В учебном пособии изложены современные подходы лечебной физической культуры к реабилитации пациентов с распространенными патологиями сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Даны практические рекомендации по определению двигательных режимов и объема физической активности на различных этапах реабилитационного процесса. Приведены примерные комплексы лечебной гимнастики для каждого заболевания.
Пособие предназначено для специалистов по лечебной физической культуре, преподавателей и студентов медицинских вузов и факультетов, врачей других медицинских специальностей.

В учебном пособии показана необходимость использования артикуляторов в работе врачей – стоматологов-ортопедов и зубных техников при изготовлении ортопедических конструкций, подробно освещены этапы работы с ними, а также методики конструирования искусственных зубных рядов.
Рассчитано на студентов, обучающихся по специальности «Стоматология», для освоения профессиональных компетенций ОПК-1, 5, 7, 11; ОК-1, ПК-18.

Издание разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования России. В нём представлены тестовые задания для проверки уровня знаний студентов старших курсов и ординаторов второго года обучения по темам учебной дисциплины «Медицина катастроф».
Предназначено для студентов старших курсов всех факультетов специалитета и ординаторов второго года обучения медицинских вузов.

В пособии рассматриваются симптомы некоторых острых отравлений, принципы детоксикации, детские особенности. Для закрепления материала приведены ситуационные задачи и тестовые задания с эталонами ответов.
Учебное пособие составлено в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Фармакология» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Педиатрия.

Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих основную образовательную программу высшего образования специальности «Лечебное дело». В издании освещены вопросы патологии нейроэндокринной системы, схемы патогенеза патологических процессов, рекомендации к выполнению практических занятий, ситуационные задачи, вопросы для тестового контроля, список рекомендуемой литературы. Пособие будет способствовать развитию общекультурных (ОК-1), общепрофессиональных (ОПК-9) и профессиональных компетенций (ПК-1, 5, 6, 20, 21) выпускника путем формирования современных системных естественнонаучных знаний, умений и навыков исследования качественных и количественных изменений при патологии нейроэндокринной системы. Навыки и умения, которые определены в целях и задачах по каждой теме, являются составляющими компетенций, которые определены как конечные результаты освоения всей образовательной программы специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

В книге освещена роль негативного влияния нарушения внутрижелудочкового проведения на усугубление диастолической дисфункции, апикальной ротации, скручивание левого желудочка. Особое внимание уделено деформации левого предсердия при стресс-эхокардиографии с физической нагрузкой у лиц с сохраненной фракцией выброса левого желудочка. Показана тесная связь деформации левого предсердия с апикальной ротацией левого желудочка. Представлены данные о деформации правого желудочка в покое и при физической нагрузке у пациентов с блокадой правой ножки пучка Гиса.
Монография может быть рекомендована кардиологам, специалистам ультразвуковой и функциональной диагностики, студентам медицинских вузов, ученым, занимающихся проблемами механики сердца.

Психические расстройства: что нужно знать всем, а что — пациентам и их родственникам. Как психиатры ставят диагноз и насколько он достоверен. Проблема баланса между правами личности, пользой для больного и интересами общества.
Впервые на русском языке в доступной для широкого читателя форме изложены основные понятия традиционно закрытой области — психиатрии.

В данном пособии освещаются основные вопросы медицинской психологии, такие как понятие о клинической психологии, ее цели и задачи, вопросы неврозогенеза, основы психосоматической медицины, а также основные понятия суицидологии и реакции горя. Эти основные понятия необходимы в практической деятельности врачей любого профиля. Пособие предназначено для студентов лечебного (специальность 1-79 01 01 «Лечебное дело»), медико-диагностического (специальность 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело») и педиатрического (специальность 1-79 01 02 «Педиатрия») факультетов.

В учебно-методическом пособии отражены современные подходы к цитологическим методам исследования, представлены современные требования и рекомендации по теоретическим аспектам и практической значимости цитологических методов в многопрофильной научно-исследовательской работе и клинической практике. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов, предназначено для студентов специальности «Медицинская биохимия» по дисциплине «Цитологические методы исследования».

Монография посвящена оперативно-розыскному обеспечению предварительного расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, использованию результатов оперативно-розыскной деятельности в качестве источников доказательств при расследовании преступлений, совершаемых в сфере незаконного оборота наркотиков, а также при подготовке и проведении следственных действий.
Монография может быть использована для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы магистрантов и докторантов.

В учебно-методическом пособии изложены вопросы распространенности потребления наркотиков и ВИЧ-инфекции среди потребителей инъекционных наркотиков, современные подходы к лечению и оценке результатов терапии наркотической зависимости, сочетанной с ВИЧ-инфекцией, поэтапная организация медицинской помощи ВИЧ-инфицированным пациентам, употребляющим наркотические средства.
Предназначено для студентов медико-психологического факультета (специальность 1-79 01 05 Медико-психологическое дело), клинических ординаторов и аспирантов профильных кафедр, врачей психиатрического профиля и врачей инфекционистов.

В учебном пособии представлены междисциплинарные задания к самоподготовке студента — будущего социального работника в период производственной практики. Предложены тренировочные упражнения, творческие задания, способствующие фор­мированию готовности к самостоятельной профессиональной деятельности.