Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских образовательных учреждениях, реализующих дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки врачей по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», с целью повышения качества образовательного процесса.

Краткий русско-латинско-англо-французский терминологический словарь включает 133 наиболее употребительных терминов, используемых при изучении оперативной хирургии и топографической анатомии. Все термины расположены на русском языке в алфавитном порядке с соответствующим переводом на латинский и английский язык. В условиях современных тенденций к интеграции учебных дисциплин словарь поможет иностранным студентам свободно ориентироваться в медицинской хирургический терминологии для лучшего усвоения учебного материала.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебно-методическое пособие направлено на приобретение теоретических и практических фундаментальных основ хирургической науки.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 2-3 курса педиатрического факультета ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебно-методическое пособие направлено на приобретение студентами навыков дифференциальной диагностики различных заболеваний, клинического исследования и лечения хирургических больных.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 3-4 курса педиатрического факультета ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебно-методическое пособие направлено на изучение особенностей течения отдельных нозологических форм заболеваний, подходов и тактики лечения, учитывая особенности течения хирургического заболевания.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 4-5 курса педиатрического факультета ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Педиатрия», утвержденным Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

В учебном пособии освещаются вопросы этиологии, патогенеза, диагностики и лечения тахикардия - индуцированной кардиомиопатии - синдрома, развивающегося при длительном существовании повышенной частоты предсердных или желудочковых сокращений.

Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов по специальностям «Терапия», «Кардиология», «Сердечно-сосудистая хирургия» при изучении вопросов диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний.

В практических рекомендациях в доступной форме представлены действия по оказанию первой помощи и способы выживания в чрезвычайных ситуациях. Эти действия и способы базируются на фундаментальных основах современной медицинской науки и смежных дисциплин. Понятно, что в одном издании невозможно охватить все ситуации, когда пострадавшему требуется первая помощь. Поэтому, авторы постарались показать, как нужно действовать при наиболее часто встречающихся неблагоприятных для жизни и здоровья состояниях в чрезвычайных ситуациях.

В целях оказания практической помощи руководителям занятий в силовых структурах России выпущены плакаты, учебно-методические пособия и фильмы. В тоже время имеется острая необходимость наличия материал по данному вопросу у каждого военнослужащего.

Авторы выражают надежду, что данные практические рекомендации будут полезны добровольцам и военнослужащим запаса, призванным в ВС РФ в рамках частичной мобилизации, выполняющим задачи специальной военной операции.

В учебном пособии представлены ситуационные задачи, используемые при изучении дисциплины «Клиническая иммунология» в рамках освоения основной образовательной программы. Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 310502 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «12» августа 2020 г. № 965. Предназначено для студентов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

В данном пособии представлены тестовые задания для контроля текущего и промежуточного уровня знаний, используемые при изучении дисциплины «Аллергология и иммунология» в рамках освоения основной образовательной программы.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.26 «Аллергология и иммунология», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «25» августа 2014 г. № 1068. Предназначено для ординаторов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

В данном пособии представлены современные данные по клинике, диагностике и лечению цитомегаловирусной инфекции, а также тестовые задания и ситуационные задачи для контроля текущего и промежуточного уровня знаний, используемые при изучении дисциплины «Аллергология и иммунология» в рамках освоения основной образовательной программы.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.26 «Аллергология и иммунология», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «25» августа 2014 г. № 1068. Предназначено для ординаторов высших медицинских учебных заведений, с целью повышения качества образовательного процесса.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.08.32 «Дерматовенерология» (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Учебное пособие разработано для комплексного контроля качества освоения ординаторами модулей по дисциплине «Дерматовенерология», облегчения освоения изучаемого материала англо- и франкоязычными ординаторами, и может быть использовано для текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации.