Практикум содержит основные теоретические вопросы дисциплины и практические (рецептурные) задания, список обязательных препаратов, рекомендуемую литературу.
Практикум составлен в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Фармакология» и предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Стоматология.

Учебно-методическое пособие посвящено вопросам развития спастичности у детей с детским церебральным параличом. В пособии в полном объеме изложены вопросы патофизиологии спастичности. Основные разделы посвящены диагностике спастичности и реабилитации при детском церебральном параличе. Учебно-методическое пособие предназначено для неврологов, педиатров, врачей по лечебной физической культуре.

В пособии с современных позиций рассматриваются вопросы диагностики и лечения заболеваний артерий нижних конечностей в амбулаторной хирургической практике. Издание рассчитано на хирургов, ординаторов, интернов хирургического профиля.

The manual was prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education 3++ in specialty 31.05.03 «Dentistry» the current curriculum and on the basis of the work program on the discipline of sociology of health.

The tutorial sets out the main approaches, concepts and theories that reflect the social aspects of human health. The problems of social determinism of health at the individual and population levels, attitudes towards human and society health are considered. The features of the functioning of health care as a part of the social sphere of society and medicine as a social institution are revealed.

The publication is a textbook for the assimilation and consolidation of students' knowledge, includes theoretical material, questions for repetition, test tasks with answer standards and a list of recommended literature.

It is intended to optimize the independent work of students and the effective use of control and teaching methods of mastering the discipline "Sociology of Health" that stimulate active activity. It is intended for students studying in the direction and specialty "Dentistry" as well as for readers specializing in the field of social knowledge or interested in social theory.

Учебное пособие содержит основные современные сведения по хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии детского возраста. В нем отражены вопросы анатомии и физиологии детского организма, обуславливающие особенности течения и развития патологии челюстно-лицевой области. Подробно изложены вопросы проведения обезболивания и удаления зубов у пациентов детского возраста, комплексной диагностики и лечения воспалительных заболеваний, болезней височно-нижнечелюстного сустава, травм челюстно-лицевой области, врожденной и наследственной патологии, а также доброкачественных и злокачественных опухолей.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования - специалитета по специальности 31.05.03 «Стоматология», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 984 от «12» августа 2020 г. (рег. в Министерстве юстиции РФ № 59473 от 26.08.2020 г.).

В учебном пособии представлены особенности современных методов визуализирующей диагностики при острых и хронических заболеваниях органов брюшной полости.
Пособие иллюстрировано авторскими фотографиями. Для самоконтроля знаний, полученных при изучении материала, пособие содержит контрольные вопросы, ситуационные задачи, тестовые задания и эталоны ответов к ним.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности Хирургия.

Устные темы по русскому языку как иностранному для слушателей подготовительного отделения факультета довузовской подготовки (русский и английский языки обучения) и для студентов 1-2 курсов специальности «Стоматология» (английский язык обучения) составлены с учётом учебной программы по русскому языку как иностранному.

В учебном пособии изложены общие вопросы диагностики и ведения пациентов с коморбидной патологией, рассмотрены факторы риска коморбидности. Подробно представлены алгоритмы диагностики и лечения метаболического синдрома.

Учебное пособие предназначено для врачей общей практики (семейных врачей), терапевтов, кардиологов и врачей смежных специальностей.

Пособие посвящено иммунологическим методам исследования, основанных на специфическом взаимодействии антигенов и антител, выявлении иммунокомпетентных клеток и факторов неспецифического иммунитета, которые широко используются для лабораторной диагностики инфекционных и паразитарных болезней, определения групп крови, тканевых и опухолевых антигенов, видовой принадлежности белка, распознавания аллергии и аутоиммунных болезней, беременности, гормональных нарушений, а также в научно-исследовательской работе.

Пособие составлено в соответствии с учебной программой по иммунологии для студентов медицинских вузов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Фармация» и предназначено для студентов медицинского факультета, ординаторов и врачей.

Представленное методическое пособие предназначено для врачей-педиатров, врачей общей практики, врачей детских кардиологов.

В учебном пособии подробно изложены вопросы клинической анатомии печени, этиологии, эпидемиологии, а также классификация опухолей печени.
Рассмотрены современные подходы в диагностике новообразований печени, с применением современных методов лучевой визуализации. Подробно представлены методы лечения – консервативные, хирургические и малоинвазивные вмешательства.
Пособие предназначено для врачей – клинических ординаторов, онкологов, хирургов, а также для врачей других специальностей.

Методические рекомендации для студентов по дисциплине «Дифференциальная психология» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 Клиническая психология.

Методические рекомендации утверждены в структуре рабочей программы дисциплины «Дифференциальная психология» и содержат методический материал, необходимый для подготовки к практическим занятиям по дисциплине, а также включают в себя алгоритмы организации самостоятельной работы студентов.