Книга известного историка и философа Е.Б. Рашковского включает в себя исследования автора по философии истории, истории мысли, отечественной истории и истории поэзии. Сквозная тема размышлений – человеческие смыслы, на которых строится связь человека с Вселенной, с собственной страной, с окружающими людьми и в конечном счете с самим собой. Эти «вживленные» и «развивающиеся» смыслы и образуют предпосылки творчества, самосознания и свободы, то есть человеческую историю как таковую. Они также не снимают вопрос о внутренней конфликтности самого человека и его истории, но стремятся положить им некоторые разумные и нравственные пределы. Это впрочем, не упразняет моменты трагизма срывов в мысли и практике человека.

Книга адресована философам, богословам, культурологам, историкам, филологам – ученым, преподавателям, учителям, аспирантам, студентам.

В межвузовском сборнике научных трудов кафедры клинической, социальной психологии и гуманитарных наук ИГМУ представлены работы, объединенные идеей научного интегрального подхода к здоровью человека и общества. В этом концептуальном ключе философия и социогуманитарные науки (психология, социология и др.) мыслятся инструментами достижения социального и духовного благополучия, которые при правильном использовании способствуют оздоровлению человеческого духа и содействуют построению доверительных межличностных отношений.
Предназначено для обучающихся по специальностям высшего образования группы «Здравоохранение», для преподавателей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания.

В межвузовском сборнике научных трудов кафедры клинической, социальной психологии и гуманитарных наук ИГМУ представлены работы, объединенные идеей научного интегрального подхода к здоровью человека и общества. В этом концептуальном ключе философия и социогуманитарные науки (психология, социология, биоэтика и др.) мыслятся инструментами достижения социального и духовного благополучия, которые при правильном использовании способствуют оздоровлению человеческого духа и содействуют построению доверительных межличностных отношений.
Предназначено для обучающихся по специальностям высшего образования группы «Здравоохранение», для преподавателей, а также для всех, кто интересуется проблемами современного социогуманитарного знания.

Монография посвящена актуальной проблеме медицинской гуманитаристики - синтезу представлений о Человеке в междисциплинарном поле философии и медицины. Рассматривается ряд вопросов, на которые ищут ответы и медики, и философы: статусные характеристики социальных ролей врача и пациента, способы интериоризации этих ролей, особенности гуманитарной экспертизы в медицине, отношение людей к цифровой медицине, изменения в этическом регулировании медицинской деятельности в пандемию COVID-19 и другие принципиальные компоненты медико-гуманитарной проблематики.

Рекомендовано специалистам в области биомедицины, биоэтики, философии медицины, а также ординаторам, аспирантам и студентам медицинских вузов.

The manual was prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education in specialty 31.05.01 «General Medicine» the current curriculum and on the basis of the work program on the discipline of philosophy. The manual is focused on the competence-based learning model. It has an original, uniform for all classes structure, including the topic, a summary of the training questions, the subject of essays, training materials, test items with response standards, recommended literature. This manual covers topics related to the periods of development of world philosophy. Designed for students in the specialty 31.05.01 «General Medicine».

Philosophy manual meets the state requirements for medical schools and the recommendations of Ministry of Health of the Russian Federation and is designed to train foreign medical students in this course.

Учебно-методическое пособие по курсу «Философия» составлено в соответствии с требованиями нового федерального государственного образовательного стандарта для медицинских вузов и рекомендациями ВУНМЦ Минздрава Российской Федерации и предназначено для подготовки англоговорящих студентов- медиков по данной дисциплине.

The tutorial “Philosophy” is prepared according to the content of the recommended basic textbooks on the discipline “Philosophy”, of philosophical reference dictionaries, listed in the section of the main and additional literature, and of the information and telecommunication Internet resources.
The tutorial “Philosophy” is intended for students of the basic professional educational programs of higher education mastering the discipline “Philosophy” in English, as well as for those who want to study this theoretical course independently.

Учебное пособие «Философия» подготовлено на основе содержания рекомендованных базовых учебников по дисциплине «Философия», словарей-справочников философского характера, указанных в разделе основной и дополнительной литературы, ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Учебное пособие «Философия» предназначено для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования, осваивающих дисциплину «Философия» на английском языке, а также для лиц, желающих самостоятельно изучить данный теоретический курс.

The teaching aid “Philosophy: Guidelines and Practicum” was compiled in accordance with the Federal State Educational Standard of Higher Education, and is intended to prepare for seminars in the discipline “Philosophy” for foreign students. The manual presents a thematic plan of lectures and practical exercises. Each topic contains reports with a recommended list of literature, control questions for mastering the material. Requirements for the report and questions for the exam in the discipline are given. The main concepts are revealed and the content of the educational material is briefly presented. It covers the entire course of philosophy completely, includes methodological recommendations for the preparation of seminars on each topic of the course of philosophy and cases for independent work of students.

The manual was prepared in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education in spe-cialty 31.05.03«Dentistry»the current curriculum and on the basis of the work program on the discipline of philosophy. The manual is fo-cused on the competence-based learning model. It has an original, uni-form for all classes structure, including the topic, a summary of the training questions, the subject of essays, training materials, test items with response standards, recommended literature. This manual covers topics related to the periods of development of world philosophy. De-signed for students in thespecialty31.05.03 «Dentistry».

В данной монографии Икона рассматривается как историко-культурологический феномен, позволяющий выявить особенности развития культуры русского народа. Показана история «возрождения» общественного интереса к древнерусской иконе в начале XX века и «возвращения» её в ряд величайших культурных ценностей человечества.

В настоящем издании представлены результаты теоретико-методологических и прикладных исследований в области арт-терапии в России, Европе и Америке. В обобщающих главах сделан упор на исследовании общегуманитарных основ и современных тенденций развития арт-терапии в медицине, образовании и социальной сфере. Представлен широкий спектр теоретических и практических проблем арт-терапии.
Коллективная монография адресована психотерапевтам, психологам, врачам-психиатрам, социальным работникам, искусствоведам, педагогам, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся современными проблемами арт-терапии и арт-педагогики.
Материалы публикуются в авторской редакции.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальностям 32.05.01 – Лечебное дело и 31.05.02 – Педиатрия, действующих учебных планов и на основании рабочих программ по специальностям по дисциплине «Философия».
Учебное пособие ориентировано на компетентностную модель обучения. Имеет оригинальную, единую для всех занятий структуру, включающую тему, краткое содержание учебных вопросов, тематику рефератов, учебные материалы, тестовые задания для самоконтроля, литературу и др. В данном пособии рассматриваются темы, связанные с периодами развития мировой философии, начиная от немецкой классической философии до современной философии.
Предназначено для обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».