Сборник представляет собой результат коллективного творчества исследователей, посвятивших свои работы одной из проблем педагогической психологии, связанной с формированием личности и коллектива. Рассматриваются вопросы социализации личности и коллектива в современном мире, характеризующемся высоким уровнем неопределенности.

Книга может быть полезна теоретикам и практикам современного образования, занимающимся воспитанием и образованием личности и коллектива.

Причин трудностей в обучении масса, но как с ними справиться? Автор этой книги, педагог и психолог, на своём опыте знает, как нелегко подчас научиться — да и научить — грамотно писать и читать. Чтобы помочь преподавателям и родителям разобраться в тонкостях обучения грамотности, он предлагает собственный метод, основанный на понимании внутренних процессов, необходимых для формирования навыков грамотного письма, а также максимально подробные инструкции с упражнениями и приёмами организации учебного процесса.

Пособие предназначено для студентов преимущественно непсихологических факультетов, имеющих базовую подготовку по общей и социальной психологии, а также аспирантов и преподавателей. В пособии раскрываются основные проблемы психологии управления, анализируются как традиционные модели и теории отечественной и зарубежной психологии, так и современные концепции. Пособие содержит практические упражнения и тесты, а также все материалы, необходимые для проведения семинарских и практических занятий и самостоятельной работы студентов.

В учебнике рассматриваются актуальные проблемы педагогики и психологии как наук, ориентированных на человека. В рамках изучения дисциплины «Психология и педагогика» данный материал дает возможность освоить специфические понятия и термины, увидеть взаимосвязь психолого-педагогических явлений, освоить опыт использования полученных знаний на практике. Изучение каждой темы сопровождается тестовыми заданиями, контрольными вопросами для самопроверки, заданиями для самостоятельной работы.

Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по специальностям «Стоматология», «Лечебное дело», «Педиатрия».

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология.
Составлено на основе ФГОС, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. № 1013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 37.05.01 Клиническая психология».
Пособие включает тематическую разработку семинарских занятий и перечень вопросов, обсуждаемых по каждой теме; обязательные задания и темы рефератов для контроля усвоенных теоретических знаний по теме семинара; вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине общая психология и словарь терминов.

Практикум подготовлен в соответствии с рабочей программой «Психология и педагогика», разработанной на основе ФГОС ВО.
В пособии раскрываются современные требования к организации практических занятий на основе идей управляемого самообучения студентов. Практикум включает большое количество заданий и ситуационных задач для обучающихся, дозировано распределенных по темам учебного курса и предназначенных для формирования и развития необходимых компетенций.
Предназначен для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Практикум подготовлен в соответствии с рабочей программой «Психология и педагогика», разработанной на основе ФГОС ВО.
В пособии раскрываются современные требования к организации практических занятий на основе идей управляемого самообучения студентов. Практикум включает большое количество заданий и ситуационных задач для обучающихся, дозировано распределенных по темам учебного курса и предназначенных для формирования и развития необходимых компетенций.
Предназначен для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Издание является первой попыткой раскрыть вклад отечественных ученых, психологов и психиатров второй половины XIX - начала XX века в разработку концепции здоровой личности. Их работы предопределили последующее становление психологии здоровья как самостоятельного научного направления в нашей стране.

Учебное пособие следует рассматривать как дополнение к лекционным курсам «Психология здоровья», «История психологии».

Предназначено для бакалавров, магистров и аспирантов факультетов психологии, а также преподавателей, научных работников и практических психологов, в сферу интересов которых входит исследование темы здоровой личности, как системообразующего начала современной психологии здоровья.

Учебно-методическое пособие «Практикум по психологии и педагогике» подготовлено по дисциплине «Психология и педагогика» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам специалитета по специальности «Лечебное дело». Пособие содержит практические задания по основным темам учебного курса «Психология и педагогика», психодиагностические методики для самодиагностики, а также рекомендуемую литературу для подготовки к практическим занятиям. В конце пособия представлен глоссарий основных психологических и педагогических понятий.
Пособие может быть использовано как руководство по практическим занятиям и семинарам, так и для самостоятельной работы студентов обучающихся по специальности «Лечебное дело».

Учебное пособие разработано в рамках курса «Психолого-педагогические технологии обучения студентов в современном университете» слушателей системы повышения квалификации в области педагогической деятельности в учреждениях высшего образования. Данное пособие представляет собой обзор наиболее значимых вопросов из области психолого-педагогических технологий обучения.

Учебное пособие включает в себя теоретико-методологический материал по разделам курса, освещающий проблематику темы, список литературы по курсу, глоссарий по основным понятиям, используемым в пособии, а также тестовый материал с эталонами ответов и примеры учебных заданий по разделам.

Вы познакомитесь с непростыми судьбами детей, оказавшихся в этом мире брошенными, лишенными любви и поддержки близких. Эта книга о том, как помочь таким детям не потерять себя, принять реальность, найти внутреннюю опору и силы, чтобы строить собственное будущее. Одна из важных мыслей книги: все в этой жизни взаимосвязано, изменяя что-то в тех, с кем мы работаем, меняемся и мы сами; исцеляясь, мы становимся способными помочь исцелиться другим.
Книга предназначена не только психологам и другим специалистам, работающим с детьми, но и родителям, ибо подход к взаимодействию, основанный на уважении личности, умении тонко чувствовать, сопереживать и при этом ощущать границы возможностей, актуален в любых отношениях.

Это издание открывает серию из четырех книг, объединенных общим названием «На пороге взрослой жизни». В книгах представлены игры и упражнения, предназначенные для работы с основными проблемами подросткового и юношеского возрастов. Основные темы первой книги — прояснение целей, ценностей, интересов; учеба и досуг; работа и профессиональное самоопределение.
Книга адресована психологам и педагогам. Она также может представлять ценность для родителей, которым важно понимать своих детей.