В учебном пособии представлены междисциплинарные задания к самоподготовке студента — будущего социального работника в период производственной практики. Предложены тренировочные упражнения, творческие задания, способствующие фор­мированию готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.

В учебно-методическом пособии предложены пути совершенствования последипломного образования врача – хирурга по новым образовательным программам по разделу «Модуль. Обучающий симуляционный курс» в интернатуре и ординатуре как по абдоминальной, так и лапароскопической хирургии продолжительностью 72 и 108 часов соответственно. Основной упор сделан на освоение новых практических навыков, с использованием симуляционного обучения в условиях университетских образовательных структур по освоению хирургических технологий.
Представленное пособие составлено в соответствии с учетом требований стандартов послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности «Хирургия» и унифицированной программе последипломного обучения врачей по хирургии (ГОУ ВУНМЦ, 2000).

В монографии рассматриваются особенности синергетики как науки, методологии и нового мировидения. Именно синергетический подход даст целостное представление о мире, человеке и его здоровье, позволяет компактно изложить проблемы развития, являющиеся общими для природы, человека и общества. Особенность данной работы состоит, прежде всего, в попытке более внимательно присмотреться к философским интенциям синергетического движения. Синергетическая парадигма развивает такие методологические новации, которые способствуют пониманию глубинных закономерностей природного мира, и выводит научное познание в горизонт философской рефлексии, порождая трансформации в самом способе философствования.

Монография предназначается для студентов медицинских вузов, изучающих философию, а также может быть интересна преподавателям, аспирантам и всем тем, кто интересуется философией и проблемами синергетической парадигмы.

Задачей учебного пособия является обобщённое изложение основных положений организации и работы современного аптечного склада, основных логистических операций, организации и порядка работы данного предприятия.
Подробно излагаются вопросы международных требований к деятельности аптечного склада, подходы к построению системы качества склада, документации аптечного склада, аудита и др.
Предназначено для интернов-провизоров, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, по специальности «Управление и экономика фармации».

Учебое пособие направлено на формирование у студентов профессиональных компетенций по диагностике, лечению, профилактики буллезных дерматозов, интерпретации результатов морфологического анализа материала, построено на преемственности с медико-биологическими и клиническими дисциплинами (гистологией, клинической фармакологией, пропедевтикой внутренних болезней, офтальмологией). Поможет студентам при самоподготовке по теме, т.к. богато иллюстрировано, содержит интересные, в том числе типовые клинические задачи и тестовые вопросы для самоконтроля при незначительном объеме теоретического материала. В учебном пособии представлены определения и термины, что значительно повышает его информативность.
Учебное пособие предназначено для осваивающих образовательные программы высшего образования по специальности Лечебное дело.

В сборнике представлены работы участников международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, посвященной 70-летию Южно-Уральского государственного медицинского университета и памяти профессора Р. И. Лифшица.

Данное учебное пособие посвящено оценке умственной работоспособности с определением коэффициента внимания студентов-медиков. Приводятся различные тесты: для оценки переключения внимания, для оценки объема и распределения внимания и др. Предложен к практическому применению метод оценки умственной работоспособности и коэффициента внимания студентов-медиков.

В сборнике представлены труды ведущих специалистов-патологоанатомов Южного Урала, ряда регионов России и СНГ (Белоруссия), посвященные избранным проблемам патологической анатомии. Опубликованные в сборнике материалы предназначены для врачей-патологоанатомов, научных работников, преподавателей патологической анатомии, врачей клинических специальностей, организаторов здравоохранения, врачей-интернов, клинических ординаторов и студентов медицинских вузов, интересующихся вопросами патологии человека.

Учебное пособие подготовлено с учетом действующего законодательства для изучения курса "Правоведение" студентами лечебного и педиатрического факультетов. В пособие включены теоретические вопросы и ситуационные задачи, тестовые задания, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы для подготовки к зачету, примерный перечень тем реферативных работ. Пособие позволяет ориентировать студента в системе знаний дисциплины. Предлагаемые материалы способствуют углублению и конкретизации знаний, полученных студентом на лекциях.

В учебном пособии представлен комплекс заданий для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавра "Социальная работа", позволяющий формировать и развивать аналитические умения, актуализировать мотивационно-целевые установки на профессиональную деятельность социального работника.

В учебном пособии представлены современные законодательные и нормативные доку­менты, регламентирующие порядок проведения патологоанатомических вскрытий, порядок использования результатов патологоанатомических исследований в экспертной оценке и кон­троле качества выполнения медицинских услуг в здравоохранении, оценка (экспертиза) и контроль качества выполнения патологоанатомических услуг, организация и проведение комиссионного этапа патологоанатомических исследований.

В учебном пособии приводится перечень методических и технических приемов рентгенографии зубов и челюстей, дополнительных и специальных методов, основных особенностей анализа рентгеновских и компьютерных стоматологических изображений; пособие содержит схемы и оригинальные рентгеновские снимки зубов.