Учебное пособие обобщает и систематизирует базовый объем информации по разделу «Организация профилактической работы» в рамках изучаемой дисциплины «Гигиена». В пособие включены следующие разделы: понятие здоровья и здорового образа жизни, виды и методы профилактики, основы гигиенического воспитания, задачи врача-педиатра в формировании здоровья ребенка, практические вопросы профилактики различных заболеваний.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия» по дисциплинам «Гигиена», «Основы формирования здоровья населения», «Организация профилактической работы в образовательных учреждениях».

В учебном пособии даны современные сведения о структуре и функциях мочевыделительной системы в норме и при патологических состояниях. Приведены данные о клинико-лабораторных тестах в цифрах в норме и при патологии органов мочевой системы.

Учебное пособие предназначено для студентов 3-го и 4-го курсов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» лечебного факультета ВолгГМУ, для студентов 5-го и 6-го курсов, обучающихся по специальности «Медицинская биохимия» медико-биологического факультета ВолгГМУ, а также для клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Клиническая лабораторная диагностика».

В учебном пособии на основании современных нормативных документов кратко изложены теоретические, организационные и правовые основы иммунопрофилактики, представлен актуальный национальный календарь профилактических прививок, даны характеристики отечественных и некоторых зарубежных иммунобиологических препаратов. В пособии освещены проблемы побочных проявлений после иммунизации и вакцинации детей с отклонениями в состоянии здоровья.

Учебное пособие предназначено для студентов и ординаторов по специальности «Педиатрия».

В учебном пособии изложены вопросы дифференциальной диагностики широкого круга заболеваний, протекающих с синдромами, наиболее часто встречающимися в клинической картине инфекционных болезней. Пособие содержит таблицы и рисунки по диагностике и дифференциальной диагностике заболеваний, облегчающие восприятие материала, а также контрольные тесты и ситуационные задачи с эталонами ответов.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза. Темы, изложенные в пособии, соответствуют учебному плану и программе подготовки по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

В учебном пособии «Общая психодиагностика» рассматриваются теоретические и практические аспекты использования методик психодиагностики, описываются возможности психодиагностики психических явлений в практике работы врача-психотерапевта и психиатра. Материалы пособия составлены на основе учебной программы «Общая психодиагностика» в соответствии с образовательным стандартом высшего образования для студентов медико-психологического факультета.

Учебное пособие подробно отражает общие сведения и физиологические особенности медицинской пиявки, раскрывает состав и свойства биологически активных веществ секрета слюнных желез и механизм их действия на организм человека, а также показания к применению гирудотерапии. В учебном пособии изложены лечебные эффекты гирудотерапии и включены личные наблюдения и результаты лечения авторов.

Данная публикация носит научно-прикладной характер и содержит дидактически адаптированный для студентов материал.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по Федеральной государственной образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.03 «Стоматология» по дисциплине выбора «Диагностика и лечение заболеваний пародонта в терапевтической стоматологии».

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы эпидемиологии, этиологии и патогенеза ожирения как самостоятельного заболевания и как синдрома различных заболеваний; современные взгляды на классификацию, клинику, диагностику и лечение ожирения. Учебными целями пособия являются формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых в дальнейшей врачебной деятельности; способность и готовность к постановке диагноза ожирения, к выявлению у пациентов основных патологических симптомов и синдромов заболевания, к выполнению основных лечебных мероприятий у больных с ожирением.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам ординатуры по специальностям «Терапия», «Эндокринология».

Учебное пособие составлено с учетом современных клинических рекомендаций и профессионального стандарта "Врач-оториноларинголог", содержит алгоритмы сбора жалоб и способы обследования пациента с синдромом головокружения, классификацию и подробный разбор основных причин головокружения в практике врача оториноларинголога, схемы лечения и вопросы реабилитации пациентов с вестибулярной дисфункцией. Пособие содержит авторские рисунки для освоения диагностических проб и лечебных маневров у пациентов с периферическим головокружением. Предназначено для врачей и ординаторов, обучающихся по специальности «Оториноларингология».

В справочнике представлен грамматический материал по темам, связанным с семантикой образования и функционирования глагольных и отглагольных форм. Материал тем рассматривается в объёме, необходимом для подготовки к сдаче экзамена II сертификационного уровня владения русским языком как иностранным. Теоретический материал наглядно представлен в виде таблиц, схем и рисунков, графического выделения изучаемых языковых явлений, иллюстрируется примерами из медицинского академического дискурса. Справочник ориентирован на аудиторную и самостоятельную работу студентов.

Справочник предназначено для иностранных студентов, обучающихся по программам специалитета по укрупнённым группам специальностей, относящимся к области образования «Здравоохранение и медицинские науки», при изучении дисциплины «Русский язык в медицине».

В учебном пособии комплексно и систематизировано представлены основы проведения деловых игр. Особое внимание уделено управленческим аспектам фармацевтической деятельности. Изучение материалов учебного пособия позволяет приобрести и расширить навыки и умения практической работы в фармацевтических организациях.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Фармация, при изучении ими дисциплины «Управление и экономика фармации».

Монографическое исследование посвящено изучению коммуникативного поведения субъектов медийного медицинского дискурса и выполнено в русле функционально-прагматического подхода к языку, раскрывающего специфику формирования медицинского дискурса как одного из видов институциональной коммуникации в медийном пространстве.

Основной интерес представляет изучение таких феноменов, как процесс коммуникации, речевое поведение, диалогическая и монологическая речь, благодаря которым осуществляется возможность передачи информации в сфере медицины для массовой аудитории. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, филологам и социологам, широкому кругу читателей, интересующихся медийным дискурсом и медицинским дискурсом как типами институционального общения.

В учебном пособии отражены виды и функции менеджмента, принципы управления, организационная структура управления, лицензирования.

Предназначено для студентов и ординаторов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений.