Учебное пособие предназначено для студентов 1 курса, обучающихся по специальности 1-79 01 06 «Сестринское дело», изучающих дисциплину «Латинский язык». Цель пособия - заложить основы терминологической компетентности специалиста-медика, способного при изучении медицинских дисциплин, а также в своей практической и научной деятельности сознательно и грамотно пользоваться медицинской терминологией греко-латинского происхождения.

Учебное пособие «Инфекционные болезни с детскими инфекциями» по специальности «медико-диагностическое дело» разработано как базовое учебное пособие для студентов медико-диагностического факультета по специальности «медико-диагностическое дело» при изучении дисциплины «Инфекционные болезни с детскими инфекциями» с акцентом на раздел лабораторной диагностики инфекционных болезней. В учебном пособии отражены новые знания по дисциплине, связанные с появлением новых возбудителей (SARS Cov-2) и болезней, совершенствованием методов диагностики и лечения, изменением подходов к мониторингу и профилактики инфекционных болезней. Учебное пособие может быть использовано студентами других факультетов медицинских университетов и врачей разных специальностей, оказывающих медицинскую помощь пациентам с инфекционными болезнями.

Учебное пособие к практическим занятиям по физиотерапии и медицинской реабилитации для студентов лечебного, педиатрического, медико-психологического и медико-диагностического факультетов написано в соответствии с тематическим планом лекций и практических занятий и составлено в соответствии с типовой программой по физиотерапии и медицинской реабилитации для студентов высших медицинских учебных заведений, утверждённой Министерством образования Республики Беларусь. Учебное пособие обеспечивает мировоззренческую направленность, способствует лучшему восприятию принятых в стране принципов организации медицинской реабилитации и использования физических немедикаментозных методов. Данное издание может быть полезно клиническим ординаторам по специальности реабилитология, спортивная медицина, а также врачам-интернам по специальности реабилитология.

Книга подготовлена в Год исторической памяти в Республике Беларусь. Состоит из двух частей, сопоставимых по объему, представляющих собой завершенный блок информации по соответствующим периодам в истории медицины, каждый из которых может быть использован отдельно. Материал обеих частей позволяет изучить историю медицины мира и Беларуси.
Вторая часть освещает развитие медицины эпох Нового и Новейшего времени, в мире и на белорусских землях. Рекомендуется студентам всех факультетов медицинских университетов Беларуси, изучающим историю медицины, практическим врачам, магистрантам, клиническим ординаторам, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки по медицинским специальностям.

Пособие по актуальным вопросам клинической хирургии для студентов лечебного факультета (специальность 1-79 01 01 «Лечебное дело») составлено в соответствии с программой обучения для получения первой ступени высшего образования по хирургии. В пособии изложены современные взгляды по избранным актуальным разделам хирургических заболеваний, требующих проведения специализированного лечения.

Коротко и просто изложены основные вопросы цитологии (учение о клетке), общей (учение о тканях) и частной (микроскопическая организация органов) гистологии и эмбриологии (развитие зародыша и плода) человека. Более подробно изложены нервная ткань, нервная система и органы чувств. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Медико-психологическое дело».

Монография посвящена анализу литературных и собственных данных о роли газотрансмиттеров (монооксида азота и сероводорода) в патогенезе окислительного стресса, индуцированного липополисахаридом. Обсуждается прооксидантно-антиоксидантное состояние и кислородсвязывающие свойства крови после введения липополисахарида в условиях коррекции NO- и H₂S-синтезирующей системы.
Показана возможность коррекции окислительного стресса, возникающего после введения липополисахарида, и кислородсвязующих свойств крови путем использования эритропоэтина и мелатонина. Установлено значение газотрансмиттеров в коррегирующем эффекте прооксидантно-антиоксидантного дисбаланса при этом состоянии с использованием данных субстанций.

В монографии обобщены современные патогенетические основы диагностики плацентарных нарушений у беременных и нарушений церебрального статуса у новорожденных от матерей с фетоплацентарной недостаточностью на основе изучения NO-синтазной недостаточности эндотелия сосудов. Использование ультразвукового исследования открывает новые возможности для профилактического акушерства в плане изучения этапов нарушения плацентарной недостаточности. Проведенные исследования состояния мозгового кровотока новорожденных от матерей с фетоплацентарной недостаточностью выявили нарушения мозговой гемодинамики прямо пропорциональное степени тяжести фетоплацентарной недостаточности.
Рекомендуется для врачей ультразвуковой диагностики, акушеров-гинекологов, неонатологов и врачей других специальностей, научных работников, а также для студентов медицинских факультетов.

В пособии изложены современные методы медицинской генетики, используемые в диагностике наследственных болезней; описаны наиболее часто встречающиеся нозологические формы наследственных болезней и синдромов, современные методы их диагностики, лечения и профилактики. Пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений. Может быть использовано врачами-педиатрами, терапевтами, врачами общей практики и неврологами.

Внедрение в образовательный процесс интерактивных методов обучения (интеллектуальный турнир, олимпиада физиологических знаний, адаптированные методы в формате «Ажурной пилы», коучинга, деловой игры и др.), позволит обеспечить высокий уровень сформированности компетенций. При использовании данного формата обучения студент в большей степени выступает субъектом учебной деятельности, чем при пассивном варианте, вступает в диалог с преподавателем, активно участвует в познавательном процессе, выполняя творческие, поисковые, проблемные задания.
Предлагаемые интерактивные формы обучения обеспечат высокую мотивацию студентов, прочность знаний, креативность мышления.

Учебно-методическое пособие «Исследование цереброспинальной жидкости» соответствует действующему учебному плану и учебной программе по специальности «Клиническая лабораторная диагностика», а также квалификационным требованиям, предъявляемым государственным образовательным стандартом высшего медицинского образования для факультета иностранных учащихся с английским языком обучения. Содержательная часть пособия отражает актуальность изучения ликворной системы. Учебно-методическое пособие представляет учебную, научную и практическую ценность и может быть полезно широкому кругу специалистов. Содержание курса практических занятий соответствует поставленной цели и задачам преподавания дисциплины: «Клиническая лабораторная диагностика».

Монография посвящена научному обоснованию социальных ролей руководителей организаций здравоохранения, врачей общей практики, а также модели поведения медицинских работников и пациентов как результатам действия социальных норм и правил, разработке структурно-методологической концепции имиджа здравоохранения. Монография подготовлена с использованием результатов, полученных в ходе пилотного проекта по реализации Концепции поддержки и развития республиканской системы «Центров мониторинга профессиональных рисков и психологической поддержки медицинских работников», утвержденной приказом Министерства здравоохранения Республики Беларусь No 1131 от 16.11.2018 «Об утверждении Концепции поддержки и развития республиканской системы «Центров мониторинга профессиональных рисков и психологической поддержки медицинских работников». Материал, изложенный в данной монографии, может быть использован организаторами здравоохранения, слушателями факультетов повышения квалификации, специалистами центров мониторинга профессиональных рисков и психологической поддержки медицинских работников, студентами всех профилей субординатуры, обучающимися по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело», студентами, обучающимися по специальностям 1-79 01 02 «Педиатрия», 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело», 1-79 01 06 «Сестринское дело», научными работниками, выполняющими научные исследования в сфере социологии медицины, менеджмента и сестринского дела, общественного здоровья и здравоохранения.