В справочнике приведены современные сведения по основным вопросам клинической неврологии. Рассмотрены этиология, патогенез, клинические проявления с учётом возрастных аспектов, классификации нервных болезней. Представлены и обсуждены клинические примеры поражений нервной системы. Описаны новые методы диагностики и лечения неврологических заболеваний. В главе, посвящённой инфекционным поражениям центральной и периферической нервной системы, особое внимание уделено коронавирусной инфекции.
Издание предназначено для неврологов, нейрохирургов, терапевтов, семейных врачей и студентов старших курсов медицинских факультетов.

The tutorial on neurology and neurosurgery has been prepared in accordance with the standard educational plan on neurology and neurosurgery for students of medical faculties of medical universities, approved by the Ministry of Health of the Republic of Belarus. The tutorial presents the key sections of general and particular clinical neurology and neurosurgery, which are of great importance in the work of general practitioners and the emergency medical care system: diseases of the peripheral nervous system, cerebrovascular disorders, infectious and inflammatory lesions of the nervous system, epilepsy and convulsive syndromes , demyelinating and degenerative lesions of the nervous system, brain tumors and craniocerebral injuries. The tutorial is intended for students of the medical university and trainee doctors who are trained in neurology and neurosurgery.

Учебное пособие по неврологии и нейрохирургии подготовлено в соответствии с типовой учебной программой по неврологии и нейрохирургии для студентов лечебного факультетов медицинских университетов, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь. В учебном пособии представлены ключевые разделы общей и частной клинической неврологии и нейрохирургии, которые имеют большое значение в работе врачей общей медицинской практики и системе неотложной медицинской помощи: заболевания периферической нервной системы, нарушения мозгового кровообращения, инфекционно-воспалительные поражения нервной системы, эпилепсия и судорожные синдромы, демиелинизирующие и дегенеративные поражения нервной системы, опухоли головного мозга и черепно-мозговые повреждения. Учебное пособие предназначено для студентов медицинского университета и врачей-стажеров, проходящих подготовку по неврологии и нейрохирургии.

Пособие предназначено для подготовки к промежуточной аттестации по разделу неврологии для клинических ординаторов медицинского ВУЗа. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, разбираются вопросы диагностики и врачебной тактики в рамках курса неврологии с нейрохирургией. Даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля клиническими ординаторами с целью закрепления материала.

В монографии рассмотрены вопросы эпидемиологи, популяционного спектра клинических проявлений, радиологических и лабораторных характеристик нетравматического внутримозгового кровоизлияния, а также предложены новые подходы в диагностике и прогнозировании исходов данного заболевания. Автором разработан метод дифференциальной диагностики нетравматического внутримозгового кровоизлияния и инфаркта мозга при отсутствии примеси крови в анализе спинномозговой жидкости в условиях недоступности выполнения КТ/МРТ. На основе анализа клинико-анамнестических данных, результатов нейровизуализационного и лабораторного обследования пациентов с последующим применением многофакторного дискриминантного анализа построена математическая модель прогнозирования исхода нетравматического внутримозгового кровоизлияния. Метод прогнозирования исходов нетравматического внутримозгового кровоизлияния на основе указанной модели по предсказательной ценности превосходит разработанные ранее аналоги и может использоваться в клинической практике.
Автором обобщены результаты собственных исследований, а также данные современных отечественных и зарубежных публикаций.
Монография предназначена для врачей-неврологов и врачей других специальностей, интересующихся проблемой острых нарушений мозгового кровообращения; студентам, обучающимися по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело», и студентам, обучающимися по специальностям 1-79 01 02 «Медико-психологичесое дело».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП ВО по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» (2021), на основании рабочей программы дисциплины Неврология (2021 г.) и действующего учебного плана (2021г.).

Рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, классификации, диагностики, лечения и профилактики демиелинизирующих заболеваний центральной нервной системы. Уровень изложения материала соответствует современным требованиям и позволяет оптимизировать организацию и управление самостоятельной работой обучающихся. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, которые помогут в изучении неврологических аспектов демиелинизирующих заболеваний центральной нервной системы.

Предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

Данное учебное пособие способствует формированию следующих профессиональных компетенций: УК-1,6,8, ОПК-1, ОПК-4, ОПК-5,
ОПК-9, ПК-4, ПК-10.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО 3++ (2020 г.), ООП 2021г., учебным планом 2021г., рабочей программой дисциплины «Неврология» 2021г. для обучающихся по специальности 31.08.42 Неврология.

