Учебное пособие содержит изложение основных понятий общей нозологии, таких как: норма, здоровье, болезнь, патологическое состояние, патологический процесс, патологические реакции, также представлено обобщенное изложение патофизиологических процессов, возникающих в ответ на общее и местное воздействие факторов внешней среды с которыми постоянно сталкивается человек. Рассматриваются вопросы причины и условий возникновения болезней, ее механизма развития, течения и исхода, роли наследственности, конституции и реактивности в патологии.
Для студентов направлений подготовки 33.05.01 (специалитет) - Фармация и 31.05.01 (специалитет) - Лечебное дело для студентов, обучающихся на языке посреднике.

В учебно-методическом пособии изложены основные принципы эндодонтического лечения, приведены алгоритмы применения современных материалов для обработки и пломбирования (временного и постоянного) корневых каналов, разработаны показания и противопоказания к применению стекловолоконных штифтов в стоматологической практике, подробно изложены принципы обследования, подготовки и лечения пациентов.
Учебно-методическое пособие рекомендовано Ученым советом Федерального государственного автономного учреждения высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» для обучения студентов стоматологического факультета, а также для системы постдипломного образования.

Учебное пособие будет способствовать систематизации знаний, углубленному изучению предмета в целом, связи теоретических знаний и практических навыков, воспитанию гигиенического мышления.

Рассчитано для студентов фармацевтического факультета и врачей практического профиля - провизоров и аптечных работников.

Учебное пособие посвящено вопросам оказания первой помощи при несчастных случаях. Правильно оказанная первая помощь часто является решающим моментом при спасении жизни пострадавшего. В настоящем учебном пособии рассматриваются наиболее часто встречаемые в практике состояния, требующие оказания первой помощи пострадавшим. Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов, обучающихся по специальностям лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология, фармация. Учебное пособие составлено в соответствие с рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - специалитет по специальности лечебное дело 31.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 988 от 12 августа 2020 г.; по специальности педиатрия 31.05.02, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 965 от 12 августа 2020 г.; по специальности медико-профилактическое дело 32.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 552 от 15 июня 2017 г.; по специальности стоматология 31.05.03, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 984 от 12 августа 2020 г.; по специальности фармация 33.05.01, утвержденного приказом Минобрнауки РФ № 219 от 27 марта 2018г.

В пособии «Оказание медицинской помощи при неотложных состояниях у детей» представлены наиболее часто встречающиеся состояния, требующие неотложной помощи. Авторами использованы новые материалы, инструкции, протоколы МЗ РБ, освещающие алгоритмы выведения пациентов из ургентных состояний. Умение качественно и профессионально оказать такую помощь будет способствовать снижению летальности и смертности детского населения. Пособие предназначается для студентов педиатрических факультетов учреждений высшего медицинского образования, может быть использовано при подготовке врачей-интернов, клинических ординаторов.

Учебное пособие адресовано студентам медицинских вузов, клиническим ординаторам, врачам гериатрам, врачам общей семейной практики, а также терапевтам. Учебное пособие посвящено современным подходам к знаниям об особенностях клинических проявлений, методов диагностики гериатрических синдромов у пожилых людей.

Материал, изложенный в данном учебно-методическом пособии, соответствует программе ФГОС ВО для студентов, обучающихся по дисциплинам: «Физика, математика», «Медицинская и биологическая физика» и «Медицинская физика, информатика», для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.03 - «Стоматология», 31.05.02 - «Педиатрия», 31.05.01 - «Лечебное дело», 32.05.01 - «Медико-профилактическое дело», 33.05.01 - «Фармация». Каждая лабораторная работа содержит краткие теоретические сведения, описание лабораторной установки, порядок выполнения работы, контрольные вопросы и задачи для самоконтроля.

Любой профессиональный психотерапевт имеет в своем арсенале набор техник и приемов, с помощью которых он диагностирует состояние клиента и ищет пути решения его проблемы. И хотя освоение некоторых приемов требует серьезной подготовки, есть много таких, которые доступны каждому. Саша Бахим - опытный психотерапевт из Германии, описывает 100 проверенных техник, которые он использует в своей практике, чтобы научить клиентов правильно оценивать свои чувства и потребности, справляться с постоянным стрессом и завышенными требованиями к себе. Легкий юмор, наглядные примеры, увлекательные интеллектуальные эксперименты и истории из жизни помогут вам освоить эти техники самостоятельно и применять их в любой жизненной ситуации.

Практикум «Патопсихологическая диагностика» адресован студентам университетов, обучающимся по специальности «Клиническая психология», направлению «Психология», и соответствует основным положениям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
В пособии изложены базовые теоретические положения отечественной патопсихологии, теоретические основы патопсихологической диагностики, представлены принципы, основные этапы и методы патопсихологической диагностики. Пособие представляет собой инструмент овладения молодым специалистом профессиональными навыками патопсихологической диагностики от первичной беседы до оформления патопсихологического заключения.
Практикум, помимо основного заявленного курса «Патопсихологическая диагностика», может быть также использован студентами и преподавателями при изучении ряда практикоориентированных курсов и спецкурсов: «Патопсихология», «Психодиагностика», «Клиническая психология», «Клиническая психология детей и подростков» и т.д.
Пособие будет полезно для студентов, аспирантов, преподавателей психологических и педагогических специальностей, практикующих специалистов помогающих профессий.

В учебном пособии содержатся тексты и система упражнений, направленные на расширение словарного запаса и выработку навыков устной и письменной речи по специальности.

Пособие помогает студентам, обучающимся в медицинских вузах России по специальности «Стоматология» и изучающим дисциплину «Русский язык», овладеть общепрофессиональными коммуникативными компетенциями.

Учебное пособие посвящено клинико-морфологическим аспектам классификации и диагностики амилоидоза с использованием современных методов морфологии и иллюстративного материала. В пособии представлены краткий теоретический материал, ситуационные задачи с примерами решения и для самостоятельного выполнения, тестовые задания и ответы на них, что позволит студентам проводить диагностику амилоидоза с целью установления диагноза, способствует оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач.

Учебное пособие «Амилоидоз (клинико-морфологические аспекты)» составлено в соответствии с программой по предмету «Патологическая анатомия» и может быть использовано для студентов по специальности «Лечебное дело».

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Стоматология» и содержит учебный курс физиологии органов челюстно-лицевой области, в том числе строение и особенности секреторной функции слюнных желез, механизм деятельности и регуляции жевательных мышц, особенности кровоснабжения челюстно-лицевой области, особенности локального иммунитета, физиологию болевой чувствительности.

В учебном пособии также описаны методы изучения функций органов челюстно-лицевой области: механизмов слюноотделения, жевания, регионарного кровообращения. Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой области», разработанной с учетом требований стандарта ФГОС ВО 31.05.03 Стоматология, утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 12 августа 2020 г. No 984.