаркт миокарда в период коронавирусной инфекции и оценка показателей здоровья при использовании Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ). В пособии приведены данные, подтверждающие, что МКФ является вполне приемлемым и оптимальным инструментом для оценки нарушенных функций у больных, динамики их изменения и реабилитационного потенциала. На примерах многочисленных исследований литературных данных показана широта оценки нарушенных функций и принципы проведения физических методов их восстановления, оценки эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.
Пособие рекомендовано для врачей физической и реабилитационной медицине, кардиологов, врачей ЛФК, аспирантов, ординаторов, а также курсантов циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

В учебно-методическом пособии рассмотрены особенности медицинской реабилитации больных вследствие сердечно - сосудистых заболеваний и оценка показателей здоровья при использовании Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ). В пособии приведены данные, подтверждающие, что МКФ является вполне приемлемым и оптимальным инструментом для оценки нарушенных функций у больных, динамики их изменения и реабилитационного потенциала. На примере больных с сердечно-сосудистой патологией показана широта оценки нарушенных функций и возможность ее использования в динамике для оценки эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.
Пособие рекомендовано для терапевтов, кардиологов, врачей ЛФК, а также курсантов циклов повышения квалификации.

Учебное пособие охватывает раздел токсикологической химии, касающийся хроматографических методов и их использования в химико-токсикологическом анализе. Рассмотрены основы хроматографии, представлен материал по использованию ГЖХ в анализе биологического материала, В конце учебного пособия приведены тесты для самоконтроля знаний студентов, полученных при изучении материала.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медицинская биохимия, при изучении дисциплин «Основы токсикологической химии» и «Химико-токсикологический анализ основных групп токсикантов».

Учебное пособие охватывает раздел токсикологической химии, касающийся хроматографических методов и их использования в химико-токсикологическом анализе. Рассмотрены основы жидкостной хроматографии, представлен материал по использованию высокоэффективной жидкостной хроматографии в анализе биологического материала. Даны сравнительные характеристики хроматографических методов анализа их преимущества и недостатки. В конце учебного пособия приведены тестовые задания для самоконтроля знаний студентов, полученных при изучении материала.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медицинская биохимия, при изучении дисциплин «Основы токсикологической химии» и «Химико-токсикологический анализ основных групп токсикантов».

В учебном пособии освещаются вопросы этиологии, патогенеза, диагностики и лечения тахикардия - индуцированной кардиомиопатии - синдрома, развивающегося при длительном существовании повышенной частоты предсердных или желудочковых сокращений.

Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Сердечно-сосудистая хирургия» при изучении вопросов диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний.

Учебное пособие по дисциплине «Госпитальная педиатрия» соответствует требованиям ФГОС ВО (2015 г.) по специальности 31.05.02 Педиатрия. Предназначено для обучающихся 6 курсов по специальности 31.05.02 Педиатрия. В настоящем учебном пособии освещены вопросы современных представлений о принципах оказания неотложной помощи детям различного возраста: определения, факторы риска возникновения ургентных ситуаций, звенья патогенеза неотложных состояний, принципы медикаментозной коррекции, возможности профилактики осложнений. Имеются тестовые задания, ситуационные задачи и вопросы для самоконтроля знаний.