Учебно-практическое пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 31.05.01. Лечебное дело, учебным планом и программой курса.

Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов с целью эффективного освоения теоретического материала по дисциплине «Биохимия». Содержит примеры ответов на ситуационные задачи по различным разделам биохимии.

Монография посвящена изучению профилактике возможных осложнений при лечении дисколоритов витальных зубов. Для решения поставленных задач автором изучено влияние различных по составу отбеливающих зубных паст на состояние твердых тканей зубов у лиц молодого возраста с дисколоритами исследовано. Определить частоту и причины дисколорита витальных зубов у студентов ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Разработан алгоритм лечебно-профилактических мероприятий для пациентов с дисколоритами зубов, применение, которого дало возможность оказывать стоматологическую помощь пациентам с дисколоритами витальных зубов на новом уровне, и позволило улучшить качество жизни таким пациентам. Изучено с помощью растровой электронной микроскопии изменения в эмали зуба под действием отбеливающей системы, отбеливающих зубных паст и средств для реминерализации эмали. Установлена высокая эффективность применения предложенного метода поэтапной реминерализующей терапии отечественными препаратами в ближайшие и отдаленные сроки наблюдения для профилактики и лечения осложнений, возникающих после профессионального отбеливания витальных зубов.

В предлагаемом учебно-методическом пособии изложены современные данные по этиологии, гемодинамике, клинической картине и инструментальной диагностике трикуспидальных пороков сердца. В него включены краткие очерки нормальной ЭХОКГ, ФКГ и рентгенологического исследования сердечно-сосудистой системы. Пособие изложено на 83 страницах, иллюстрировано собственными клиническими примерами и 57 электрокардиограммами, эхокардиограммами и фонокардиограммами. Оно содержит также вопросы для тестового контроля, ситуационные задачи и ответы к ним. Список литературы представлен 15 отечественными и зарубежными источниками. Данное учебно-методическое пособие поможет расширить знания по предлагаемой тематике и может быть рекомендовано для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «факультетская терапия и профессиональные болезни» в 7-8 семестрах учебного года.

Пособие предназначено для обучения написанию изложения и сочинения по отечественной литературе обучающихся на фармацевтическом факультете ВГМУ по программе среднего профессионального образования. В Пособии детально разбираются правила и практические способы написания изложения с творческим заданием и сочинения по русской классической и современной литературе в соответствии с основными требованиями Программы по литературе средней школы. В частности, выделены и расписаны особенности различных стилей речи и типов текстов, типов творческих заданий, составных частей сочинения. Выделены основные этапы и элементы теоретической и практической подготовки, отражающие базовые методические особенности самостоятельного написания указанных письменных работ. Отдельная глава посвящена классификации и профилактике грамматических, речевых и иных видов ошибок.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 34.02.01 «Сестринское дело», утвержденного Министерством просвещения РФ 04.07.2022г., приказ №527 и с учетом профессионального стандарта «Медицинская сестра / медицинский брат», утвержденного Министерством труда и социальной защиты РФ от 31.07.2020 г. приказ № 475н. В пособии приведены задания, задачи, тесты, способствующими систематизации, закреплению и углублению знаний обучающихся по вопросам дисциплины Теория и практика сестринского дела. В рабочей тетради также приведены вопросы к коллоквиумам и экзамену. Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Учебно-методические пособие соответствует ФГОС по дисциплине «Медицинская реабилитация», утвержденные Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Министерства образования и науки РФ. В данном пособии отражены теоретические основы и положения физиотерапевтического лечения, изложенные в таблицах и схемах, необходимые для изучения дисциплины студентами, а также для и рационального их использования в дальнейшей практической деятельности врача.

Предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов 4,5, курсов по дисциплине «Медицинская реабилитация» и ординаторов с целью усвоения студентами умений и навыков по применению методик физиотерапевтического лечения.

В настоящем учебном пособии представлена история становления и развития медицинской специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также ее роль в охране и улучшении здоровья групп людей, их сообществ. В нем раскрыты периоды формирования специальности в России и за рубежом, а также содержится информация о выдающихся деятелях в области общественного здоровья и организации здравоохранения, внесших значительный вклад в развитие этой медицинской специальности. Предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н. Бурденко.

