В методических рекомендациях представлен алгоритм выбора способа кожной пластики несвободными осевыми лоскутами в лечении больных с последствиями отчленения и размозжения 1п кисти. Методические рекомендации пособие предназначено для курсантов, врачей травматолов-ортопедов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС
ВО по специальности «Педиатрия» 31.05.02, на основании рабочей программы дисциплины «Инфекционные болезни у детей» (2017 г.) и действующего учебного плана (2015 г.).
В пособии излагаются этиология, эпидемиология, патогенез, клинические проявления в различных возрастных группах, осложнения коклюшной инфекции. Подробно освещаются вопросы диагностики, лечения и профилактики коклюша. Описаны противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.
Предназначено для обучающихся VI курса педиатрического факультета.

Рекомендовано Координационным советом по области образования "Здравоохранение и медицинские науки" в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы ВО.

Учебное пособие содержит необходимые материалы по теории колебательных процессов, а также по вопросам возникновения и распространения механических волн, и, в частности, звука. Пособие иллюстрировано рисунками авторов и материалами, заимствованными из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования. Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит тестовые задания и эталоны ответов к ним.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медицинская биохимия, при изучении ими дисциплины «Механика, электричество».

Учебное издание содержит необходимые материалы по теории колебательных процессов, а также по вопросам возникновения и распространения механических волн и, в частности, звука. Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит тестовые задания и эталоны ответов к ним.

Пособие иллюстрировано рисунками авторов и материалами, заимствованными из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Педиатрия, при изучении ими дисциплины «Физика, математика, информатика».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с профессиональным стандартом «Врач-эндоскопист» на основании учебного плана ИДПО БГМУ, рабочей программы специальности «Эндоскопия» и ФГОС ВО 3++ ординатура по специальности 31.08.70 Эндоскопия.

В пособии изложены материалы по вопросам диагностике и лечению заболеваний толстого отдела кишечника. В учебном пособие имеются контрольные вопросы, аттестационные задач с эталонами ответов и списком рекомендуемой литературы.

Предназначено для ординаторов и врачей, обучающихся по программам ДПП ПК и ПП по специальности «Эндоскопия».

В пособии представлен материал по основным этапам развития теории лидерства за рубежом и в России. Представлены теоретические и эмпирические аспекты феномена лидерства и командообразования в социальных организациях.
Пособие предназначено для обучающихся по образовательной программе высшего образования – программе ординатуры по специальности «Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы». Рекомендовано для специалистов органов и организаций Роспотребнадзора.

В учебно-методическом пособии представлены основные патогенетические подходы, алгоритм и методика проведения, материально-техническое обеспечение метода, показания и противопоказания для лечения больных с остеоартрозом коленных суставов. Приведены критерии оценки эффективности и безопасности применения трансдермального глюкозаминового комплекса и ультрафонофореза глюкозамина сульфата у пациентов с остеоартрозом коленных суставов, а так же статистические данные.

Пособие предназначено для травматологов-ортопедов, врачей-физиотерапевтов, врачей-неврологов, мануальных терапевтов, врачей-реабилитологов.

Настоящая рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Коммунальная гигиена». Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы студентов непосредственно на ее страницах. Тетрадь содержит задания, относящиеся к основным понятиям коммунальной гигиены, которые направлены на усвоение теоретического материала. Тетрадь облегчает процесс объяснения выполнения заданий и предназначена для внесения ответов студентами на задания по самостоятельной работе студентов.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медико-профилактическое дело.

В пособии представлены общие подоходы к навыкам консультации, описаны модели консультации, стратегия и тактика провеления консультаций, барьеры в её проведении, роль и место обучения в работе врача общей практики.

Учебно-методическое пособие содержит информацию о формах и методах коммуникации в медицине. Рассматриваются вопросы формирования имиджа врача и медицинской организации, правила коммуникации медицинских работников в сети Интернет и рекламы медицинских организаций. Даны рекомендации по подготовке эффективной презентации. Предназначено для студентов и преподавателей медицинских вузов, врачей-интернов, клинических ординаторов, аспирантов.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены методы оценки когнитивных нарушений, классификация когнитивных расстройств, диагностические критерии легких и умеренных когнитивных расстройств, принципы нейропсихологического обследования, методы лабораторной и инструментальной диагностики у пациентов с когнитивными нарушениями. Рассмотрены принципы лечения и профилактики когнитивных нарушений при артериальной гипертонии и ишемической болезни сердца.

Учебное пособие предназначено для врачей общей практики (семейных врачей), терапевтов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены психосоциальные факторы риска при сердечно-сосудистых заболеваниях, их роль в системе кардиоваскулярной профилактики, методы оценки психосоциальных факторов в клинической, терапевтической и кардиологической практике. Рассмотрены методы оценки психосоциальных факторов в клинической практике, принципы пациент-ориентированного общения с пациентом, медикаментозной терапии, основные подходы к лечению депрессивных и тревожно-депрессивных состояний в кардиологической и общемедицинской практике.