Учебно-методическое пособие содержит сведения по вопросам объективного структурированного клинического экзамена для второго этапа первичной аккредитации и первичной специализированной аккредитации специалистов. Пособие предназначено в качестве методического сопровождения и помощи для освоения врачом (аккредитуемым лицом), конкретных практических навыков для профессиональной деятельности. Данное методическое пособие представляет алгоритм действий при различных ситуациях на станциях сердечно-лёгочная реанимация и экстренная медицинская помощь. Методическое пособие предназначено для широкого круга врачей.

В учебном пособии представлены основные понятия и разделы по этическим и медико-юридическим аспектам медицины критических состояний. Пособие содержит контролирующие материалы (тесты) для проверки усвоения учебного материала. Составлено в соответствии с ФГОС ВО и учебной программой по дисциплинам «Реанимация и интенсивная терапия», «Правовое регулирование профессиональной деятельности (медицинское право)», которые являются фундаментом для изучения клинических дисциплин для студентов, обучающихся по специальностям «Педиатрия», «Лечебное дело», а также для ординаторов, аспирантов, слушателей ФПОВ.

Представлены современные гипотезы об этиологических и патофизиологических механизмах возникновения сердечной недостаточности (СН), классификациях, дифференциальной диагностике, особенностях клиники. Дан список литературы по теме пособия, а также иллюстрации, облегчающие восприятие материала. Приведены тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.36 Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. В обновленных клинических рекомендациях по СН Европейского Общества Кардиологов 2021 г. есть ряд ключевых изменений, что потребовало переработки и издания 3-й версии пособия.

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы кислотно-основного состояния, вопросы его регуляции, а также виды нарушений и способы коррекции кислотно-основного гомеостаза. Содержание учебного пособия направлено на формирование у студентов способности к комплексной оценке клинической ситуации и грамотному подходу к интерпретации результатов лабораторных исследований. Теоретический материал отражает классический взгляд на оценку кислотно-основного состояния, а также предлагает информацию об альтернативном видении проблемы. Пособие содержит таблицы, схемы и рисунки по изучаемой теме. В целях усвоения курса и самоконтроля в пособие включены ситуационные задачи и тестовые задания.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Лечебное дело и Педиатрия, при изучении дисциплины «Анестезиология и реаниматология».

Учебно-методическое пособие «Сardiopulmonary resuscitation. Post-resuscitation syndrome» рассматривает разделы базовой, расширенной сердечно-легочной реанимации, реанимации в особых ситуациях, пост-реанимационный синдром. В пособии отражен международный опыт проведения сердечно-легочной реанимации, прогноза и лечения пост-реанимационного синдрома. Приводятся рекомендации Европейского совета по реанимации. Пособие соответствует образовательному стандарту, типовой и учебной программам по дисциплине «Анестезиология и реанимация».

Известно, что болезнь может проявляться избыточным адаптационным ответом организма на некоторые факторы внутренней или внешней среды. Решающую роль в механизмах адаптации человека зачастую играет функциональное состояние системы крови. В книге подробно обсуждается гемостатическая активность крови при острой кровопотере и бактериальном или вирусном сепсисе. Сравнение этих двух полярных коагулопатий показывает, что эритроциты и тромбоциты, в обычных условиях взаимодействующие и дополняющие друг друга, защищают организм повышением свертывания крови — гиперкоагуляцией. Этот адаптационный ответ организма на повреждения тканей и органов характеризуется смертельной патологической избыточностью, в одном случае приводящей к кровоточивости, в другом — к тромбозам и тромбоэмболии.
Наряду с вопросами патогенеза гиперкоагуляции в книге рассматриваются базовые функции крови, а также методы коррекции гемостаза и отдельные вопросы истории трансфузиологии.
Для анестезиологов-реаниматологов, трансфузиологов, инфекционистов.

Учебное пособие создано сотрудниками кафедры хирургии, колопроктологии и эндоскопии ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России для студентов III курса медико-профилактического факультета, изучающих дисциплину «Общая хирургия, оперативная хирургия, анестезиология, урология». Пособие содержит материалы по общей хирургии, оперативной хирургии, анестезиологии, урологии в объеме, соответствующем ФГОС ВО по специальности 32.05.01 - Медико-профилактическое дело с учетом требований ПС «Специалист в области медико-профилактического дела». Учебное пособие предназначено для подготовки студентов медико-профилактического факультета к практическим занятиям, зачетам и курсовому экзамену по дисциплине «Общая хирургия, оперативная хирургия, анестезиология, урология».

