Виктор Франкл — выдающийся психолог современности, основатель третьей после фрейдовского психоанализа и индивидуальной психологии Адлера Венской школы психотерапии, жизнеспособность которой была подтверждена личным опытом автора, сумевшего пережить все ужасы концлагерей, сохранив себя как личность. Страшный, трагический опыт Франкла дал толчок развитию терапевтической системы, которая смогла сделать светлее, осмысленнее и ценнее жизнь миллионов людей по всему миру. Один из самых важных выводов, сделанных им на основе опыта, приобретенного в живой лаборатории концентрационных лагерей заключался в том, что ориентация на смысл спасает жизнь. Смысл стал краеугольным камнем разработанной им концепции и его представления о человеке. «Я убежден в том, что человек не должен, да и не может развивать свою личность, непосредственно стремясь к этому; его личность будет совершенствоваться по мере того, как он будет вверять себя чему-то, что выше него, делу, более великому, чем он сам» — пишет Франкл. В этой книге собраны очерки, которые, по мнению автора, дают наиболее ясное и четкое представление о принципах разработанной им системы логотерапии и ее терапевтического применения.

Чарльз Ньокиктьен известен как один из ведущих специалистов и основоположников нового научного направления – детской поведенческой неврологии – той области неврологии, которая изучает связь между проблемами в поведении и обучении и их неврологической основой. Впервые предлагаемый российскому читателю двухтомник обобщает современные данные неврологии и других нейронаук о развитии и отклонениях в развитии ребенка, а также неврологические и нейропсихологические методы их оценки.

Современная научная информация о взаимосвязях между мозгом, поведением, обучением, когнитивными и двигательными функциями необходима самым разным специалистам, в том числе детским неврологам и психиатрам, психологам, коррекционным педагогам, логопедам, реабилитологам.

В книге дана подробная характеристика методов лечения доброкачественных, предраковых и злокачественных опухолей кожи, этапности их проведения и механизму действия. Проводится оценка клинической эффективности, безопасности и косметической приемлемости проводимых процедур, показания и противопоказания к ним. В основу изложенного материала положен многолетний опыт работы отделения дерматовенерологии и дерматоонкологии МОНИКИ им.
М.Ф. Владимирского.
Особое место уделено самым современным методам лечения опухолей кожи: фотодинамической терапии, лазероиндуцированной термотерапии, интерферонотерапии, фотоферезу, методам биологической терапии.
Для дерматовенерологов, косметологов, онкологов, а также специалистов, сталкивающихся в своей повседневной практике с опухолями кожи.

В учебном пособии рассматривается краткосрочная модель конфликт-центрированной психотерапии, разработанная на основе психологии отношений В. Н. Мясищева — «аналитико-катартическая терапия Александрова» (АКТА). Психогенетический анализ жизни пациента, его личности и патогенной ситуации дополняется использованием элементов технологий, основанных на катарсисе: психодрамы, гештальт-терапии и личностно-центрированной терапии
К. Роджерса. Рассказы пациента о своих проблемах трансформируются в действие посредством имагинативной техники «диалога со значимыми другими». Метод используется как для лечения неврозов, так и для анализа конфликтных отношений лиц, отягощенных личностными проблемами.
Пособие предназначено для психотерапевтов, клинических психологов, студентов медицинских и психологических факультетов.

В сборнике представлены тестовые задания, требующие от специалистов знаний механизмов действия лечебных физических факторов на организм, лечебных эффектов методов аппаратной физиотерапии и курортологии, особенностей их применения в клинической практике, показаний и противопоказаний к назначению, параметров лечебного воздействия, принципов дозирования процедур, основных методик лечения и характеристик аппаратуры для их проведения. Издание может служить для подготовки специалистов к экзаменам по физиотерапии.  Предназначено для врачей-физиотерапевтов, слушателей факультетов повышения квалификации и последипломного образования по специальности «Физиотерапия».

Анафилактический шок представляет собой одну из самых тяжелых аллергических реакций немедленного типа. В учебном пособии рассмотрены состояния анафилактического шока как иммунной реакции организма. Подробно освещены патогенез и стадии развития шока с механизмами. Представлены многообразие симптомов и различные варианты клинического проявления анафилактического шока, а также рассмотрены вопросы профилактики и лечения данной патологии на этапах медицинской эвакуации.
Данное учебное пособие выпускается с целью восполнения знаний врачей, занимающихся вопросами оказания неотложной медицинской помощи, а также предназначено для врачей, обучающихся на циклах «Скорая медицинская помощь» 

В учебном пособии на современном уровне освещены методы диагностики и ортопедического лечения дефектов челюстно-лицевой области. В нем представлены материалы для контроля знаний (тестовые задания, ситуационные задачи и др.) по данному разделу.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета), и осваивающих раздел «Челюстно-лицевое протезирование» дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия».

Эта книга поможет врачу правильно выбрать лекарство для конкретного больного.
В книге изложены общие и частные вопросы клинической фармакологии (фармакодинамика, фармакокинетика, взаимодействие лекарственных средств, нежелательные эффекты, показания к назначению препаратов и их дозирование, противопоказания, особенности применения препаратов у детей и беременных женщин); затронуты наиболее важные вопросы рациональной фармакотерапии; сформулированы основные критерии оценки эффективности и безопасности применения лекарственных средств.
Руководство предназначено для врачей всех специальностей, преподавателей медицинских вузов, клинических ординаторов и интернов, студентов старших курсов.

Работа томских психиатров отражает результаты многолетней деятельности по выявлению причин и профилактике общественно опасных действий психически больных, находящихся на активном диспансерном наблюдении. Подробно описаны разработанные и реализованные на базе диспансерного отделения Томской клинической психиатрической больницы комплексные программы профилактики и психо-социальной реабилитации пациентов с разными формами психических расстройств.
Для врачей-психиатров, юристов, курсантов факультета повышения квалификации медицинских вузов, преподавателей кафедр психиатрии и наркологии.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено методам оценки психомоторного (ПМР) развития детей, особенностям нервно-психического развития недоношенных детей, описаны виды нарушений ПМР, их основные причины и принципы коррекции. Представлен обзор зарубежных и отечественных методов диагностики уровня и особенностей развития детей первых трех лет жизни. Предложен алгоритм оценки ПМР детей. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

В пособии отражены современные данные об анатомии и рентгенологической картине аномалий развития позвоночника и основания черепа. Освещены современные классификации, рентгенологическая картина и клинические проявления аномалий развития позвоночника и основания черепа, доступные для рутинного рентгенологического исследования.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальностям: Мануальная терапия, Неврология.

В монографии рассмотрены механизмы становления сердечной недостаточности во время и после инфаркта миокарда на основании исследования феномена раннего и позднего ремоделирования сердца при применении реперфузионной терапии. Впервые на достаточно большом собственном клиническом материале проанализирована информационная значимость и диагностические возможности метода эхокардиографии у больных инфарктом миокарда. Книга предназначена для врачей кардиологов, специалистов в области эхокардиографии, кроме того, она будет полезной для преподавателей медицинских вузов и студентов.