Учебно-методическое пособие включает краткий теоретический материал и соответствует целям активизации самостоятельной работы студентов в аудиторное и внеаудиторное время при изучении курса офтальмологии. Материал изложен систематично, с использованием основных достижений современной практической медицины в сфере лечения наиболее часто встречающейся патологии в офтальмологии. Терминология приведена согласно международной номенклатуре. В кратком изложении представлены основные термины, понятия, патологические механизмы.

Издание предназначено студентам в качестве учебно-методического пособия для самостоятельной работы студентов в аудиторное и внеаудиторное время при изучении курса офтальмологии в медицинских ВУЗах по специальности: 31.05.03 Стоматология.

Учебно-методическое пособие «Химия биогенных элементов: растворы и их количественные характеристики» разработано, чтобы обеспечить эффективную подготовку обучающихся по дисциплине «Химия биогенных элементов». Данное пособие посвящено рассмотрению теоретического материала, связанного со способами выражения концентраций растворов, их количественным анализом; особенностями растворов электролитов и неэлектролитов; коллигативными свойствами; свойствами буферных растворов.

Теоретические основы рассматриваемых тем, коротко изложенные в пособии, помогают обучающимся сформировать базовое понимание взаимосвязи между составом раствора и особенностями его количественных характеристик, что стимулирует дальнейшее, самостоятельное, более широкое изучение материала. Практические задания, сочетающие разные формы работы (тесты, устные ответы на вопросы, выполнение письменных заданий базового уровня, ситуационные задачи) обеспечивают ознакомление обучающихся с направлениями исследования веществ, содержащих биогенные элементы, как в фармацевтической отрасли, так и медицине в целом.

Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 33.05.01 - «Фармация», учебным планом и рабочей программой курса.

Учебно-методическое пособие «Химия биогенных элементов: s-, p-, d элементы и комплексные соединения» разработано, для обеспечения эффективной подготовку обучающихся по дисциплине «Химия биогенных элементов». Данное пособие посвящено рассмотрению теоретического материала, связанного с химическими свойствами биогенных элементов согласно классификации их по семействам.

Краткое изложение теоретического материала, собранное в пособии, позволяет обучающимся сформировать базовое понимание взаимосвязи между принадлежностью биогенных элементов к определенному семейству и их типичными свойствами, которые обеспечивают возможность использовать соединения этих элементов в медицинской практике. Практические задания, предусматривающие различные формы активности обучающихся (тест, устный, письменный ответ, ситуационные задачи) обеспечивают закрепление и понимание направлений применения теоретических знаний.

Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 33.05.01 - «Фармация», учебным планом и рабочей программой курса.

Учебно-методическое пособие «Химия биогенных элементов: физико химические и кинетические характеристики веществ, включающих биогенные элементы, строение атома» разработано, для обеспечения эффективной подготовку обучающихся по дисциплине «Химия биогенных элементов». Данное пособие посвящено рассмотрению теоретического материала, связанного со строением вещества, термодинамическими и кинетическими особенностями поведения веществ, содержащих биогенные элементы.

Краткое изложение теоретического материала, собранное в пособии, позволяет обучающимся сформировать базовое понимание взаимосвязи между строением вещества, содержащего биогенные элементы и их термодинамическими и кинетическими особенностями, что позволяет использовать соединения этих элементов в медицинской практике. Практические задания, предусматривающие различные формы активности обучающихся (тест, устный, письменный ответ, ситуационные задачи) обеспечивают закрепление и понимание областей применения теоретических знаний.

Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 33.05.01 - «Фармация», учебным планом и рабочей программой курса.

Учебно-методическое пособие подготовлено для ординаторов стоматологического профиля и предназначено для углубленной подготовки к практическим занятиям по истории стоматологии и промежуточной аттестации по всем стоматологическим специальностям.

Учебно-методическое пособие содержит основные вехи и становления специальности «стоматология», содержит этапы новейшей истории, истории медицины в целом и историю развития специальности в Воронежском крае. Большое внимание уделено истории создания и развития кафедр стоматологии в Воронежском государственном медицинском университете им. Н.Н. Бурденко и людям, которые внесли огромный вклад в развитие специальности на местном и международном уровне.