The study guide discusses the theoretical foundations of the acid-base state, issues of its regulation, as well as types of possible disorders and ways to correct acid-base homeostasis. The contents of the study guide are aimed at developing students’ ability to make a comprehensive assessment of the clinical situation and to use a competent approach to interpreting results of laboratory studies. The theoretical material reflects a classical view on the assessment of the acid-base state, and also gives information about an alternative vision of the problem. The study guide contains tables, diagrams and nomograms on the topic under study. For the purpose of mastering the course and self-monitoring, it includes situational and test tasks.
The study guide is intended for foreign students, mastering educational programs of higher education by the educational program of the specialty of General Medicine for studying Anesthesiology and Reanimatology as an academic discipline.

В учебном пособии представлены анатомические и клинические особенности врожденных пороков сердца (ВПС) у взрослых. Особое внимание уделено лечению нарушений ритма сердца и сердечной недостаточности при ВПС у взрослых. Пособие иллюстрировано рисунками и таблицами, что облегчает восприятие материала. Представлен список литературы, рекомендуемой по тематике пособия для изучения. В учебном пособии приведены тестовые задания и эталоны ответов на тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.08.36 - Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Пособие предназначено для системы послевузовского профессионального образования врачей, ординаторов и аспирантов по специальностям 31.08.36 - Кардиология, 31.08.49 - Терапия, 31.08.54 - Общая врачебная практика (семейные врачи), 31.08.54 – Анестезиология-реаниматология. Может использоваться для проведения практических занятий и самостоятельной подготовки студентов старших курсов медицинских университетов, ординаторов и аспирантов, а также врачей, повышающих квалификацию в Центрах дополнительного и непрерывного профессионального образования медицинских ВУЗов.

Описан аппаратный комплекс, позволяющий придавать пациенту любое положение тела впространстве (360° в двух взаимно перпендикулярных плоскостях одновременно) в сочетании с физическими нагрузками малой мощности на нижние конечности. Подробно рассмотрены методики управления воздействием на пациента по сердечно-сосудистому ответу и биохимическим показателям. Даны показания и противопоказания к назначению активизирующего лечения. Приведены варианты применения активизирующего лечения в ближайшие часы послеоперационного периода после вмешательств на органах грудной и брюшной полостей. Разработаны меры предупреждения осложнений и организационные вопросы внедрения этого метода.
Для врачей-хирургов, реаниматологов и реабилитологов, студентов старших курсов медицинских вузов, интернов, клинических ординаторов, слушателей ИНМО.

В учебном пособии приведены современные представления о наиболее эффективной тактике в проведении сердечно-легочной реанимации с учетом всех изменений и дополнений последних лет.
Учебное пособие предназначено для практикующих врачей, студентов, клинических ординаторов и аспирантов медицинских учреждений образования. Пособие помогает овладеть следующими компетенциями: формированием и совершенствованием профессиональных компетенций по диагностике критических состояний (ПК-5), готовностью к применению комплекса анестезиологических и (или) реанимационных мероприятий (ПК-6) и готовностью к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе – участию в медицинской эвакуации (ПК-7).

В методических рекомендациях представлен обширный обзор иностранных источников, касающихся внедрения в практику метода продленной заместительной почечной терапии, описаны эпидемиология, патогенез, патофизиология острой почечной недостаточности и синдрома полиорганной недостаточности у пациентов, находящихся в отделениях реанимации и интенсивной терапии, раскрыты основные физико-химические принципы, лежащие в основе данной процедуры, описан механизм действия процедуры, почечные и внепочечные показания к ее применению, возможные эффекты и осложнения. Методические рекомендации будут полезны врачам — анестезиологам-реаниматологам, ординаторам по специальности «анестезиология — реаниматология» и всем, кто занимается интенсивной терапией пациентов с острой почечной недостаточностью и синдромом полиорганной недостаточности.