Учебное пособие содержит информацию об основных физических факторах, применяемых с лечебными и профилактическими целями, принципах их получения, аппаратуре, биофизических процессах, протекающих в тканях под их воздействием, физиологических реакциях организма, принципах дозировки, основных показаниях и противопоказаниях к применению, подчёркнута специфичность действия каждого физического фактора. Для закрепления полученных знаний в пособии приведены тестовые задания, контрольные вопросы и задания. Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям Лечебное дело, Педиатрия при изучении дисциплины «Медицинская реабилитация (физиотерапия)».

В учебном пособии отражены виды, характеристика современных физиотерапевтических методов лечения гнойно-воспалительных заболеваний челюстно-лицевой области. Дана характеристика физических лечебных факторов и их использование в составе комплексного лечения гнойно-воспалительных процессов челюстно-лицевой области и шеи; рассмотрены частные методики физиотерепевтического лечения основных нозологических форм данной патологии.
Учебное пособие предназначено студентам, клиническим ординаторам, аспирантам стоматологического факультета.

В учебном пособии на современном уровне освещены показания, противопоказания и методы лечебной физкультуры (ЛФК) и физиотерапии, применяемые в комплексной терапии хирургических заболеваний ЧЛО. В нем представлена информация о функциональной анатомии и физиологии ЧЛО, необходимая для эффективного проведения физиотерапии и лечебной физкультуры, материалы для контроля знаний (тестовые задания, ситуационные задачи и др.) по данному разделу.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 35.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета).

Учебное пособие содержит информацию об основных физических факторах, применяемых с лечебными и профилактическими целями, принципах их получения, аппаратуре, биофизических процессах, протекающих в тканях под их воздействием, физиологических реакциях организма, принципах дозировки, основных показаниях и противопоказаниях к применению, подчёркнута специфичность действия каждого физического фактора. Для закрепления полученных знаний в пособии приведены тестовые задания, контрольные вопросы и задания.
Пособие соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Физиотерапия» и предназначено для врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности «Физиотерапия».

В данном учебно-методическом пособии представлены технологии по проведению физиотерапевтического лечения лицам с травматической болезнью спинного мозга в остром, раннем и промежуточном периоде. Описаны основные методики проведения физиотерапии у данной категории пациентов. Представлен алгоритм назначения физических методов реабилитации в зависимости от периода травмы спинного мозга.
Учебно-методическое пособие предназначено для врачей по медицинской реабилитации, неврологов, травматологов-ортопедов, врачей-физиотерапевтов.

Учебное пособие соответствует программе по физической и коллоидной химии для фармацевтических вузов и фармацевтических факультетов медицинских высших учебных заведений.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям. В нем представлены учебные вопросы по всем разделам изучаемой дисциплины и задачи для самоконтроля знаний.

Учебное пособие содержит набор лабораторных работ по дисциплине "Физическая и коллоидная химия", для каждой из которых приведены теоретические основы, экспериментальная часть, порядок составления отчета и вопросы для самоконтроля. Учебное пособие предназначено для глубокого познания основ предмета, для овладения современными методами и практическими навыками экспериментальной работы, а также для приобретения опыта в решении задач, выдвигаемых в практике медицины и фармации.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ГОС № 134 мед/сп высшего профессионального образования по специальности 060108.65 - "Фармация" и на основании типовой программы по дисциплине "Физическая и коллоидная химия", утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования России в 2002 г. Пособие предназначено для подготовки студентов медицинских высших учебных заведений различных форм обучения.

В учебном пособии рассматриваются организационные и методологические вопросы системы организации помощи по профилю «медицинская реабилитация» (физическая и реабилитационная медицина). Представлены нормативы документы, регламентирующие медицинскую реабилитацию.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 «Стоматология», квалификация «Врач-стоматолог», утвержденным приказом Министерства науки высшего образования Российской Федерации № 984 от «12» августа 2020 г., (рег. В Министерстве юстиции РФ № 59473 от 26.08.2020г.)

Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.03 «Стоматология», квалификация «Врач-стоматолог.

В учебно-методическом пособии рассмотрены особенности физической реабилитации больных перенесших острый инфаркт миокарда в период коронавирусной инфекции и оценка показателей здоровья при использовании Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ). В пособии приведены данные, подтверждающие, что МКФ является вполне приемлемым и оптимальным инструментом для оценки нарушенных функций у больных, динамики их изменения и реабилитационного потенциала. На примерах многочисленных исследований литературных данных показана широта оценки нарушенных функций и принципы проведения физических методов их восстановления, оценки эффективности проводимых реабилитационных мероприятий.
Пособие рекомендовано для врачей физической и реабилитационной медицине, кардиологов, врачей ЛФК, аспирантов, ординаторов, а также курсантов циклов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Раскрывается роль физических методов исследования в диагностическом процессе с позиции теории диагностики. Систематизированы основные категории: симптомы, синдромы, диагноз и их свойства; клиническое мышление, стиль клинического мышления, диагностическая гипотеза и ее свойства, прямой и дифференциальный методы построения диагноза. Обосновывается возрастание значения физических методов исследования в условиях современной медицины. Изложены история изобретения, научное обоснование, техника перкуссии, аускультации и пальпации, методика формирования заключения по результатам исследования и общая семиология. Происхождение тонов сердца рассмотрено с позиции теории гидравлического удара. Изложение физического исследования легких и сердца завершается рассмотрением основных синдромов при заболеваниях этих органов.
Для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – программам специалиста по специальностям: лечебное дело, стоматология, педиатрия, медицинская биохимия, медицинская биофизика и медицинская кибернетика.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы (2021 г.), действующего учебного плана и в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальности 31.05.01 - Лечебное дело.
Изложенный материал рекомендован для обучающихся первого курса в качестве основного источника литературы для освоения дисциплины. В пособии представлены важнейшие знания по физике ультразвуковых исследований, рентгеновской компьютерной томографии, магнитного резонанса, позитронно-эмиссионной томографии и их применению в медицинской диагностике. Издание иллюстрировано схемами и рисунками, заимствованными из литературы на которую ссылаются авторы издания, а также из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для заимствования. Даны вопросы к собеседованию, примеры тестовых заданий, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы для самоконтроля знаний, а также эталоны ответов к тестам.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы по дисциплине «Физические основы визуализации медицинских изображений» обучающихся по специальности 31.05.01 - Лечебное дело.

Учебно-методическое пособие содержит рекомендации для подготовки к практическим занятиям и выполнения лабораторных работ, их содержание и критерии оценивания.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.01 Лечебное дело, квалификация «врач-лечебник», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 988 от «12» августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59493 от 26 августа 2020 г.).

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».