Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и адресовано будущим бакалаврам по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа». Учебное пособие помогает освоению базовых знаний, навыков и умений, а также направлено на формирование универсальных и профессиональных компетенций.

В работе описываются методы сопровождения преподавателями выпускающей кафедры процесса подготовки и прохождения государственной итоговой аттестации студентов-бакалавров направления подготовки «Социальная работа». Описаны организационные и нормативные основы, технологии подготовки и сдачи студентами междисциплинарного комплексного экзамена, а также подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

Данное пособие рассчитано для использования как профессорско-преподавательским составом вузов, так и студентами направления подготовки 39.03.02 «Социальная работа».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при сочетанных и комбинированных поражениях».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изу-чаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В учебном пособии отражены современные научные представления об этиопатогенезе, клиническом течении, диагностике преждевременных родов, разъяснено, как подбор адекватной терапии и тактика врача влияют на снижение перинатальной заболеваемости и смертности. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентами старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Учебное пособие подробно отражает особенности микрофлоры полости рта здорового человека, а также количественные и качественные изменения микробиоценоза под действием определенных факторов. Изменение состояния микрофлоры полости рта и развитие различных патологических состояний являются актуальными проблемами клинической стоматологии из-за высокой распространенности заболеваний, вызываемых условно-патогенной микрофлорой. Данная публикация носит научно-прикладной характер и содержит дидактически адаптированный для студентов материал.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по федеральной государственной образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.03 «Стоматология» по дисциплинам «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов», «Терапевтическая стоматология».

В предлагаемом учебном пособие представлены сведения об этиологии, морфологии и патогенезе эпителиальных образований ЖКТ, методике эндоскопического удаления полипов толстой кишки. Пособие содержит тестовые задания для самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для использования при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по направлениям подготовки клинических ординаторов 31.08.70 «Эндоскопя», 31.08.67 «Хирургия».

В учебном пособии изложена оригинальная концепция и технология средств и методов контроля за состоянием здоровья студентов и эффективностью учебного процесса. Разработанная авторами балльная шкала оценки физических качеств и функциональных показателей позволяет осуществлять социально-гигиенический мониторинг физического здоровья студентов, а самим студентам оценивать своё здоровье и эффективность занятий физического воспитания.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Физическая культура и спорт», а также преподавателей, занимающихся с контингентом специального учебного отделения. Пособие будет полезно для курсантов, обучающихся в системе последипломного дополнительного образования.

В предлагаемом учебном пособии представлены критерии диагностики, классификации и тактика хирурга при сочетанной травме. Учебное пособие соответствует образовательной программе, ФГОС ВО 3++ для использования при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по направлениям подготовки клинических ординаторов 31.08.67 «Хирургия».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при ожогах и перегревании».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В пособии представлены данные об этиологии, современных методах диагностики и лечения послеродовых инфекционных осложнений. Подробно изложен алгоритм обследования на различных этапах постановки диагноза, тактика лечения пациенток. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при отравлениях природными ядами».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В предлагаемом учебном пособии представлены критерии диагностики, классификация и тактика хирурга при синдроме диабетической стопы. Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3++ для использования при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по направлению подготовки клинических ординаторов 31.08.67 «Хирургия.