В пособии освещены вопросы использования современных методов функциональной диагностики в неврологии, обобщение достижений в области нейрофизиологии и функциональной диагностики, в том числе и собственный опыт с иллюстрациями, а также взяты из открытого доступа сети интернет. Пособие содержит тестовые задания и ситуационные задачи, список рекомендуемой литературы.

Содержание пособия основано на материалах современных научных исследований.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «Неврология».

Предлагаемая вниманию читателя книга представляет собою подробный обзор литературных данных, посвященных диагностике и лечению болезни Шойерманна, своеобразной деформации позвоночника, которая на разных этапах своего развития может требовать наблюдения, консервативного либо хирургического лечения. В ней рассмотрены все важнейшие аспекты течения, раннего выявления и лечения патологии, которая в общей популяции встречается чаще, чем мы ранее себе представляли.

Книга предназначена ортопедам, неврологам, нейрохирургам, рентгенологам, педиатрам, специалистам области корсетотерапии и реабилитации.

Рассмотрены вопросы диагностики, клиники, тактики ведения и терапии депрессивного расстройства в общемедицинской практике у неврологических пациентов. В пособии приводятся современные данные, необходимые для распознавания и лечения депрессии, а также на основании концепции коморбидности представлены основные неврологические заболевания и расстройства, которые часто сочетаются с депрессией и требуют её специальной терапии.

Пособие подготовлено в соответствии с основными профессиональными программами высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры, а также программам для слушателей системы послевузовской профессиональной переподготовки специалистов, обучающихся по специальности «Неврология».

Учебное пособие посвящено сложной неврологической проблеме. Дана анатомическая, физиологическая характеристика вестибулярной системы. Описаны функции вестибулярного анализатора и вестибулярной системы, анатомия и физиология вестибулярной системы, периферические и центральные вестибулярные синдромы. Освещены принципы дифференциальной диагностики периферических и центральных вестибулярных нарушений. Раскрыты анатомические, нейрофизиологические аспекты, этиология, клиника, диагностика, лечение вестибулярных нарушений, заболеваний с вестибулярными нарушениями.

Учебное пособие предназначено ординаторам, слушателям циклов повышения квалификации по неврологии, врачам-неврологам.

Учебное пособие посвящено одной из сложных неврологических проблем. Это связано со сложной организацией высших психических функций. Представлены клиническая анатомия, физиология гнозиса, праксиса, речевосприятия, речеобразования, внимания, когнитивных функций. Дано описание механизмов развития, классификации, клиники, клинико-синдромальной, топической диагностики различных видов агнозий, апраксий, афазий, нарушений внимания, когнитивных нарушений. Освещено также нейропсихологическое тестирование агнозий, апраксий, афазий, когнитивных нарушений. Изложены представления как отечественной школы нейропсихологии, созданной А.Р. Лурией, так и представления зарубежной школы когнитивной неврологии.

Учебное пособие предназначено ординаторам, слушателям циклов повышения квалификации по неврологии, врачам-неврологам.

Учебное пособие посвящено глазодвигательным нарушениям. Дана анатомическая, физиологическая характеристика глазодвигательной системы. Описаны различные глазодвигательные нарушения подъядерного, ядерного, надъядерного уровня поражения. Представлены внутренние и наружные офтальмопарезы, парезы взора, глазодвигательные синкинезии и гиперкинезы, глазодвигательные апраксии, содружественное косоглазие. Представлена дифференциальная диагностика глазодвигательных нарушений. Освещены основные заболевания с глазодвигательными нарушениями с описанием этиологии, патогенеза, клиники, дифференциальной диагностики, лечения данной патологии.

Учебное пособие предназначено ординаторам, слушателям циклов повышения квалификации по неврологии, врачам-неврологам.

Представлен материал, отражающий современные клинико-патогенетические представления о механизмах неотложных состояний в неврологии. В пособии изложены современные представления об этиологии, патогенезе, классификации и дифференциальной диагностике заболеваний, требующих неотложной помощи. Приведены ситуационные задачи и тестовые задания для самоконтроля.

Учебное пособие по дисциплине «Неврология» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Стоматология» и «Педиатрия», ординаторов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальности 14.01.11 - «Нервные болезни».