В учебном пособии, отражены основные нормативные документы федерального и муниципального значения, определяющие структурную организацию и задачи патологоанатомической службы. Представлены основные элементы контроля усвоения материала: вопросы для самоконтроля, тесты и задачи с эталонами ответа к ним.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие освещает современные подходы к диагностике и лечению больных с заболеваниями и травмами органа зрения. Для каждого раздела имеются ситуационные задачи и тестовые задания, пособие иллюстрировано рисунками, схемами и таблицами. Издание по дисциплине «Офтальмология» соответствует требованиям ФГОС ВО по направлениям подготовки 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология. Рекомендовано студентам медицинских вузов.

Данное пособие написано для аспирантов, научных сотрудников и исследователей биомедицинского профиля. В пособии содержится основная информация для освоения программного комплекса «ImageJ / FIJI» и его использования при проведении исследовательских и лабораторных работ, практических занятий и диссертационных исследований.

В учебном пособии представлены вопросы, рассматриваемые в курсах общей и частной фармакологии. Каждое занятие содержит план самостоятельной подготовки к занятию, современную классификацию лекарственных средств, задания по рецептуре, материалы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы (алгоритмические задачи, ситуационные задачи). Рядом с международными непатентованными наименованиями лекарственных средств (указаны обычным шрифтом) в скобках курсивом обозначены коммерческие наименования. В конце пособия представлен список экзаменационных вопросов и обязательных препаратов для выполнения экзаменационных заданий по фармацевтической экспертизе врачебных рецептов. В пособии приведена информация о новых эффективных лекарственных средствах.
Учебное пособие «Руководство к практическим занятиям по фармакологии» подготовлено по дисциплине «Фармакология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам специалитета по специальности «Фармация».

В «Руководстве к практическим занятиям по фармакологии» представлены вопросы, рассматриваемые в курсах общей и частной фармакологии; классификации лекарственных средств; материалы для самоконтроля (вопросы и алгоритмы); задания для самостоятельной работы в виде ситуационных задач, заданий на определение взаимосвязи между лекарственными средствами и механизмами их действия, показаниями к применению, побочными эффектами; экзаменационные вопросы.
Предназначено для студентов медико-биологических факультетов медицинских вузов.

Учебное пособие разработано в соответствии с профессиональным стандартом «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья» (утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 07.11.2017 № 768) и содержанием единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих в сфере здравоохранения (утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 541 от 23.07.2010 г.).
Актуальность материалов учебного пособия обусловлена необходимостью обеспечения работников сферы здравоохранения знаниями основных вопросов экономических отношений в здравоохранении, наиболее значимыми подходами к формированию и структуре цены на медицинские услуги, учету расходов и определению экономического результата, места в налоговой системе РФ, методов изучения взаимосвязи показателей деятельности в условиях программы модернизации здравоохранения до 2020 г.

В пособии освещены основные вопросы социально-психологической адаптации (СПА) у детей и подростков: представлены определение, классификация и структура нарушений СПА, дана характеристика основных вариантов ее нарушений в различных сферах деятельности, причины данных нарушений и характерные клинические проявления. Описаны особенности психоэмоционального статуса, уровня стрессового напряжения, специфические подростковые поведенческие реакции, указывающие на риск аддиктивного и/или делинквентного поведения. Представлены сведения об основных психосоматических расстройствах как проявлениях социально-психологической дезадаптации. Обозначены методологические подходы к диагностике, коррекции и профилактике социально-психологической дезадаптации в детском возрасте и сопутствующих ей функциональных нарушений.

Учебное пособие предназначено для ординаторов.

Клинические рекомендации посвящены вопросам современной диагностики, профилактики, лечению и реабилитации больных с основными заболеваниями органов пищеварения. Представленное методическое пособие основано на клинических рекомендациях Научного общества гастроэнтерологов, ассоциации колопроктологов России, Российской гастроэнтерологической ассоциации по ведению больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта (2016, 2017), включены данные согласительных документов консенсуса Маастрихт 5 (2015), римских критериев 4 (2016) по диагностике и ведению пациентов с функциональными расстройствами ЖКТ, рекомендаций европейской ассоциации по изучению болезней печени EASL (2017, 2018) и др. Новая редакция дополнена современной классификацией хронических гастритов (Киотский глобальный консенсус), современными аспектами хронических невирусных гепатитов, хронического описторхоза, канцерпревенции, алкогольной болезни печени, неалкогольной жировой болезни печени. В клинические рекомендации включены вопросы гепатоцеллюлярных карцином, колоректального рака, трансплантации печени.
Издание предназначено для практикующих врачей, гастроэнтерологов, врачей-курсантов, обучающихся на циклах специализации, студентов.

В учебном пособии представлены данные по основным вопросам фундаментальной теории, диагностики и ортопедическому лечению больных с дефектами челюстно-лицевой области. Освещены основные классификации дефектов челюстно-лицевой области, подлежащие ортопедическому лечению. Приведён существующий в настоящее время спектр ортопедических технологий по коррекции и замещению имеющихся изъянов челюстно-лицевой области. Описаны возможные ошибки и осложнения при применении замещающих ортопедических конструкций. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 31.05.03 Стоматология (2016 г.); учебному плану по специальности 31.05.03 Стоматология (очное, высшее образование, 5,00), одобренному Учёным Советом ФГБОУ ВО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России (протокол № 6 от 13 июня 2018 г.); рабочей программе модуля «Челюстно-лицевое протезирование» дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия» по специальности 31.05.03 Стоматология.

В учебном пособии представлены данные по основным вопросам фундаментальной теории, диагностики и ортопедическому лечению больных с дефектами челюстно-лицевой области. Освещены основные классификации дефектов челюстно-лицевой области, подлежащие ортопедическому лечению. Приведён существующий в настоящее время спектр ортопедических технологий по коррекции и замещению имеющихся изъянов челюстно-лицевой области. Описаны возможные ошибки и осложнения при применении замещающих ортопедических конструкций. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 31.05.03 Стоматология (2016 г.); учебному плану по специальности 31.05.03 Стоматология (очное, высшее образование, 5,00), одобренному Учёным Советом ФГБОУ ВО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России (протокол № 6 от 13 июня 2018 г.); рабочей программе модуля «Челюстно-лицевое протезирование» дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия» по специальности 31.05.03 Стоматология.

Данное издание посвящено обзору диссертационных работ, выполненных учеными Волгоградского государственного медицинского университета, а также учебников и монографий, направленных на решение проблем массовой и оздоровительной физической культуры. Издание предназначено для преподавателей физического воспитания, спортивных врачей, а также широкого круга читателей.

Учебно-методическое пособие посвящено административному обходу как инструменту в планировании деятельности медицинских организаций.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и рекомендовано слушателям системы послевузовского профессионального образования.