Данное пособие предназначено для студентов медико-психологического факультета, для помощи в изучении основных разделов цикла дерматовенерологии согласно учебной программе.

В учебном пособии представлены принципы постановки диагноза в акушерстве и гинекологии. Цель учебного пособия – внедрить в практику унифицированные правила формулировки и обоснования клинического диагноза по специальности «Акушерство и гинекология» в соответствии с положениями Федерального закона от 21.11.2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и требованиями Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, 11-го пересмотра (МКБ-11). Правила распространяются на заключительные клинические и судебно-медицинские диагнозы в связи с лежащими в их основе общими требованиями к формулировке и необходимостью их сличения (сопоставления) при проведении клинико-экспертной работы.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия».

В пособии изложены современные данные по проблемам инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, и мерам по их профилактике.
Пособие предназначено для студентов медико-диагностического факультета, проходящих обучение по специальности «Сестринское дело», в соответствии с требованиями учебной программы, инструктивно-нормативных документов органов здравоохранения. Данное пособие будет также полезно медицинским работникам, занимающимся вопросами профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи.

Учебное пособие ориентированное на ординаторов для более эффективного и углубленного освоения раздела неотложных состояний в оториноларингологии. В учебном пособии на современном уровне с позиции оказательной медицины изложены часто встречающиеся неотложные состояния, которые развиваются как на фоне воспалительных процессов, так и получении пострадавшими травмы, попадании инородных тел. Представлены классификации, методы диагностики, консервативного и хирургического устранения последствий патологических состояний.

В учебном пособии изложены основные этапы проведения аутологичной трансплантации гемопоэтических стволовых клеток у больных множественной миеломой.
Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов, слушателей циклов усовершенствования врачей: гематологов, онкологов, терапевтов, студентов медицинских вузов.

В учебном пособии подробно изложены анатомотопографические особенности строения, кровоснабжения и иннервации роговой оболочки. Детально описанаклиническая картина воспалительных заболеваний роговицы экзо- и эндогенного происхождения. Изложены современные принципы консервативного и хирургического лечения патологии роговицы воспалительного генеза.

The tutorial was developed according to the course description of the module “Infectious Diseases” (subject “Infectious Diseases”) for students studying in the specialty “31.05.01 General Medicine (English medium program)”. The collection includes case studies on topics of the subsections of “Infectious Diseases of Digestive Tract”, “Enterovirus Infection” and “Infectious Diseases of Respiratory Tract”. This tutorial can be used for both students’ classroom and individual work.

Учебное пособие разработано в соответствии с рабочей программой блока модуля «Инфекционные болезни» для студентов, обучающихся по направлению подготовки «31.05.01 Лечебное дело (билингвальное образование)». В сборник включены задачи по темам подразделов блока модуля: «Кишечные инфекции», «Энтеровирусные инфекции» и «Инфекции дыхательных путей». Данное пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.

Учебное пособие написано по дисциплине «Акушерство и гинекология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальностям: лечебное дело и педиатрия. Данное пособие содержит 36 клинических ситуационных задач, латинские и греко-латинские анатомические и клинические термины, применяемые в классической и современной гинекологии.

Представлены современные гипотезы об этиологических и патофизиологических механизмах возникновения сердечной недостаточности (СН), классификациях, дифференциальной диагностике, особенностях клиники. Дан список литературы по теме пособия, а также иллюстрации, облегчающие восприятие материала. Приведены тестовые задания. Учебное пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.36 Кардиология, а также в соответствии со стандартами и клиническими рекомендациями, утвержденными Министерством здравоохранения России, по вопросам оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. В обновленных клинических рекомендациях по СН Европейского Общества Кардиологов 2021 г. есть ряд ключевых изменений, что потребовало переработки и издания 3-й версии пособия.

В учебном пособии представлены основные положения теории диагностики, методика и методология построения и формулировки клинического диагноза, требования по контролю качества в процессе постановки клинического диагноза. Основной целью учебного пособия является обучение грамотному формированию клинического диагноза в реальной клинической практике.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме педиатрии и детской гастроэнтерологии - синдрому мальабсорбции, который является причиной тяжелых осложнений, снижения качества жизни, инвалидизации детей при ряде тяжелых заболеваний. Рассмотрены методы общеклинического, лабораторного, инструментального обследования детей при синдроме мальабсорбции. Подробно описаны принципы оценки нутритивного статуса и выбора энтерального питания на фоне мальабсорбции. Особое внимание уделено особенностям патогенеза, клинического течения и терапии синдрома мальабсорбции на фоне распространенных тяжелых заболеваний, в частности, муковисцидоза, церебрального паралича, воспалительных заболеваний кишечника, пищевой аллергии, дисахаридазной недостаточности, целиакии.

В учебном пособии представлены особенности физиологического развития челюстно-лицевой области и диагностики стоматологических заболеваний у новорожденных и грудных детей. Пособие соответствует рабочим программам обучения студентов по специальностям «Педиатрия» (формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8) и «Стоматология» (формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-8). Пособие предназначено для додипломного и последипломного обучения врачей педиатров и врачей-стоматологов.