Учебное пособие содержит цели, задачи и требования к результатам освоения дисциплины, методические указания для обучающихся, демонстрационные варианты оценочных средств с эталонами ответов, ориентировочную основу действий при реализации дисциплины. Предназначено для обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело и 31.05.02 Педиатрия.

Книга посвящена одному из важных направлений в исследовании состояния сердечно-сосудистой системы – анализу вариабельности сердечного ритма. В начале книги представлен обзор современных подходов к анализу вариабельности сердечного ритма на длительных промежутках времени. Показано, что основная причина несоответствия множества затрачиваемых усилий и малого количества результатов, признанных полезными для клиники – это неадекватность применяемого математического аппарата сложности сердечного ритма как объекта исследования. Главным в книге является последовательное и подробное изложение принципиально нового подхода к анализу вариабельности сердечного ритма, базирующегося на оценке вариаций коротких участков ритмограммы (метода АВСР-ВКР). Применение этого подхода позволило выявить ряд новых свойств синусового ритма. В частности, показано, что в норме имеет место тенденция к монотонному нарастанию синусовой аритмии при снижении частоты сердечных сокращений. Нарушения этой тенденции являются признаком затруднений в работе сердца. При помощи метода АВСР-ВКР был построен ряд новых характеристик вариабельности сердечного ритма, позволивших реально использовать ее анализ не только в узко прогностических целях, но и для оценки динамики текущего функционального состояния обследуемого. Книга рассчитана на широкий круг специалистов в различных областях медицины и физиологии, занимающихся исследованиями состояния сердечно-сосудистой системы.

Приведены анатомо-физиологические сведения о вестибулярном аппарате человека. Описаны физиологические реакции органа равновесия на адекватные раздражители. Рассмотрены основные методы исследования. Описаны методы прямой и дифференциальной диагностики вестибулярных и неврологических проявлений различных заболеваний на основе современной автоматизированной вращательной пробы. Даны сведения о клинических формах и синдромах заболеваний вестибулярной системы при разнообразных патологических состояниях организма.
Для врачей оториноларингологов, офтальмологов, неврологов, нейрохирургов, терапевтов и семейных врачей.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело для изучения дисциплины «Гигиена детей и подростков» на основании рабочей программы и действующего учебного плана.
В пособии излагаются основные методы изучения физического и, нервно-психического развития детей и подростков, их состояния здоровья. Представлен нормативно-справочный материал, в том числе региональные стандарты для оценки физического развития детей и подростков.
Предназначено для самостоятельной работы обучающихся по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело.

Рассмотрены современные методы изучения показателей физического развития, вопросы индивидуальной оценки физического развития ребенка и характеристика физического развития детских коллективов. На наглядных примерах разбираются варианты оценки физического развития детей и подростков.
Учебное пособие рекомендовано для студентов высших учебных заведений медицинского профиля по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии изложены данные о методах диагностики в гинекологии, включающие как рутинно применяемые, так и новые только внедряемые в практику врача-акушера-гинеколога методы. Учебное пособие предназначено клиническим ординаторам, практикующим врачам-акушерам-гинекологам, в качестве дополнительного материала студентам старших курсов педиатрического факультета высших медицинских учебных заведений. Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Акушерство и гинекология», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, профессиональным стандартом врача-акушера-гинеколога, утвержденным Министерством труда и социальной защиты, ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В учебном пособии изложены современные методы лабораторной и инструментальной диагностики заболеваний почек и мочевыводящих путей, которые позволят студентам лечебного факультета старших курсов медицинских вузов и начинающим врачам целенаправленно назначать методы обследования и правильно интерпретировать полученные результаты.
Учебное пособие предназначено для студентов 5 и 6 курсов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика». Пособие содержит оценку диагностических возможностей методов исследования мочевыделительной системы, а также описание основных синдромов поражения почек. Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика», разработанной с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2016 № 95; по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.08.2015 № 853. Научная специальность 14.01.04 — Внутренние болезни.

Методические рекомендации позволяют студентам, проходящим цикл практических занятий по оториноларингологии, помочь в освоении практических навыков.
Описаны подробные методики исследования носа, околоносовых пазух, глотки, гортани и уха, а также основные диагностические и лечебные манипуляции.
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальностям «Педиатрия», «Лечебное дело» и «Стоматология»

В учебном пособии изложен материал по физическому развитию, даны определения основных понятий, описаны методы оценки физического развития детей и подростков. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия по дисциплине «Гигиена».

В монографии подробно описываются методы оценки физического развития и его нарушений, обсуждаются основные причины развития трофологических нарушений, приводятся как рутинные, так и современные методы исследования. Пособие снабжено большим иллюстративным материалом и нормативными данными и предназначено для участковых врачей-педиатров, нутрициологов, гастроэнтерологов, эндокринологов, врачей общей практики, слушателей факультетов повышения квалификации.

Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по дисциплинам "Госпитальная педиатрия", "Поликлиническая и неотложная педиатрия". В пособии освещены анатомо-физиологические особенности мочевыводящих путей у детей, изложены методы исследования почек и органов мочевыделения с интерпретацией результатов. Пособие содержит таблицы, иллюстративный материал, тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия.