Учебное пособие посвящено актуальной проблеме – закономерностям физического развития детей, методам его оценки, в том числе, у детей, родившихся недоношенными. В пособии обобщены и изложены в краткой и доступной форме основные сведения о законах роста детей и подростков, особенностях проведения антропометрического скрининга при массовых профилактических осмотрах детей. Рассмотрены основные характеристики критериев возрастного развития, методика и алгоритм оценки уровня физического развития детей в возрастном аспекте, семиотика изменения роста и массы тела, представлены образцы записи заключения по оценке физического развития детей в медицинской документации. В пособии приведены примерные тестовые задания, представлены ситуационные задачи с эталонами ответов. Приложение содержит набор справочных материалов. Изучение пособия направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций по специальности.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 педиатрия; 31.05.01 лечебное дело; 31.05.03 стоматология; 32.05.01 медико-профилактическое дело.

В учебном пособии дается представление о задачах и методах биомеханики, рассматриваются физико-механические свойства твердых тканей зуба и стоматологических материалов, а также методы их определения, осуществляется моделирование реологических свойств стоматологических материалов и биологических тканей, анализируются основные принципы построения расчетных моделей биологических конструкций. Основное внимание уделяется разработке расчетной модели периодонта зуба и простейшим стоматологическим конструкциям.

В учебном пособии рассматриваются основные клеточные механизмы изменчивости.
Учебное пособие рекомендуется для организации и проведения занятий семинарского типа со студентами вузов, обучающимися по специальности «Медико-профилактическое дело», направлений подготовки «Биология» и «Биотехнические системы и технологии» при изучении основ клеточной биологии.

В учебном пособии на современном уровне освещены актуальные методы клинико-лабораторной диагностики патологии органов мочевыделительной системы. Пособие выполнено по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» специальности «Лечебное дело» и предназначено для студентов III курса лечебного факультета.

Пособие имеет цель облегчить усвоение важнейших клинических методов исследования органов брюшной полости. Комплексное, систематизированное представление сведений с подробным описанием методических тонкостей может служить важным подспорьем в изучении данной темы.
Предназначено для студентов 3-го курса медицинских вузов, обучающихся в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Лечебное дело — 060101» и «Педиатрия — 060103».

Издание предназначено для самостоятельной подготовки к практическим занятиям в разделах болезней дыхательной, сердечно-сосудистой, пищеварительной, мочевыделительной, эндокринной систем и болезней органов кроветворения. Содержит контрольные вопросы для самоподготовки студентов и соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки специальности 31.05.01.65 Лечебное дело.

Одной из самых сложных проблем развития Российской Федерации является управление такой отраслью как здравоохранение. Сама по себе сложная структура отрасли все время сталкивается с проблемой внедрения новейших технологий, разнообразием запросов граждан, нуждающихся в медицинской помощи, в кадровом и финансовом обеспечении медицинских учреждений и т.п. В данном учебно-методическом пособии рассмотрены основные проблемы, которые приходится решать в отрасли с целью повышения качества медицинской помощи населению.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, интернов, ординаторов и преподавателей медицинских ВУЗов, а также для медицинских
работников, обучающихся в системе повышения квалификации.

В учебном пособии представлены различные неврологические синдромы, встречающиеся при цереброваскулярной патологии, воспалительных заболеваниях, травматических поражениях, заболеваниях периферической нервной системы, наследственных заболеваниях. Описаны отдельные нозологические формы и их клинические проявления. Подробно изложены определения, клиническая картина и их возможные варианты проявления в практике. Теоретические данные учебного пособия неоценимы в процессе дифференциальной диагностики и в постановке топического, клинического диагнозов. Пособие может быть полезными для практикующих врачей, студентов, ординаторов.

В пособии представлены статистические данные и анализ работы клиники травматологии и ортопедии Научно-практического центра травмы ГАУЗ РКБ МЗ РТ и отделения травматологии ГАУЗ ГКБ №16 г. Казани. Особое внимание уделено оказанию экстренной и неотложной травматологической помощи пострадавшим с тяжелыми травмами опорно-двигательного аппарата. Представлены основные осложнения раннего периода травматической болезни и пути их профилактики с учетом современных представлений. Приведены данные по причинам летальности от травм. Показана работа клиник в условиях эпидемии коронавируса.
Учебное пособие предназначено для врачей травматологов-ортопедов, клинических ординаторов, аспирантов.

В учебном пособии приводятся основные данные по психоанализу, как методе изучения неосозноваемых психических процессов, так и метода лечения расстройств психической деятельности преимущественно пограничного типа. Даны практические рекомендации врачам, использующих этот метод при лечении и коррекции различных форм невротических расстройств и расстройств зрелой личности. Выделены особенности использования психоанализа в детской и, особенно, подростковой психиатрии.

Пособие рассчитано на врачей-курсантов, ординаторов, интернов, изучающих клиническую психиатрию, психотерапию, а также на общих и медицинских психологов, студентов медицинских и психологических ВУЗов.

В учебном пособии просто и доступно описаны основные приемы современной статистики, наиболее широко используемые в анализе результатов медико-биологических исследований. По каждому методу приводятся наглядные конкретные примеры статистической обработки данных из экспериментальной практики, а также даются рекомендации по их применению, что, несомненно способствует повышению грамотности, расширению приложений статистики в биологии и медицине. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и соискателей медико-биологических специальностей. Безусловно, книгой может пользоваться и более широкая аудитория.

В учебном издании рассматриваются не только основные методы диагностики патологии опорно-двигательной системы (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация, определение амплитуды движений в суставах, измерение силы мышц, рентгенологическое исследование), но и основные принципы лечения пациентов травматолого-ортопедического профиля. Учебное пособие составлено для оказания помощи ординаторам и аспирантам в освоении теоретического материала, что позволит быстрее и качественнее овладевать общими и частными вопросами травматологии и ортопедии.

Учебное пособие предназначено для ординаторов и аспирантов, обучающихся по специальности «Травматология и ортопедия».