Учебное пособие содержит информацию о диагностике и лечении заболеваний, встречающихся в работе врачей первичного звена здравоохранения. Пособие предназначено для студентов специальности 31.05.01 Лечебное дело, приведенная в нем информация может быть полезной для обучающихся в ординатуре по специальности 31.08.54 Общая врачебная практика, участковых врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей других специальностей, интересующихся вопросами диагностики и лечения заболеваний внутренних органов.

В монографии описан патогенетически обоснованный алгоритм диагностики и лечения стоматологических больных с синдромом болевой дисфункции височнонижнечелюстного сустава. Представлены морфологические, клинические и функциональные критерии, позволяющие охарактеризовать синдром болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава (К07.6 - МКБ-10). Обоснованы и описаны морфофункциональные и клинические параметры мышечных расстройств (М99.9 - МКБ-10) и биомеханических нарушений (М63.8* - МКБ-10) зубочелюстного аппарата, проявляющиеся в виде нарушения функционирования височно-нижнечелюстного сустава. Монография предназначена для стоматологов, неврологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

Учебное пособие подготовлено для самостоятельной внеаудиторной работы студентов в соответствии с компетенциями УМК и с рабочей программой учебной дисциплины патофизиологии, в основу которых положены требования ФГОСВО по направлению подготовки (специальности) 31.05.01-Лечебное дело, 31.05.02 - Педиатрия, 32.05.01 - Медико-профилактическое дело, 31.05.03 - Стоматология.

Учебное пособие составлено в форме ответов на контрольные вопросы, включает теоретическую информацию по разделам «Общее учение о болезни», «Действие болезнетворных факторов внешней среды».

В учебно-методическом пособии изложены основные принципы эндодонтического лечения, приведены алгоритмы применения современных материалов для обработки и пломбирования (временного и постоянного) корневых каналов, разработаны показания и противопоказания к применению стекловолоконных штифтов в стоматологической практике, подробно изложены принципы обследования, подготовки и лечения пациентов.
Учебно-методическое пособие рекомендовано Ученым советом Федерального государственного автономного учреждения высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» для обучения студентов стоматологического факультета, а также для системы постдипломного образования.

В монографии изложены современные данные, расширяющие преставления о диагностике непереносимости стоматологических конструкционных материалов. На основе собственных исследований проанализирована эффективность и проведен сравнительный анализ применяемых методов диагностики гальваноза, токсико-химического стоматита и аллергии на стоматологические конструкционные материалы.
Предложен расширенный алгоритм дифференциальной диагностики гальваноза, токсико-химического стоматита, непереносимости стоматологических материалов аллергической природы между собой, а также с непереносимостью протезных конструкций. Монография предназначена для врачей-стоматологов, аллергологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

Данная монография вносит существенный вклад в соответствующий раздел стоматологии и будет полезной для врачей-стоматологов, анатомов, студентов и клинических ординаторов стоматологических факультетов.

Учебное пособие ««Клиника, диагностика и лечение рефлюкс-эзофагита»посвящено современным подходам к знаниям об особенностях клинических проявлений, методов диагностики и методов лечения рефлюкс-эзофагита - схем консервативного и способов хирургического лечения данной патологии. Излагаемый научный материал представлен в соответствии с алгоритмами Клинических рекомендации Российской гастроэнтерологической ассоциации по диагностике и лечению гастроэзофагеальной рефлюксной болезни.
Учебное пособие может быть использовано в образовательном процессе студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, а также в практической деятельности врачей хирургов, гастроэнтерологов, врачей общей семейной практики, а также терапевтам.

Учебное пособие по дисциплине «Общая патология» предназначено для студентов, ординаторов всех форм обучения. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями по обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста с высшим образованием федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Фармация», а также в соответствии с учебной программой.

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является ознакомительной практикой для студентов с принципами работы, устройства и оборудования лечебных отделений стационара. В ходе прохождения практики студенты получают практические навыки по уходу за больными с учетом их возраста, характера и тяжести заболевания, учатся общаться с пациентами и коллегами по работе, соблюдая этические и деонтологические нормы.
Для облегчения работы преподавателей и студентов нами разработано учебно-методическое пособие, которое поможет в прохождении практики и оформлении отчетной документации.

Курс лекций составлен в соответствии с Федеральным государственным общеобразовательным стандартом.
Курс лекций основан на 22-летнем чтении автором полного курса лекций по биологической химии студентам Медицинского института НИУ «БелГУ» на русском языке. Курс лекций соответствует целям учебной дисциплины «Биологическая химия» и отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Курс лекций рекомендован для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 - Лечебное дело, 31.05.02 - Педиатрия, 32.05.01 - Медико-профилактическое дело.

В системе медицинского образования додипломная подготовка студентов по дисциплине «Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия» занимает одно из ведущих мест.
Целью курса является изучение общих вопросов токсикологии и принципов оказания помощи больным с острыми экзогенными интоксикациями.
Достижению этой цели, мы надеемся, во многом будут способствовать предлагаемые методические рекомендации для самоподготовки к практическим занятиям, которые соответствуют программе по дисциплине «Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия».

Учебно-методическое пособие подготовлено на основании учебной программы по дисциплине «Педиатрия» ФГОС 3+. Пособие предназначено для студентов лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов, а также ординаторов и врачей общей практики. Пособие носит справочный характер. Каждый автор излагает свой раздел, исходя из своего научно-практического опыта, авторская правка глав сохранена. Часть первая посвящена краткому изложению анатомо-физиологических особенностей детского возраста, сопровождаемое таблицами и графиками с нормами и вероятными отклонениями соответственно каждому возрастному периоду, позволяет быстро ориентироваться в той или иной теме, находить нужные данные и использовать их в своей практической деятельности.